甘肅省酒泉市瓜州二中2012-2013學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題.doc
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2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期期末考試 七年級(jí)語(yǔ)文試題 評(píng)卷人 得分 一、積累與運(yùn)用(40分) 1.漂亮的書寫能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。 努力不一定成功,但放棄一定失敗。(2分) 2.根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)的字注音(5分) 須臾 酣睡 自詡 吞嚙 霰彈 yīng懲 li趄 桀o 萵j 戲xu 3.指出下列各句的修辭手法(2分) A.油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。 ( ) B.這就使我有些不耐煩,一之已甚豈可再乎? ( ) C.貓一溜煙似的稀里嘩啦地拖著罐頭絕塵而去,像是新婚夫婦的汽車之離教堂去度蜜月。( ) D.他的衣服,簡(jiǎn)直太美了,太美了,太美了。 ( ) 4.選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句( )(2分) A.大量植樹(shù)種草直接關(guān)系到我們生活環(huán)境能否得到改善。 B.我從內(nèi)心向你表示由衷的祝賀。 C.商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),目前家電市場(chǎng)硝煙彌漫,彩電降價(jià)大戰(zhàn)一觸即發(fā)。 D.通過(guò)全校師生的努力,使校園的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了進(jìn)一步的改觀。 5.對(duì)作家作品的敘述不正確的一組是( )(2分) A.《農(nóng)夫和蛇》選自《伊索寓言》相傳為希臘被釋的奴隸伊索所作。 B.《童區(qū)寄傳》的作者柳宗元,唐代文學(xué)家,唐宋八大家之一。 C.《最后一片葉子》作者歐亨利英國(guó)小說(shuō)家。 D.《漁夫的故事》選自《一千零一夜》,又名《天方夜譚》是阿拉伯民族故事集。 6.下列作家作品搭配錯(cuò)誤的一組是( )(2分) A.《皇帝的新裝》—《格林童話》—格林—丹麥 B.《童區(qū)寄傳》—《柳河?xùn)|全集》—柳宗元—唐代 C.《李寄》—《搜神記》—干寶— 晉代 D.《狼》—《聊齋志異》—蒲松齡—清代 7.關(guān)于課文內(nèi)容的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )(2分) A.《貓的故事》行文簡(jiǎn)潔,看似漫不經(jīng)心,東拉西扯,卻字字句句都經(jīng)細(xì)心推敲。文中大量運(yùn)用文言色彩很重的詞語(yǔ),造成洗煉的表達(dá)效果。 B.《最后一片葉子》把思想的焦點(diǎn)、故事的謎底都蘊(yùn)含在故事背后,讓讀者自己去回味,去感受。 C.《滿腔熱血已經(jīng)沸騰》的主人公們目標(biāo)在不遺漏任何的人員,爭(zhēng)取每一個(gè)人都獲救,發(fā)現(xiàn)無(wú)端死人時(shí)氣得失去了理智,并互相把生的希望留給別人。 D.《“諾曼底”號(hào)遇難記》的結(jié)尾是卒章顯志,但又內(nèi)涵深廣,它是全文崇高基調(diào)的最強(qiáng)音,卻又毫不劍拔弩張。 8.下面是對(duì)散曲《天凈沙秋思》的分析,不正確的一項(xiàng)是( ?。?分) A.此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋晚景圖。 B.第二句用處于動(dòng)態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小橋”、“人家”相映襯,更顯出環(huán)境的幽靜。 C.從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看,前四句寫景,末一句寫人。景物是背景,人是主體。寫景是為了烘托人。 D.從此曲的題目來(lái)看,作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感,而無(wú)思鄉(xiāng)之情。 9.模仿下列幾個(gè)句子,以“友誼”或“意志”(任選一個(gè))為題寫幾個(gè)句子。