《2019春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3課《鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵》（圖文并茂）教學(xué)課件 冀教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3課《鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵》（圖文并茂）教學(xué)課件 冀教版.ppt（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵 在作者眼里 為什么說(shuō)鳥(niǎo)是樹(shù)的花朵 又是怎樣的花朵 思考 一些鳥(niǎo)落到了樹(shù)上 大大小小 五顏六色 我仿佛看見(jiàn)了滿樹(shù)的花朵 要是一群白鴿落在樹(shù)枝上 便仿佛早春的玉蘭花 開(kāi)得白腴而優(yōu)雅 黑壓壓一大片的是八哥或?yàn)貘f 它們會(huì)在瞬間裝點(diǎn)一棵樹(shù) 一片樹(shù)林 冬天的麻雀也喜歡一群一群地飛 一群一群地落在光禿禿的樹(shù)枝上 它們叫著 喊著 熱熱鬧鬧 每當(dāng)看到樹(shù)上落滿鳥(niǎo)的時(shí)候 我就會(huì)停下來(lái) 有了鳥(niǎo)的樹(shù)顯得格外生動(dòng) 我喜歡這些在樹(shù)與樹(shù)之間飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo) 喜歡它們?cè)跇?shù)枝上舞蹈 冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥(niǎo)的跳躍 顯得柔和而富有彈性 它們?cè)跇?shù)枝上唱著歌 使樹(shù)枝上的冬天沒(méi)有了寒冷的凝滯 烏鴉的歌聲粗壯而沒(méi)有顧忌 麻雀使得冬天沒(méi)有了秩序 有時(shí)一只鳥(niǎo)唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲 細(xì)細(xì)的 顫顫的 亮亮的 真是妙不可言 樹(shù)枝上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗 你見(jiàn)過(guò)一朵花從春開(kāi)到冬嗎 你見(jiàn)過(guò)樹(shù)上的花朵在樹(shù)枝之間飛來(lái)飛去嗎 你見(jiàn)過(guò)會(huì)唱歌的花朵嗎 正是鳥(niǎo)再造了冬天的生機(jī) 三個(gè)問(wèn)句有什么作用 運(yùn)用了什么修辭手法 從春開(kāi)到冬 在樹(shù)枝之間飛來(lái)飛去 會(huì)唱歌 說(shuō)明了樹(shù)枝上的鳥(niǎo)比真實(shí)的花朵還要美麗的原因 三個(gè)問(wèn)句構(gòu)成了排比句式 語(yǔ)氣強(qiáng)烈 語(yǔ)意濃重 我想 一年四季的樹(shù)木會(huì)感謝一年四季的鳥(niǎo) 因?yàn)轼B(niǎo)是樹(shù)木的花朵 千姿百態(tài)的花朵 常開(kāi)常新的花朵 跳著舞蹈的花朵 唱著歌的花朵 作者把鳥(niǎo)想象成樹(shù)的花朵 使冬天寂寞的樹(shù)有了一番別致的景象 你也有過(guò)類似的想象嗎 寫(xiě)在練習(xí)本上