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外語教學(xué)心理學(xué) 學(xué)期論文撰寫規(guī)范 I.意義： 學(xué)期論文是學(xué)生在完成《外語教學(xué)心理學(xué)》教學(xué)任務(wù)后進(jìn)行的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)；是學(xué)生運(yùn)用英語綜合所學(xué)知識(shí)并深化、拓寬、思辨英語教學(xué)中各類心理學(xué)現(xiàn)象的重要過程；是用心理學(xué)知識(shí)促進(jìn)英語教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)；是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐能力的考察。 II. 選題： 選題不限，學(xué)生可在課程學(xué)習(xí)過程中根據(jù)個(gè)人的興趣決定論文主題。 III. 寫作時(shí)間安排： 第3周，上交論文題目 第5周： 上交論文大綱（outline） 第7周： 上交論文一稿，教師批改，第9周返還給學(xué)生 第11周，上交論文二稿，教師批改，第13周返還給學(xué)生 第11-13周，學(xué)生相互閱讀彼此作品，評(píng)閱留言。 第16周，論文上交。 IV. 學(xué)期論文結(jié)構(gòu)與寫作要求 i論文結(jié)構(gòu) 論文包括以下幾個(gè)部分： 封面；標(biāo)題（論文題目不宜超過20個(gè)單詞）；姓名；學(xué)號(hào)；班級(jí) 摘要與關(guān)鍵詞：?jiǎn)为?dú)一頁；外文在前、中文在后； 正文： 參考文獻(xiàn)。 (以此為裝訂順序) ii.寫作要求： --- 摘要與關(guān)鍵詞； 外文在前、中文在后 外文摘要要求100詞左右，外文與中文要完全對(duì)應(yīng)）是對(duì)論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。要求扼要說明研究目的、主要內(nèi)容、結(jié)論、科學(xué)意義或應(yīng)用價(jià)值等，是一篇具有獨(dú)立性和完整性的短文。 關(guān)鍵詞（3-5個(gè)，外文與中文要完全對(duì)應(yīng)）是供檢索使用的，主題詞條應(yīng)為通用專業(yè)詞匯，不得自造關(guān)鍵詞。 -- 正文： 包括前言（Introduction），論文主體（Body）及結(jié)論（Conclusion）； 800單詞以上。 --- 論文版面格式與打印要求 1.打印統(tǒng)一使用A4（21x 29.7cm）復(fù)印紙。 2. 左邊訂針。 3. 邊距：上下邊距各3cm；左邊距：2.5cm；右邊距2cm。 4. 論文字體：漢語：宋體，英語：Times New Roman。 5. 頁腳頁碼標(biāo)注（居中）： 6. 摘要 外文(單獨(dú)成頁)：抬頭三號(hào)字(Times New Roman)、粗體，居中，與內(nèi)容空一行；內(nèi)容：小四字；行間距：1.5。內(nèi)容每段首行縮進(jìn)4個(gè)字母，段落之間不空行；關(guān)鍵詞與摘要內(nèi)容空一行，小四號(hào)字 (Times New Roman)，粗體，關(guān)鍵詞（3-5個(gè)）之間用分號(hào)隔開。 中文摘要 (單獨(dú)成頁)：抬頭三號(hào)字，粗體，居中，與內(nèi)容空一行；內(nèi)容字體：宋體字號(hào)：小四；行間距：1.5。內(nèi)容每段首行縮進(jìn)2個(gè)中文字符。中文關(guān)鍵詞與英文關(guān)鍵詞要對(duì)應(yīng)，其間用分號(hào)隔開。 7. 整篇論文采用縮頭格打印。每段首行首行縮進(jìn)4個(gè)字母。 8. 正文（不用另打印論文題目） 正文內(nèi)英文標(biāo)題一律用粗體（Boldface）：標(biāo)題體系應(yīng)該一致為： 1 1.1 1.1.1 2 2.1 2.1.1 ……；（1），（2）,（3）…（用于例句編號(hào)）例句可連續(xù)編號(hào)。 一級(jí)標(biāo)題：三號(hào)字(Times New Roman)、粗體，與上下文各內(nèi)容空一行；沿版面左側(cè)邊線頂格安排；內(nèi)容：小四字，行間距：1.5。 二級(jí)標(biāo)題：四號(hào)，粗體; 沿版面左側(cè)邊線頂格安排，與上文空一行，內(nèi)容：小四字，行間距：1.5。 三級(jí)標(biāo)題：小四，粗體, 沿版面左側(cè)邊線頂格安排，與上文空一行，內(nèi)容：小四字，行間距：1.5。 