人教統(tǒng)編版六年級上學期語文第25課《好的故事》同步練習B卷.doc
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人教統(tǒng)編版六年級上學期語文第25課《好的故事》同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)達標 (共6題;共33分) 1. (8分)照樣子,做漢字加減法。 池-(氵)+(土)=(地)(土地) 吹-口+________=________ ________ 戲-又+________=________ ________ 他-________+________=她(她的) 2. (8分)讀一讀,請你再寫出幾個詞語。 車 火車 電車 公交車 ________ ________ ________ 天 天氣 白天 天地 ________ ________ ________ 3. (2分)選詞填空。 (1)拘束 約束 ①大家見面,誰都有禮貌,誰都又那么親熱,一點兒不________。 ②人們自覺接受道德、法律等方面的________,這是社會的進步。 (2)一碧千里 翠色欲流 ①在天底下,草原________,而并不茫茫。 ②那些小丘的線條是那么柔美,到處________,輕輕流入云際。 4. (5分)寫出下列句子中劃線詞語的反義詞。 ①內(nèi)洞一團漆黑 , 什么都看不見。________ ②不知道有多么寬廣。________ ③在那里聚集一千或是八百人開個會,一定不覺得擁擠。________ 5. (8分)判斷下面句子是否比喻句。 (1)老師仿佛是一盞燈,為我們照亮前方的路。 (2)抬頭看到一只小鳥愉悅地飛著,仿佛預示著我今后快樂的生活。 (3)我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道。 (4)藍藍的天空仿佛是一片沒有盡頭的大海。 6. (2分)作者在寫漓江的水時,分別寫了漓江水的“靜、清、綠”,在文中找出相關(guān)句子抄寫下來,并說說這樣寫的好處。 (1)描寫“靜”的句子:________。 (2)描寫“清”的句子:________。 (3)描寫“綠”的句子:________。 (4)你認為這樣寫的好處是:________。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共34分) 7. (17分)閱讀課文選段,完成練習。 一個鄰居看見了,對他說:“你別光盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲,快治一治吧!”那個人感到很奇怪,說:“什么?葉子上的蟲還用治?我要的是葫蘆。” (1)用“________”畫出鄰居說的話。 (2)“我要的是葫蘆”說明了種葫蘆的人( ) A . 沒有看到蚜蟲 B . 不懂得葫蘆和葉子的關(guān)系 (3)我要對種葫蘆的人說:“________” 8. (17分)讀短文,做練習。 豆豆的壞習慣 豆豆總是喜歡舔東西,他說是想嘗嘗東西的味道。媽媽告訴他這樣不衛(wèi)生,他也不聽,還經(jīng)常抓住玩具舔呀舔的。 他常說:“人家說了,不干不凈,吃了沒病?!眿寢寣λ稽c兒辦法也沒有。 塑料大象身上的細菌被豆豆舔進肚子了。肚子好疼呀!豆豆疼得滿地打滾。媽媽看見了,急忙把他送到醫(yī)院。醫(yī)生說:“小豆豆,亂舔東西會得病,現(xiàn)在你要打針吃藥了!”小豆豆一聲不響地點點頭。 從此,豆豆再也不舔玩具了。他不僅不亂舔東西,還養(yǎng)成了勤洗手、勤換衣服的好習慣。現(xiàn)在大家見了豆豆,都夸他是愛干凈的好孩子。 (1)“被”字用部首查字法應先查________部,再查________畫。 (2)豆豆有什么壞習慣? (3)后來,豆豆養(yǎng)成了什么好習慣? (4)在生活中,你養(yǎng)成了什么好習慣? 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)達標 (共6題;共33分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共34分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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