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主 題 《文明禮儀伴我行》 形 式 班會 時 間 2012年5月12日 年 班 三年級 地 點 班級教室 參加人數(shù) 38人 1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。 2.通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。 3 .培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。 活動內容 （一）班會開始 1、主持人A（班長）開場白：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。 現(xiàn)在，我宣布三年級《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎┩瑢W們，這次班會的主題是——文明禮儀。同學們，你們知道嗎？我們的祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。祖國母親以自己的傳統(tǒng)美德養(yǎng)育著無數(shù)炎黃子孫。在我國歷史上出現(xiàn)過許許多多像孔子一樣的文明典范。我們是祖國的花朵，祖國的未來，讓我們從小做一個講文明，懂禮貌的好孩子吧。請同學們齊唱《我們從小講禮貌》 2. 講故事 全班朗誦《三字經(jīng)》 主持A：燦爛的朝霞托起冉冉升起的紅日，從東方緩緩升起。 主持B：光輝燦爛的日光灑滿大地。 主持C：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽。 主持A：泱泱古國擁有五千年悠久歷史，中華民族不僅創(chuàng)造出了令世界矚目的燦爛文明，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。同學們課下去了解收集中國古代文明禮儀小故事，那誰來給大家說說。學生講《黃香溫席》、《孔融讓梨》、《程門立雪》， 聽了這幾位同學的故事，大家今后怎么做呢？請聽《三字經(jīng)》 全班齊背 《三字經(jīng)》 3.三句半（快板） 主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。 主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。 主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。 主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。 主持甲：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧! 三句半:《校園禮儀》 我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！ 穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！講儀表！ 校園內外不亂跑，自覺排隊往右靠！危險游戲不要做，別忘掉！ 自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀勤學習。要記牢！ 天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！ 預備鈴響進教室，課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！ 升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊！校訓呼號要響亮！要有力！ 同學之間要友愛，互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！ 校園禮儀搞得好，好人好事真不少！禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧！ 4.現(xiàn)場采訪 主持人：今天有一位小記者聽說咱班舉行有關文明禮儀的主題班會，特意從中國少年兒童報社趕來，參加我們的這次活動，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來。 小記者：1、做自我介紹 2、現(xiàn)場采訪 同學扮演小記者：我是中國少年報的記者聽說你們這里在開展文明禮儀活動，我特來采訪各位同學，歡迎嗎？ （場景一）當你想向同學借筆時，你該怎么說？怎么做呢？ （場景二）如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？ （場景三）課間上樓時特別擁擠你該怎么辦呢？ （場景四）如果你在上樓道時，有同學被撞到了怎么辦？ （場景五）如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問呢？ 小記者：通過采訪活動你都知道了哪些文明用語？ 主持人總結：我們共同生活在這美麗的校園，共同學習在這個大家庭中，我們大家和諧相處，團結互助，互相謙讓，才能活得開心，這個大家庭就會越來越美好。 5.相聲表演《說話》 主持人A：你知道嗎，生活中有的同學還不會說話呢！ 主持人B：不會說話？ 主持人A：說曹操，曹操就到了不是，你看—— 主持人B：請聽相聲《說話》 甲、乙：嗨，好久不見，您好！ 　　甲：哎！你說我會說話嗎 　　乙：你怎么不會說話 　　甲：我……我不是啞巴吧 乙：誰說你是啞巴啦 　　甲：可有人說我呀！ 　　乙：誰呀！ 　　甲：咱們鄰居趙爺爺。 　　乙：他怎么說的呀？ 　　甲：挺機靈的孩子不會說話。 乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。 　　甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，你為什么聽不懂！噢，我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒！ 　　乙：你是不會說話。 　 甲：怎么不會說話？ 乙：你說的話都是橫著出來的。 　　甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信，你看！ 　　乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。 　　甲：比喻？ 　　乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。 　　甲：那我應該怎么說呀？ 　　乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。 　　甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！ 　　乙：嗯！這還不錯，是個有禮貌的孩子。就應該這樣。 甲：我知道錯了，謝謝你幫助了我。 　　乙：不客氣。讓我們大家都成為有禮貌的好孩子。 合：謝謝大家。 6．禮儀知識學習 主持人：上面這位同學有這么多的不文明行為,那么我們應該怎么做呢? 現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂。 禮儀知識學習　　　　 禮儀即禮節(jié)與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎？ 1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀？ （介紹者——）：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行隊禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子——目不轉睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它、愛護它。 2、我們在學校內要做到哪些？ （介紹者—）：我們作為現(xiàn)代化新人，應該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規(guī)范。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的氛圍。 3、那我們在公共場合呢？ 學生：不去游戲廳、網(wǎng)吧。 學生1：看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危險的游戲。 學生2：不去危險的地方玩。 學生3：尊老愛幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。 學生4：不浪費水資源，講衛(wèi)生。 學生5；不吃陌生人的東西，不和陌生人說話。 學生6：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。 學生7：在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。 他們說得都很對，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學生。 主持A、語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。 6.結束班會 主持人B： 文明禮儀似一縷春風，哺育了你們，似陽光雨露流進我們幼小的心田，滋潤著大家茁壯成長，直到長成參天大樹。 主持人C：我希望每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心祝愿校園里的這朵朵文明之花能永遠綻放。 主持人A：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話。 班主任：孩子們，你們知道嗎？中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅、舉止謙和、樂善好施、助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖?，有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。 作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個講文明講禮貌的好學生。讓我們全班同學團結友愛，心一條，到處開滿文明禮貌之花。 班長：我宣布三年級班“文明禮儀伴我行”主題班會結束