每段首行縮進(jìn)4個(gè)字母。 參考文獻(xiàn)格式要求 另起一頁。抬頭三號(hào)字(Times New Roman)、粗體，沿版面左側(cè)邊線頂格安排；與內(nèi)容空一行；內(nèi)容用小四號(hào)字，行間距：1.5。 參考書目和文獻(xiàn)至少達(dá)到10個(gè); 其中至少有4個(gè)是英文原著或文獻(xiàn)。 引用是學(xué)術(shù)和學(xué)位論文的重要寫作方法，“參考文獻(xiàn)”是論文中應(yīng)用文獻(xiàn)出處的目錄表。凡引用本人或他人文獻(xiàn)中的學(xué)術(shù)思想、觀點(diǎn)或研究方法等，不論是借鑒、評(píng)論、綜述，還是用作論文依據(jù)、學(xué)術(shù)發(fā)展基礎(chǔ)，都應(yīng)列入此目錄。所列參考文獻(xiàn)必須是作者親自閱讀或引用過的。以下情況不得列入“參考文獻(xiàn)”： ①他人文后的文獻(xiàn)； ②非正式發(fā)表的文獻(xiàn)； ③產(chǎn)品說明書。 撰寫目錄表要求如下: 1）外文文獻(xiàn)排列在前，中文文獻(xiàn)排列在后。 2）外文文獻(xiàn)按第一作者姓氏的英文字母順序排列。中文文獻(xiàn)按第一作者姓名的漢語拼音順序排列。 3）正文中所有的引文和所引用的數(shù)據(jù)都要有出處，出處用夾注的方式注明，頁碼必須直接標(biāo)明，如（Chomsky,1992:83）（作者姓名，專著出版年代：所引用頁碼），所有的出處信息都要落實(shí)到參考文獻(xiàn)中。參考文獻(xiàn)中不要求出現(xiàn)頁碼。 4）參考文獻(xiàn)轉(zhuǎn)行時(shí)第二行需空格：英文空4個(gè)字符；漢語空兩個(gè)漢字。 5）文獻(xiàn)標(biāo)志碼：在論文的“參考文獻(xiàn)”部分，應(yīng)使用文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)碼（置于方括號(hào)內(nèi)）以標(biāo)出文獻(xiàn)類型。以下是常用的標(biāo)識(shí)碼和對(duì)應(yīng)的文獻(xiàn)類型： 紙質(zhì)文獻(xiàn) A (article from anthology) 論文集中析出文獻(xiàn) C (collected papers) 論文集；會(huì)議錄 D (dissertation) 學(xué)位論文 J (journal article) 期刊文章 M (major work) 專著；普通圖書 N (newspaper article) 報(bào)紙文章 P (patent) 專利 R (report) 報(bào)告 S (specification) 標(biāo)準(zhǔn) Z 其他未說明的文獻(xiàn)類型 CP (computer program) 計(jì)算機(jī)程序 DB (database) 數(shù)據(jù)庫 EB (electronic bulletin board) 電子公告 電子文獻(xiàn) CD (CD-Rom) 光盤 DK (disk) 磁盤 MT(magnetic tape) 磁帶 OL (online) 聯(lián)機(jī)文獻(xiàn) 具體說明： A、外文文獻(xiàn) 1．若是英文期刊中的論文，請(qǐng)按下列順序排列： 作者姓氏，名的首字母縮寫. “論文題目”[J]. 期刊名稱(斜體打印). 期刊出版年份（期刊出版期刊號(hào)）.。例如： Zobl，H. “A direction for contrastive analysis: the comparative study of developmental sequences” [J]. TESOL Quarterly. 1982(16). 注意： 作者姓氏后面的英語句號(hào)不能漏掉； 論文題目上的雙引號(hào)不能漏掉；期刊名稱要用斜體字；期刊號(hào)不能漏掉；整個(gè)文獻(xiàn)以點(diǎn)結(jié)束。 2．若是英文專著，請(qǐng)按下列順序排列： 姓氏, 名的首字母縮寫. 書名[M]. 出版地: 出版社, 出版年. 例如： Chomsky，N. Aspects of the Theory of Syntax [M]. MA:MIT Press，1965. 注意：作者姓氏后面的英語句號(hào)不能漏掉; 書名要用斜體字。 3．如果是合撰的英文論文或者專著，請(qǐng)按下列順序排列： 作者姓名的排列方式為：第一作者的姓在前，名字縮寫在后；第二或第三作者則名在前，姓在后。