《江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.4 主視圖、左視圖、俯視圖課件3（新版）蘇科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.4 主視圖、左視圖、俯視圖課件3（新版）蘇科版.ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1 為什么同是這幾個(gè)娃娃 拍出來(lái)的照片會(huì)不同 2 你知道每張照片分別是站在哪個(gè)方向拍的嗎 想一想 主視圖 左視圖 俯視圖 請(qǐng)同學(xué)們討論下面的三幅圖分別從什么方向看到的 從上面看 從正面看 從左面看 議一議 從上面看 從左面看 從正面看 主視圖 左視圖 俯視圖 從不同的方向觀察同一物體時(shí) 把從正面看到的圖叫做主視圖 從左面看到的圖叫做左視圖 從上面看到的圖叫做俯視圖 試一試 從三個(gè)方向看右圖 得到以下三個(gè)圖形 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出哪一個(gè)是主視圖 哪一個(gè)是左視圖 哪一個(gè)是俯視圖 左視圖 主視圖 俯視圖 主左高平齊 俯左寬相等 主俯長(zhǎng)相等 示范 主俯長(zhǎng)相等 主左高平齊 俯左寬相等 左視圖 主視圖 俯視圖 HELPme 小聰同學(xué)去上海旅游時(shí)在這棟大樓前迷了路 現(xiàn)在打電話(huà)叫父母來(lái)接 他怎樣描述這棟大樓好讓他父母找到呢 你能幫幫他嗎 站在前面看 有三列 第一列最高2層 第二列 站在左面看 有兩行 第一行最高3層 第二行 列 自左往右 第一列 第二列 行 自里往外 第一行 第二行 第一行第三列有幾層嗎 主視圖 俯視圖 左視圖 動(dòng)動(dòng)手吧 你能根據(jù)行和列畫(huà)出這棟高樓的三視圖嗎 列1 列2 列3 行1 行2 行3 主俯長(zhǎng)相等 主左高平齊 俯左寬相等 實(shí)際上就是地基 畫(huà)三視圖 三視圖不需要顏色 做一做 請(qǐng)你用五個(gè)小立方體搭出圖示的幾何體 在紙上將它們的三個(gè)視圖畫(huà)出來(lái) 并在組內(nèi)交流 主視圖 俯視圖 左視圖 畫(huà)三視圖 列1 列2 列3 行1 行2 行1 行2 下面是右圖幾何體主視圖的是 練一練 B 看誰(shuí)答得快 如左圖 左視圖是 主視圖是 俯視圖是 B A D 你能畫(huà)出下列幾何體的三視圖嗎 試一試 主視圖 左視圖 俯視圖 從三個(gè)方向看 看誰(shuí)畫(huà)得好 畫(huà)出左圖的主視圖 左視圖 俯視圖 悟一悟 從不同的方向觀察同一個(gè)事物 可能會(huì)看到不同的結(jié)果 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 通過(guò)以上的實(shí)驗(yàn) 你得到什么結(jié)論 排一排 A B C D E 這是一輛汽車(chē)從小明身邊經(jīng)過(guò)時(shí)拍下的照片 你能把它們被攝入鏡頭的先后順序排列出來(lái)嗎 答案 C B D A E 排一排 俯視圖 俯視圖 標(biāo)數(shù)字俯視圖 算一算 你能算出每個(gè)地基上有幾層嗎 請(qǐng)標(biāo)出來(lái) 我們是地基嗎 1 1 1 3 2 3 2 1 1 1 左視圖 2 2 3 1 數(shù)字俯視圖 主左視圖 主視圖 如圖是幾個(gè)小立方體所搭成的幾何體的俯視圖 小正方形中的數(shù)字表示該位置小立方體塊的個(gè)數(shù)請(qǐng)搭出這個(gè)物體 并畫(huà)出相應(yīng)的主視圖 左視圖 試一試 1 2 2 3 1 1 俯視圖 3 2 1 用幾個(gè)小立方體搭成的一個(gè)組合體的主視圖和左視圖如圖 所示它的俯視圖能有多種 它可能有幾個(gè)小立方體搭成 請(qǐng)另畫(huà)出可能的俯視圖 主視圖左視圖 2 2 1 1 1 1 1 1 1 主左視圖到組合體 1 2 1 1 2 1 有一個(gè)正方體 在它的各個(gè)面上分別標(biāo)上字母A B C D E F 甲 乙 丙三位同學(xué)從不同的方向去觀察其正方體 觀察結(jié)果如圖所示 問(wèn)這個(gè)正方體各個(gè)面上的字母對(duì)面各是什么字母 探索題 課堂小結(jié) 請(qǐng)同學(xué)們思考 本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí) 給了我們什么啟示 知識(shí) 1 從不同方向觀察同一物體時(shí) 可能看到不同的結(jié)果 2 會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單幾何體的三視圖 啟示 要學(xué)會(huì)從多方向 多角度看物 看事 看人 自己用紙動(dòng)手做幾個(gè)幾何體 然后根據(jù)你做的幾何體 通過(guò)觀察畫(huà)出幾何體的三視圖 并且在小組內(nèi)交流 看哪一個(gè)小組做的幾何體最多 畫(huà)出的三視圖最標(biāo)準(zhǔn) 做一做