(2分) 理想: 理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。 ________,___________;_________,____________。 10.請(qǐng)看下面的材料,作出回答。(6分) 小亮是七年級(jí)(1)班學(xué)生。上小學(xué)時(shí),他還是一名學(xué)校的三好生。進(jìn)入中學(xué)后,他父母不在身邊,他迷戀上了傳奇游戲,悄悄地把父母給的生活費(fèi)節(jié)省下來(lái)上網(wǎng)吧玩游戲,往往整夜不歸,白天一上課就打瞌睡,甚至連續(xù)曠課。因?yàn)榻?jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲,他的學(xué)習(xí)成績(jī)一天不如一天,身體也一天不如一天。昨天,他受到學(xué)校的“警告”處分。 (1)學(xué)校決定舉辦一次“中學(xué)生拒絕網(wǎng)吧”的教育活動(dòng),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語(yǔ)。(2分) (2)請(qǐng)你提取材料中的關(guān)鍵信息,用一句話概括這一則材料的主要內(nèi)容(字?jǐn)?shù)限在20字以內(nèi))。(2分) (3)假如你是小亮的同學(xué)和好朋友,你想對(duì)他說(shuō)些什么?(至少說(shuō)兩點(diǎn),字?jǐn)?shù)限在60字以內(nèi))(2分) 11.默寫、填空:(13分 每空一分) ①《登高》一詩(shī)中傳達(dá)出詩(shī)人韶光易逝、壯志難酬的感愴的句子是 , 。 ②四面邊聲連角起,__ , 。 ③是故天下之用力而不用智, 皆虎之類也, ,何足怪哉? ④ , 。隔水疏林幾家。 ⑤《天凈沙 秋思》中點(diǎn)明作者思鄉(xiāng)之情的句子是 , 。其中“天凈沙”是 ,“秋思”是 。這首小令被稱為“ ”。 評(píng)卷人 得分 二、閱讀理解(30分) (一)說(shuō)虎(8分) 虎之力于人不啻倍也?;⒗渥ρ?而人無(wú)之,又倍其力焉,別人之食于虎也,無(wú)怪矣.然虎之食人不恒見(jiàn),而虎之皮人常寢處之,何哉 虎用力,人用智;虎自用其爪牙,而人用物。故力之用一,而智之用百;爪牙之用各一,而物之用百;以一敵百,雖猛必不勝。故人之為虎食者,有智與物而不能用者也。是故天下之用力而不用智者,與自用而不用人者,皆虎之類也。其為人獲而寢處其皮也,何足怪哉? 12.解釋加點(diǎn)的詞。(2分) ①虎之力于人不啻倍也 ( ) ②而虎之皮人常寢處之 ( ) ③則人之食于虎也 ( ) ④然虎之食人不恒見(jiàn) ( ) 13.翻譯下列句子。(4分) ①是故天下之用力而不用智者,與自用而不用人者,皆虎之類也. ②其為人獲而寢處其皮也,何足怪哉? 14.作者在本文中告訴我們一個(gè)什么道理?(2分) (二)貓的故事(10分) 當(dāng)天夜里,聽(tīng)見(jiàn)鐵罐響,起初是在后院磚地上嘩啷嘩啷的響,隨后像是有東西提著鐵罐猱升跨院的棗樹(shù),終乃在我的屋瓦上作響。屋瓦是一垅一垅的,中有小溝,所以鐵罐越過(guò)瓦垅的聲音是格登格登的清晰可辨。我打了一個(gè)冷戰(zhàn):難道是那只貓的陰魂不散?她拖著鐵罐子跑了一天,藏躲在什么地方,終于夤夜又復(fù)光臨寒舍,我家究竟有什么東西值得使她這樣的念念不忘? 嘩啷一聲,鐵罐墜地,顯然的是鐵絲斷了。幾乎同時(shí),噗的一聲,貓順著我窗前的丁香樹(shù)也落了地。她低聲的呻吟了一聲,好像是初釋重負(fù)后的一聲嘆息。隨后我的書房窗紙又撕破了——?dú)v史重演。 這一回我下了決心,我如果再度把她活捉,要用重典,不是系一個(gè)鐵罐就能了事。我先到書房里去查看現(xiàn)場(chǎng),情況有一些異樣,大書架接近頂棚最高的一格有幾本書灑落在地上。傾耳細(xì)聽(tīng),書架上有呼嚕呼嚕的聲音。怎么貓找到了這個(gè)地方來(lái)酣睡?我搬了高凳爬上去窺視,嚇我一大跳,原來(lái)是那只瘦貓擁著四只小貓?jiān)谖鼓?!四只小貓是黑白花的,咕咕容容的在貓的懷里亂擠,好像眼睛還沒(méi)有睜開(kāi),顯然是出生不久。在車船上遇到有婦人生產(chǎn),照例被視為喜事,母子好像都可以享受好多的優(yōu)待。我的書房里如今喜事候門,而且一胎四個(gè),原來(lái)的一腔怒火消去了不少。天地之大德曰生,這道理本該普及于一切有情。貓為了她的四只小貓,不顧一切的冒著危險(xiǎn)回來(lái)喂奶,偉大的母愛(ài)實(shí)在是無(wú)以復(fù)加! 貓的秘密被我發(fā)現(xiàn),感覺(jué)安全受了威脅,一夜的功夫她把四只小貓都叼離書房,不知運(yùn)到什么地方去了。 15.