人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè) 第1課 小蝌蚪找媽媽 同步練習(xí)D卷.doc
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè) 第1課 小蝌蚪找媽媽 同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空題 (共7題;共28分) 1. (3分)比一比組成詞語。 江________ 秋________ 忙________ 紅________ 伴________ 志________ 雨________ 看________ 晚________ 雪________ 著________ 兔________ 2. (6分)按要求填空。 “披”字用音序查字法先查音序________,再查音節(jié)________。按部首查字法先查________部,再查________畫。能組成詞語________。 3. (6分)讀課文,完成填空。 本課的作者是________。作者的游覽的地點(diǎn)是________,時(shí)間是________。游覽的順序是________、________、________、________,最后________。 4. (3分)讀了課文《小蝌蚪找媽媽》,下面這些詞相信你能選對(duì)。 迎上去 追上去 游過去 ①小蝌蚪看見荷葉上蹲著一只大青蛙,就________。 ②老師來到我家家訪,我連忙________。 ③那個(gè)阿姨把錢包丟了,我撿起來________還給她。 5. (5分)給下面的字加偏旁組成新字,再組詞。 頁________ ________ 可________ ________ 是________ ________ 皮________ ________ 火________ ________交________ ________ 6. (4分)根據(jù)課文內(nèi)容填一填。 (1)烏鴉口渴找水喝,看見一個(gè)瓶子里有水,可是水________,瓶口________,烏鴉喝不著水。烏鴉想到的辦法是把________一顆一顆地放進(jìn)瓶子里,水漸漸升高了,烏鴉就喝著水了。 (2)我覺得課文中的烏鴉是一只________的烏鴉。 (3)如果你是烏鴉,你會(huì)怎么辦?請(qǐng)你說一說。 7. (1分)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 雪白的________ 尾巴 碧綠的________ 嘴巴 寬寬的________ 衣裳 長(zhǎng)長(zhǎng)的________ 肚皮 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共23分) 8. (15分)重點(diǎn)段落品析。 小蝌蚪游哇游,過了幾天,尾巴變短了。他們游到荷花旁邊,看見荷葉上蹲著一只大青蛙,披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對(duì)大眼睛。 (1)照樣子,寫詞語。 游哇游 ________________________ (2)試著找出這段話中的動(dòng)詞,并抄寫下來。 (3)從這段話中,你知道青蛙長(zhǎng)得什么樣嗎?試著描述一下。 9. (8分)閱讀短文,回答問題。 大海邊 今天,爸爸和我一起到大海邊玩。 我在沙灘上走來走去,身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放,美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去,真是有趣呀! 爸爸說:“大海是船兒的道路?!? 我說:“大海是魚兒的家?!? (1)在括號(hào)里填上合適的詞語。 一________小魚一________浪花一________腳印 一________杜鵑一________工廠一________山溝 (2)大海是________,大海是________。 三、 綜合題 (共1題;共10分) 10. (10分)讀一讀課文《小蝌蚪找媽媽》,回答問題。 不知什么時(shí)候,小青蛙的尾巴不見了。他們跟著媽媽,天天去捉害蟲。 (1)這段話一共有句。 (2)青蛙是對(duì)人類有益的動(dòng)物,從文中找出來。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 填空題 (共7題;共28分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共23分) 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 三、 綜合題 (共1題;共10分) 10-1、 10-2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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