《粵滬版物理八年級(jí)上學(xué)期 第四章 物質(zhì)形態(tài)及其變化 單元試卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《粵滬版物理八年級(jí)上學(xué)期 第四章 物質(zhì)形態(tài)及其變化 單元試卷.doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

粵滬版物理八年級(jí)上學(xué)期 第四章 物質(zhì)形態(tài)及其變化 單元試卷 一、 單選題 (共8題；共16分) 1. （2分）（2016?衡陽(yáng)）下列對(duì)有關(guān)物理學(xué)家及其所做的實(shí)驗(yàn)表述不正確的是（ ） A . 托里拆利實(shí)驗(yàn)精確地測(cè)出大氣壓的數(shù)值 B . 奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了電流周圍存在磁場(chǎng) C . 法拉第通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究了磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用 D . 焦耳最先準(zhǔn)確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系 2. （2分）下列物態(tài)變化屬于放熱的有（ ） A . 冬天霧淞的形成 B . 籠罩樹(shù)林的霧漸漸散去 C . 干冰升華制造舞臺(tái)效果 D . 春天來(lái)了冰雪熔化 3. （2分）下列有關(guān)物態(tài)變化的現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（ ） A . 霜的形成是凝固 B . 冰糕冒“白氣”是升華 C . 水燒開(kāi)了冒泡是汽化 D . 冬天樹(shù)上的“霧凇”是凝固 4. （2分）如圖所示是某種物質(zhì)熔化是溫度隨時(shí)間變化的圖像。根據(jù)圖像中的信息，判斷下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 該物質(zhì)為非晶體 B . 該物質(zhì)的熔點(diǎn)是80℃ C . 在第5min是物質(zhì)已全部熔化 D . 第10min是物質(zhì)處于液態(tài) 5. （2分）下列物態(tài)變化屬于放熱的有（ ） A . 北方冬天的霧淞 B . 早上籠罩樹(shù)林的霧漸漸散去 C . 干冰升華制造舞臺(tái)效果 D . 春天來(lái)了冰雪熔化 6. （2分）下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（ ） A . 深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的 B . 夏天，我們看到冰糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象 C . 從冰箱取出的“易拉罐”過(guò)一會(huì)表面有水珠，是空氣中的水蒸氣液化形成的 D . 用久了的白熾燈泡內(nèi)表面發(fā)黑，是鎢蒸汽液化后再凝固的結(jié)果 7. （2分）夏天，打開(kāi)冰箱門，常可看到白霧．其原因是 （ ） A . 冰箱內(nèi)原有的水蒸氣 B . 冰箱內(nèi)食物中的水分遇到高溫空氣后，蒸發(fā)形成的水蒸氣 C . 空氣中的水蒸氣降溫形成的小冰晶 D . 空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水滴 8. （2分）如圖所示，正確反映“探究水的沸騰”過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系是（ ） A . B . C . D . 二、 填空題 (共3題；共10分) 9. （2分）小敏研究某固體物質(zhì)的熔化實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，撤去酒精燈并開(kāi)始記錄溫度計(jì)示數(shù)和時(shí)間，作出了如圖所示圖象，根據(jù)圖象信息可知：該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是________℃，凝固過(guò)程用了________min． 10. （4分）如圖所示，是小明同學(xué)探究?jī)晒腆w吸熱溫度變化所得到的圖象，圖中________（填“甲”或“乙”）是非晶體，晶體物質(zhì)的熔點(diǎn)是________，由圖象可知，晶體熔化的時(shí)間時(shí)________min，晶體熔化時(shí)的特點(diǎn)是________． 11. （4分）夏天，市場(chǎng)上的海鮮周圍通常要放一些冰塊，這是因?yàn)楸刍瘯r(shí)________(選填“吸收”或“放出”)熱量 ，從而使海鮮的溫度________，(選填“降低”或“升高”)，海鮮才不易變質(zhì)．電熱液體蚊香器通電后其內(nèi)部的發(fā)熱部件對(duì)驅(qū)蚊液加熱，過(guò)一會(huì)兒，可見(jiàn)其頂部有“白霧”飄出，其“白霧”是驅(qū)蚊液先________后________ 的物態(tài)變化過(guò)程產(chǎn)生的．（后兩個(gè)空都填物態(tài)變化名稱） 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共15分) 12. （2分）（2016?