《教科版物理八年級上學期 1.2 測量長度和時間 同步練習.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《教科版物理八年級上學期 1.2 測量長度和時間 同步練習.doc（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

教科版物理八年級上學期 1.2 測量長度和時間 同步練習 一、 單選題 (共14題；共28分) 1. （2分）用最小刻度為毫米的刻度尺去精確測量玻璃窗的寬度，下列記錄的數(shù)據(jù)中正確的是（ ） A . B . 420mm C . D . 2. （2分）用刻度尺測量物理課本的長，以下哪個是產(chǎn)生誤差原因（ ） A . 觀察刻度尺時，視線沒有跟刻度尺尺面垂直 B . 刻度尺沒有跟課本的長邊平行 C . 讀數(shù)時，最小刻度的下一位數(shù)值估計不準確 D . 刻度尺的刻度線沒有緊貼課本 3. （2分）要測量1分硬幣的厚度，使測量的誤差較小，下列方法中最佳的是（ ） A . 用刻度尺仔細地測量硬幣的厚度 B . 用刻度尺多次測量硬幣的厚度，然后求平均值 C . 用刻度尺測量10個1分硬幣疊起來的總厚度，再除以10，求平均值 D . 用刻度尺分別測量10個1分硬幣的厚度，然后求平均值 4. （2分）用一把刻度尺測某一物體長度時，一般要測三次或更多次，這樣做的目的是（ ） A . 減小觀察刻度時，由于視線不垂直而產(chǎn)生的誤差 B . 減小由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差 C . 減小由于讀數(shù)時，估計偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差 D . 避免測量中可能出現(xiàn)的錯誤 5. （2分）關于教室內(nèi)涉及的一些物理量，下列描述和實際相差較大的是（ ） A . 教室內(nèi)空氣的質量約為幾百克 B . 教室內(nèi)書桌的高度約為70cm C . 教室內(nèi)每盞日光燈兩端的電壓約為220V D . 教室內(nèi)的大氣壓約為105Pa 6. （2分）舒嫻同學是個集郵愛好者，如圖是她收集的2010年世博會紀念郵票珍藏版，她用分度值是1mm的刻度尺測量其長度時，記錄了如下數(shù)據(jù)，其中正確的是（ ） A . 3.5 cm B . 3 cm C . 3.51 cm D . 3.512 cm 7. （2分）李明同學測量課本寬度的4次結果如下，其中記錄錯誤的一次是（ ） A . 17.52cm B . 17.32cm C . 17.31cm D . 17.30cm 8. （2分）下列測量工具不是測量長度的是（ ） A . 卷尺 B . 游標卡尺 C . 電流表 D . 千分尺 9. （2分）如圖，要測量一個瓶子的直徑，下列幾種方法中正確的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）如圖所示，下列關于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是（ ） A . 該木塊的長度為2.00cm B . 用刻度尺測量木塊的長度 C . 該木塊的長度為2.0cm D . 視線與尺面的位置 11. （2分）小華用刻度尺測量鐵塊的長度（如圖所示），方法正確的是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）下列各項中與所給數(shù)據(jù)最接近的是（ ） A . 一個普通的手機的質量大約為2kg B . 人步行的速度約10m/s C . 成年人的褲長接近0.5m D . 人拿起一個雞蛋的力大約是0.5N 13. （2分）測量金屬塊的長度，如圖所示的四種方法中，正確的是（ ） A . B . C . D . 14. （2分）某同學用分度值為 厘米的刻度尺測量某一物體的長度，五次測量的結果分別是 、 、 、 、 ，則該物體的長度．（ ） A . B . C . D . 二、 填空題 (共8題；共24分) 15. （2分）長度的測量是最基本的測量，而長度測量的工具是刻度尺。以下刻度尺，你認為不能使用的是（ ） A . 零刻線一端已磨損的尺 B . 比被測長度短的尺 C . 分度值不是毫米的尺 D . 刻度不均勻的尺 16. （3分）李陽同學為了測某一品牌導線的直徑，他采用了以下的辦法．剪下一段導線后，把這段導線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈，形成一個導線圈，再用一把刻度尺去測量這導線圈的長度，測量情況如圖所示． 則這把刻度尺的分度值是　________　mm．這個導線圈的長度是　________　cm，這一品牌導線的直徑是　________　mm． 17. （4分）如圖甲用刻度尺測一木塊的長度，此刻度尺的最小刻度是________，所測木塊長度為________，如圖乙，秒表小表盤指針轉一周的時間是________，此時秒表的讀數(shù)是________。 18. （1分）小麗在一個風景迷人的旅游景點突然看到景區(qū)一處大峭壁高得驚人，不禁失聲大叫一聲，經(jīng)過2s后，她聽到了回聲．試問，她與大峭壁的距離大約是________m．（聲音在空氣中傳播速度為340m/s） 19. （3分）某同學對同一物體長度作了四次測量，測量數(shù)據(jù)分別是2.35cm，2.36cm，2.65cm，2.36cm，其中錯誤的數(shù)據(jù)是________；將正確數(shù)據(jù)相加求平均值為________cm；多次測量取平均值的目的是________。 20. （2分）使用刻度尺之前,要觀察________、分度值及零刻度線在哪里。如圖,被測木塊的長度為________cm。 21. （4分）兩位同學測量長度的方法如圖所示：使用的刻度尺的分度值分別是________mm和________cm,測量結果更接近真實值的是________,讀數(shù)為________cm。 22. （5分）如圖1用刻度尺測量一物體的寬度，該刻度尺的分度值是________，物體的寬度是________cm．如圖2所示溫度計的讀數(shù)為________．秒表測量的物理量是________．如圖3所示，秒表讀數(shù)為________． 三、 實驗題 (共3題；共14分) 23. （2分）如圖中物體A的長度是________cm，圖中溫度計的示數(shù)是________℃. 24. （5分）小明同學每天都騎自行車上學，他想用自行車和一個鋼卷尺測出自家到學校的大概距離，請問如何測量?在測量過程中還要注意哪些問題，才能使測量結果比較準確? 25. （7分）一質量均勻分布、正反面相同的長方形木板，以中線MN為界，對比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣，哪一側更粗糙？同學們進行了研究． （1）①小華將滑塊放在木板上，通過細線和固定的測力計相連，如圖甲所示．水平向右拉動木板，待示數(shù)穩(wěn)定時，記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)F左和F右 ， 若F左＞F右 ， 則木板的________側更粗糙，實驗時________（需要/不需要）勻速拉動木板； ②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運動，則木板________側更粗糙． （2）小明用圖乙實驗裝置，進行如下操作： A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側的P、Q點，另一端分別與同一滑塊接觸． B．移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過MN但不滑離木板． C．分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2 ． 小明想根據(jù)x1和x2的大小關系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義． ①為能根據(jù)x1和x2的大小關系作出正確判斷，請指出小明實驗中存在的問題是________． ②簡述改進方法：________． （3）小紅使滑塊分別從左右兩側滑上木板，測出滑塊運動的速度，作出滑塊從兩端分別運動至MN過程中的速度v和時間t的關系圖線如圖丙所示，則圖線________（a/b）所對應的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是________． 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 單選題 (共14題；共28分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 二、 填空題 (共8題；共24分) 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 三、 實驗題 (共3題；共14分) 23-1、 24-1、 25-1、 25-2、 25-3、