《2019三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 習(xí)作《我的植物朋友》課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 習(xí)作《我的植物朋友》課件 新人教版.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

我的植物朋友 1 選擇一種植物 走近它 了解它 2 給選定的植物制作一個(gè)觀察記錄卡 3 借助記錄卡 寫一寫這種植物 4 寫之前再去仔細(xì)觀察一番 調(diào)動(dòng)視覺 觸覺和嗅覺等各種感官來(lái)將植物了解清楚 觀察的時(shí)候 要抓住這種植物的特點(diǎn) 寫作目標(biāo) 5 寫的時(shí)候 把觀察和感受到的寫清楚 重點(diǎn)寫這種植物的樣子 顏色 氣味 以及其他特色 6 寫完后 把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽 寫同一種植物的同學(xué)還可以一起交流 本次習(xí)作是讓同學(xué)們選擇一種植物觀察 然后為它做個(gè)觀察記錄卡 再借助記錄卡 寫一寫你的植物朋友 讓更多的人了解它 文題展示 1 觀察時(shí) 要觀察植物的干 枝的大小 高矮 形狀 色彩 葉的形狀 色彩 變化 花的形狀 姿態(tài)及顏色 例如 觀察梅花先選一棵長(zhǎng)得好的梅花 看看花是怎樣排列在莖上的 是一排還是兩排 是對(duì)排的 還是隔著排的 寫作指導(dǎo) 然后 再仔細(xì)看一朵花 它可以分成幾部分 花瓣是什么樣的形狀 像什么 花中間還有什么 有多少 什么顏色 什么樣子的 像什么 風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候 花怎樣 像在干什么 最后 你再走到遠(yuǎn)處 看看這一大片梅花 在陽(yáng)光照耀下 又是什么樣的 像什么 2 寫作中 一定要抓住植物的特征 并且運(yùn)用各種修辭手法來(lái)表現(xiàn)這些特征 比如 1 對(duì)比法 如 在這千姿百態(tài)的植物世界里 我最喜愛的既不是花中之王牡丹 也不是嬌艷欲滴的玫瑰 而是可治百病的蘆薈 像這類的描寫手法 一般放在開頭來(lái)描寫 開門見山地告訴讀者 你對(duì)蘆薈情有獨(dú)鐘 2 比喻法 如 花瓣一層又層 密密地重疊在一起 像一個(gè)淡黃色的繡球 3 擬人法 4 襯托法 如 蘆薈不像牡丹那樣艷壓群芳 也不像文竹那樣溫文爾雅 更沒有玫瑰那樣的馨香四溢 但就是它的樸實(shí)無(wú)華和默默為人奉獻(xiàn)的內(nèi)涵深深打動(dòng)了我的心 5 遠(yuǎn)近結(jié)合法 同一棵植物 遠(yuǎn)看和近看是不一樣的 6 聯(lián)想法 我們看到一棵植物 往往聯(lián)想到其它事物 這些事物往往與這棵植物有共同之處 植物的特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理 如看到蓮花出污泥而不染 我們可以聯(lián)想到要對(duì)不正之風(fēng)作斗爭(zhēng) 3 按一定的順序?qū)?開頭可以按總起的格式寫喜歡XXX 建議運(yùn)用對(duì)比方法 中間內(nèi)容要抓住植物的特點(diǎn) 調(diào)動(dòng)各種感官 看 聽 聞 摸 感覺到的 結(jié)合各種修辭手法描寫 結(jié)尾可以用總結(jié)法 例如 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去 許多串紅連成一片 紅得耀眼 真像燃燒的火苗 漂亮極了 也可以用抒情法 例如 我喜歡你 萬(wàn)壽菊 我的植物朋友在我家的小院子里 有一群高大挺秀的衛(wèi)士 竹 每當(dāng)看到她們時(shí) 便會(huì)不知不覺陶醉于其中 竹子剛勁 清新 生機(jī)盎然 蓬勃向上 當(dāng)春風(fēng)還未融盡殘冬 新的生命 竹筍就悄悄地萌發(fā)了 一場(chǎng)春雨過(guò)后 竹筍破土而出 直指云天 所謂 清明一尺 谷雨一丈 便是她青春活力和勃勃生機(jī)的寫照 當(dāng)春風(fēng)拂面時(shí) 她像一個(gè)活潑的小姑娘 亭亭玉立在明媚的春光里 到了盛夏 她舒展長(zhǎng)臂 抖起一片濃郁的青紗 隨風(fēng)起舞 婀娜多姿 暑盡寒來(lái) 她仍綠蔭蔥蔥 笑迎風(fēng)霜雪雨 范文評(píng)點(diǎn) 竹 輕盈細(xì)巧 清新高雅 盡管有百般柔情 但從不嘩眾取寵 虛心勁節(jié) 樸實(shí)無(wú)華才是她的品格 她并不優(yōu)美但她文靜 她并不出色但卻默默無(wú)聞 她在任何惡劣的環(huán)境下 頑強(qiáng)地舞動(dòng) 快樂地跳舞 竹 笑迎風(fēng)霜雪雨 咬定青山不放松 立根原在破巖中 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁 任爾東西南北風(fēng) 這千古名句已傳遍了世界 她與白楊一樣直 一樣堅(jiān)強(qiáng) 不軟弱 也不動(dòng)搖 她那剛正不阿的性格 不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒 是文人學(xué)者畢生所追求的 這也是做人的根本所在 看著這竹 我想到了那些具有竹子品格的革命先驅(qū)們 他們像竹子一樣 不畏艱險(xiǎn) 不屈不撓 他們是值得我們敬佩的 啊 竹 你是我生活的老師 前進(jìn)的伙伴 總評(píng) 這是一篇狀物的文章 作者采用了 借物喻人 的寫法 先向我們介紹竹的外表和竹的品格 在文章的最后點(diǎn)明中心 表達(dá)了對(duì)具有竹子品格的革命先驅(qū)們的敬佩之情 詩(shī)句的恰當(dāng)引用也為文章增色不少 1 小青松的根盤根錯(cuò)節(jié) 一部分深入泥土 一部分露在上面 像一件人工雕砌的藝術(shù)品 它的枝條千姿百態(tài) 有的挺拔直立 像一位倔強(qiáng)的小男孩 有的曲折蜿蜒 像一位靦腆的小姑娘 有的枝條已脫皮 那就像一位老態(tài)龍鐘的老人了 2 看 那一枝枝 一樹樹成熟的蘋果 像一群群風(fēng)華正茂的妙齡少女擁擠在一起 他們并不羞答答 而是昂首側(cè)臉 眺望著遠(yuǎn)處的天空 素材積累 謝謝觀看