攀枝花）用所學(xué)知識(shí)回答下面問(wèn)題： ①如圖所示，電能表的示數(shù)為_(kāi)_______kW?h ②如圖所示，體溫計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_______℃ 13. （6分）小明同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時(shí)，使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示； （1）蠟在加熱過(guò)程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，溫度是________℃；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于________（選填“晶體”或“非晶體”）；該表格中除時(shí)間和溫度欄目外還缺少一個(gè)應(yīng)記錄的欄目是________. （2）向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度—時(shí)間圖像， 得出冰熔化特點(diǎn)是________；試管中物質(zhì)在E點(diǎn)的內(nèi)能________F點(diǎn)的內(nèi)能.根據(jù)圖像分析，該物質(zhì)在AB階段時(shí)的比熱容________在CD階段時(shí)的比熱容.（選填“大于”，“等于”或“小于”） 14. （7分）俗語(yǔ)說(shuō)“響水不開(kāi)，開(kāi)水不響”，開(kāi)水真的不響嗎？小明想對(duì)此進(jìn)行研究， （1）在“觀察水的沸騰”的試驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸滕前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖所示。則________圖（選填“左”或“右”）是水在沸騰前的情況。 （2）同學(xué)們用溫度計(jì)、數(shù)字聲級(jí)計(jì)分別測(cè)量水的溫度、旁邊聲音的響度。小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示： ①記錄表格中有個(gè)數(shù)據(jù)肯定有誤，這個(gè)數(shù)據(jù)是第________min中的________（選填“溫度”或“響度”）。 ②從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知此時(shí)水沸騰的溫度是________℃；溫度為_(kāi)_______℃時(shí)，水的響度最大。 ③俗語(yǔ)說(shuō)：“響水不開(kāi)，開(kāi)水不響。”開(kāi)水真的不響嗎？通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你對(duì)“響水不開(kāi)，開(kāi)水不響”這句話有什么新的理解：________。 ④分析表格中的數(shù)據(jù)，可知水的升溫特點(diǎn)是溫度改變是低快高慢。請(qǐng)對(duì)水升溫的特點(diǎn)做出合理的解釋：________。 四、 簡(jiǎn)答題 (共2題；共10分) 15. （5分）影響水蒸發(fā)快慢的因素有：①水的溫度②水的表面積③水上方空氣流動(dòng)速度． 利用裝有水的燒杯、滴管、兩塊小玻璃片，請(qǐng)選用一個(gè)常見(jiàn)的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：水上方空氣流動(dòng)速度大時(shí)蒸發(fā)快．寫出實(shí) 驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象． 16. （5分）小陽(yáng)同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材（如圖所示）研究水的沸騰，閥門打開(kāi)待水沸騰后，小陽(yáng)撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰．然后，她將閥門關(guān)閉，再向燒瓶上部澆涼水，發(fā)現(xiàn)燒瓶中的水重新沸騰起來(lái)．小陽(yáng)認(rèn)為這主要是由于溫度降低使燒瓶?jī)?nèi)氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低，導(dǎo)致水重新沸騰．而小鵬同學(xué)則認(rèn)為這主要是由于溫度降低使燒瓶?jī)?nèi)的水蒸氣液化放熱導(dǎo)致水溫升高，從而使燒瓶?jī)?nèi)的水重新沸騰．請(qǐng)你僅利用上述器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)小陽(yáng)和小鵬誰(shuí)的觀點(diǎn)正確，寫出實(shí)驗(yàn)步驟和判斷方法． 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 填空題 (共3題；共10分) 9-1、 10-1、 11-1、 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共15分) 12-1、 13-1、 13-2、 14-1、 14-2、 四、 簡(jiǎn)答題 (共2題；共10分) 15-1、 16-1、