給下列加點(diǎn)字注音。(2分) 猱升( ?。?夤夜( ?。?窺視( ?。﹪W啷( ?。? 16.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括語(yǔ)段的大意。(2分) 17.“四只小貓是黑白花的,咕咕容容的在貓的懷里亂擠,好像眼睛還沒(méi)有睜開(kāi),顯然是出生不久?!薄昂孟瘛薄?顯然”用在一起,是不是矛盾?為什么?(2分) 18.結(jié)合語(yǔ)段中畫線句子及全文內(nèi)容,分析作者思想情感的變化。(2分) 19.簡(jiǎn)要評(píng)析語(yǔ)段結(jié)尾蘊(yùn)藏了怎樣的深意?(2分) (三)母親(12分) 莫言 ①我5歲的時(shí)候,正處于中國(guó)歷史上一個(gè)艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開(kāi)的梨樹(shù)下,用一根洗衣用的紫紅色的棒槌,在一塊白色的石頭上,捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上,濺到母親的胸前,空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音,沉悶而潮濕,讓我的心感到一陣陣地緊縮。 ②這是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫面,是我人生記憶的起點(diǎn),也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)。這個(gè)記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是,愁容滿面的母親,在辛苦地勞作時(shí),嘴里竟然哼唱著一支小曲!我母親她一生中遭受的苦難,真是難以盡述。戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病,在那樣的苦難中,是什么樣的力量支撐她活下來(lái),是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時(shí)還能歌唱?我在母親生前,一直想跟她談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題,但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問(wèn)。 ③有一段時(shí)間,村子里連續(xù)自殺了幾個(gè)女人,我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時(shí)候我們家正是最艱難的時(shí)刻,父親被人誣陷,家里存糧無(wú)多,母親舊病復(fù)發(fā),無(wú)錢醫(yī)治。我總是擔(dān)心母親走上自尋短見(jiàn)的絕路。每當(dāng)我下工歸來(lái)時(shí),一進(jìn)門就要大聲喊叫,只有聽(tīng)到母親的回答時(shí),心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來(lái)已是傍晚,母親沒(méi)有回答我的呼喊,我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找,都沒(méi)有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了,不由地大聲哭起來(lái)。這時(shí),母親從外邊走了進(jìn)來(lái)。母親對(duì)我的哭泣非常不滿,她認(rèn)為一個(gè)人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問(wèn)我為什么哭。我含糊其詞,不敢對(duì)她說(shuō)出我的擔(dān)憂。母親理解了我的意思,她對(duì)我說(shuō):“孩子,放心吧,閻王爺不叫我是不會(huì)去的!”這是一個(gè)母親對(duì)她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)承諾?,F(xiàn)在,盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了,但母親這句話里所包含著的面對(duì)苦難掙扎著活下去的勇氣,將永遠(yuǎn)伴隨著我,激勵(lì)著我。 ④在那些饑餓的歲月里,我看到了許多因?yàn)轲囸I而喪失了人格尊嚴(yán)的情景,譬如為了得到一塊豆餅,一群孩子圍著村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員說(shuō),誰(shuí)學(xué)得最像,豆餅就賞賜給誰(shuí)。