例如： 1) Yelland，R. L, S. C. Jones, K. S. Easton et al. 2) Sperber, D. & D. Wilson. Relevance: Communication and Cognition [M]. Oxford: Blackwell, 1995. 注意：作者和作者之間要用逗號(hào)隔開。如果是三位以上的作者，其名字則不必一一列出，而是采用拉丁文et al 表示。 4．若引用的是論文集當(dāng)中的論文，請(qǐng)按下列順序排列： 論文作者姓名. “論文題目”(斜體打印) [A]. 論文集編者. 論文集題目（包括版次）. 出版地: 出版者，出版年. 例如： 1）若是獨(dú)編格式，請(qǐng)按下列順序排列： Chambers, F. “A re-evaluation of needs analysis in ESP” [A]. In M. Coulthard (ed.). Advances in Written Text Analysis [C]. London: Routledge,1980. 2）若是合編格式，請(qǐng)按下列順序排列： Weinstein, L. & M. N. Swartz. “Pathogenic properties of invading micro-organisms” [A]. In W. A. Sodeman & P. C. Robinson(eds.). Pathologic Physiology：Mechanisms of Disease[C]. Philadelphia: Saundra, 1974. 注意：論文題目上的雙引號(hào)不能漏掉；論文題目后的大寫In不能漏掉；論文集編 者的名在前，姓在后; 如果是獨(dú)編，要在作者姓名后的圓括號(hào)里注明ed.；如果是 合編，則要在作者姓名后的圓括號(hào)里注明eds.。 5．參考文獻(xiàn)來源于互聯(lián)網(wǎng)，請(qǐng)按下列順序排列： 作者. 文章題目. URL地址. 引用日期(日期要置于括號(hào)內(nèi)，括號(hào)后要用句號(hào))。英文日期的順序?yàn)椋涸?、日、年? 例如： Knuth, R. A. & B. F. Jones. “What does research say about reading”? http://www.ncrel.org/sdrs/areas/stw_esys/str_read.htm (April-29-2004). 中文文獻(xiàn) 1．如果是中文期刊中的論文，請(qǐng)按下列順序排列： 作者姓名. 論文題目. 期刊名稱, 年份(期刊號(hào)). 例如： 李四光. 地殼構(gòu)造與地殼運(yùn)動(dòng) [J]. 中國(guó)科學(xué),1973(4). 2．如果是中文專著，請(qǐng)按下列順序排列： 作者姓名. 著作題目[M]. 版本. 出版地: 出版社，出版年. 例如： 劉少奇. 論共產(chǎn)黨修養(yǎng)[M]. 北京：人民出版社, 1962. 3．如果引文來源于因特網(wǎng)，請(qǐng)按下列順序排列： 作者. 文章題目. URL地址. 引用日期(日期要置于括號(hào)內(nèi)，括號(hào)后要用句號(hào))。日期按年、月、日排列。 例如：李春玲. 當(dāng)前中國(guó)人的社會(huì)分層想像. http://www.sociology.cass.net.cn/shxw/zxwz/t20030919_1097.htm (2004-4-29). 8、圖表 ? 圖表：必須有序號(hào)和題目，并標(biāo)明單位，序號(hào)和題目置于其正上方，單位置于其右上方。題目應(yīng)簡(jiǎn)短確切，一般不超過一行。須有自明性，即不閱讀正文的讀者也能夠理解圖或表的意思。 ? 圖表的符號(hào)、標(biāo)記、代碼、縮略詞等，都必須附注于圖下或表下（即使用“Notes:”）。縮略詞和符號(hào)必須與正文中一致。表內(nèi)同一欄的數(shù)字必須上下對(duì)齊，空白處必須解釋。 ? 圖表不得寬于或高于正文，不得跨頁。如因[可去掉]必須跨頁，須在前一頁表格的底部加上“Continued on the next page”，在后一頁表格的頂部加上“Continued”。 ? 圖表序號(hào)、題目、單位及注解的文字一般使用單倍行距， ? 字體可以根據(jù)需要調(diào)整大小。 ? 每一份圖表在正文中都必須提到，并作一定的解釋。正文中提及圖表時(shí)必須用其序號(hào)，不得使用“見左圖”、“見下表”等模糊字眼。 正確使用圖表的序號(hào) 正確： Table 4.1 sums up the results of data analysis. 錯(cuò)誤： The following table sums up the results of data analysis: