《八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播課件 新人教版 (2).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播課件 新人教版 (2).ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二章聲現(xiàn)象 第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播 一 新課引入 利用身邊的物體做各種活動(dòng) 使物體發(fā)聲 觀察 思考 總結(jié)物體發(fā)聲時(shí)的共同特征 探究 想一想 我們周圍的聲音 演奏古箏 海浪 這些發(fā)聲物體有什么共同的特點(diǎn) 鳥(niǎo)鳴 切割金屬 二 新課講解 實(shí)驗(yàn)1 把橡皮筋張緊到一定程度后 用手撥動(dòng) 1 你聽(tīng)到聲音了嗎 2 橡皮筋在做怎樣的運(yùn)動(dòng) 3 這聲音是由什么引起的 4 當(dāng)橡皮筋停止振動(dòng)時(shí) 你還能聽(tīng)到聲音嗎 實(shí)驗(yàn)2 用一把尺 想辦法使其發(fā)出聲音 然后觀察尺在發(fā)聲時(shí)的現(xiàn)象 并用語(yǔ)言描述現(xiàn)象 當(dāng)尺停止振動(dòng)時(shí) 觀察能否聽(tīng)到聲音 聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的 正在發(fā)聲的物體叫聲源 實(shí)驗(yàn)3 用兩只手指輕輕地放在你的喉部 然后發(fā)出聲 你能感覺(jué)到喉部在振動(dòng)嗎 你知道是什么部位在振動(dòng)嗎 我們用轉(zhuǎn)換法把不容易觀察到的現(xiàn)象間接表現(xiàn)出來(lái) 1 發(fā)聲的音叉是否在振動(dòng) 2 乒乓球起什么作用 觀察左圖 嘗試著做這個(gè)實(shí)驗(yàn) 回答下列問(wèn)題 實(shí)驗(yàn) 逐漸抽出玻璃罩里面的空氣 注意聲音的變化 再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩 注意聲音的變化 結(jié)論 空氣能傳播聲音 真空不能傳聲 聲音以波的形式傳播 聲波 聲音在空氣中怎樣傳播 固體能傳播聲音 液體能傳播聲音 聲音靠介質(zhì)傳播 真空不能傳聲 閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的 我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲 這說(shuō)明聲音的傳播需要時(shí)間 聲速大小與哪些因素有關(guān) 外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng) 這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) 聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦 這樣人就聽(tīng)到了聲音 總結(jié) 正常時(shí)聽(tīng)覺(jué)的引起 是由于聲波經(jīng)外耳道引起鼓膜的振動(dòng) 再經(jīng)聽(tīng)小骨和聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦 這一條聲音傳遞的途徑 稱為氣傳導(dǎo) 氣體傳聲 體驗(yàn)骨傳導(dǎo) 聲音通過(guò)頭骨 頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) 引起聽(tīng)覺(jué) 物理學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo) 固體傳聲 三 歸納小結(jié) 1 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 2 聲音的傳播需要依靠介質(zhì) 氣體 液體 固體 真空不能傳聲 3 聲速跟介質(zhì)種類和溫度有關(guān) 15oC時(shí) 空氣中的聲速為340m s 四 強(qiáng)化訓(xùn)練 以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是 A 打鼓時(shí) 放在鼓面上的沙粒不停地跳動(dòng)B 對(duì)著一張紙講話 會(huì)發(fā)現(xiàn)紙也隨著抖動(dòng)起來(lái)C 撥動(dòng)吉它的琴弦發(fā)出聲音 與琴弦接觸的小紙片會(huì)被彈開(kāi)D 拉小提琴時(shí) 琴弦調(diào)得越緊 發(fā)出的聲音越高 D