我也是那些學(xué)狗叫的孩子中的一個(gè)。大家都學(xué)得很像。保管員便把那塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)S了出去,孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里?;丶液?,父親嚴(yán)厲地批評(píng)了我。爺爺也嚴(yán)厲地批評(píng)了我。爺爺對(duì)我說(shuō):嘴巴就是一個(gè)過(guò)道,無(wú)論是山珍海味,還是草根樹(shù)皮,吃到肚子里都是一樣的,何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢?人應(yīng)該有骨氣!他們的話,當(dāng)時(shí)并不能說(shuō)服我,因?yàn)槲抑郎秸浜N逗筒莞鶚?shù)皮吃到肚子里并不一樣!但我也感到了他們的話里有一種尊嚴(yán),這是人的尊嚴(yán),也是人的風(fēng)度。人,不能像狗一樣活著。 ⑤饑餓的歲月使我體驗(yàn)和洞察了人性的復(fù)雜和單純,使我認(rèn)識(shí)到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn),使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人,為我樹(shù)立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì),是一個(gè)民族能夠在苦難中不墮落的根本保障,也正是文學(xué)的靈魂。(選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改) 20.文章第①段,母親捶打野菜情景的描寫很有特點(diǎn),試作賞析。(2分) 21.理解文中兩處劃?rùn)M線句子的含義。(4分) (1)愁容滿面的母親,在辛苦地勞作時(shí),嘴里竟然哼唱著一支小曲! (2)孩子,放心吧,閻王爺不叫我是不會(huì)去的! 22.第③段中,畫曲線句子“有一段時(shí)間,村子里連續(xù)自殺了幾個(gè)女人,我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。”在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有何作用?(2分) 23.根據(jù)文意,請(qǐng)補(bǔ)寫出第④段中父親嚴(yán)厲批評(píng)我的話。(不超過(guò)40字)(2分) 24.本文題目為“母親”,但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺,請(qǐng)結(jié)合全文探究作者這樣安排的原因。(2分) 評(píng)卷人 得分 三、作文(請(qǐng)從以下兩題中任選一題寫作)(30分) (一)轉(zhuǎn)眼間,你在瓜州二中已經(jīng)度過(guò)一學(xué)期了,回顧一學(xué)期來(lái)你面對(duì)全新的環(huán)境、老師、同學(xué)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式,一定有許多與小學(xué)不同的真切而新鮮的感受,請(qǐng)以“初中生活印象”為題寫一篇文章。立足實(shí)際,寫出自己的真情實(shí)感。 (二)2012年11月8日召開(kāi)的黨的十八大報(bào)告中提出“推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展”“建設(shè)美麗中國(guó)”,作為一名大西北的新時(shí)代初中生,我們能做些什么呢?能為我們的學(xué)校、家鄉(xiāng)的發(fā)展提出一些好的建議嗎?請(qǐng)以“綠色、環(huán)保、低碳”“建設(shè)美麗學(xué)校(家鄉(xiāng))”為主題寫一篇作文。 要求: 1.不得出現(xiàn)真實(shí)的教師姓名、學(xué)生姓名、班級(jí)等,否則一律按作弊處理。 2.題目自定,除詩(shī)歌外,文體不限,600字左右。 3.立足家鄉(xiāng),寫出自己的真實(shí)想法,表達(dá)真情實(shí)感,切記胡編亂造,言之無(wú)物。 4.書寫規(guī)范,字體漂亮,卷面整潔;圍繞中心選材,結(jié)構(gòu)完整,條理清晰。 答案 一、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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