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浙教版八年級(jí)下學(xué)期科學(xué)《期中測(cè)試卷》（1.1-2.7）（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共20題；共40分) 1. （2分）下列物質(zhì)的化學(xué)式讀法錯(cuò)誤的是（ ） A . FeCl2讀作氯化鐵 B . MgCl2讀作氯化鎂 C . AgCl讀作氯化銀 D . AlCl3讀作氯化鋁 2. （2分）（2015?舟山）愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：在一個(gè)現(xiàn)代的物理學(xué)家看來(lái)，磁場(chǎng)和他坐的椅子一樣實(shí)在。下圖所表示的磁場(chǎng)與實(shí)際不相符的是（ ） A . 同名磁極間的磁場(chǎng) B . 直線電流的磁場(chǎng) C . 通電螺線管的磁場(chǎng) D . 蹄形磁體的磁場(chǎng) 3. （2分）臭氧(O3)、二氧化碳(CO2)、雙氧水(H2O2)等都是生產(chǎn)、生活中常用的消毒劑，構(gòu)成三種物質(zhì)的分子中都含有 （ ） A . 氧分子 B . 氧離子 C . 氧元素 D . 氧氣 4. （2分）下列做法符合安全用電的是（ ） A . 使用測(cè)電筆時(shí)，手要接觸筆尾的金屬體 B . 家庭電路中保險(xiǎn)絲可用銅絲代替 C . 家用電器著火時(shí)應(yīng)迅速用水來(lái)滅火 D . 家用電器金屬外殼不要接地 5. （2分）科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成了一種化合物 X，此分子的模型如圖所示，其中每個(gè) 代表一個(gè)碳原子，每個(gè) 代表一個(gè)氫原子，下列說(shuō)法中不正確的是：（ ） A . 該分子的分子式 C5H4 B . 該分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 93.75% C . 該分子中的氫原子與碳原子的原子個(gè)數(shù)比為 4∶5 D . 等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比，燃燒時(shí)消耗的氧氣更多 6. （2分）下列對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A . 太陽(yáng)是宇宙的中心 B . 原子結(jié)構(gòu)與太陽(yáng)系結(jié)構(gòu)很相似 C . 原子是不可再分的最小粒子 D . 用摩擦的方法可以創(chuàng)造電荷 7. （2分）下列各組符號(hào)中均既有宏觀意義又有微觀意義的一組是（ ） A . H2、2H B . O、2O2 C . 2H、2O2 D . H、O2 8. （2分）玻璃中加入二氧化釩可以有選擇地吸收和反射色光，二氧化釩（VO2）中釩元素的化合價(jià)為（ ） A . +5 B . +4 C . +1 D . ﹣4 9. （2分）維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．近年來(lái)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中正確的是（ ） A . 維生素C是氧化物 B . 維生素C是由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素和6個(gè)氧元素組成的 C . 維生素C中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為9：1：2 D . 青少年應(yīng)多吃蔬菜水果，切勿偏食 10. （2分）如題圖所示，通電導(dǎo)線放置在磁場(chǎng)中，不能受到磁場(chǎng)作用力的是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）元素周期表中，同周期元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)呈現(xiàn)一定的規(guī)律性變化．下表列出的是第三周期元素的原子半徑及主要化合價(jià)（部分信息未列出）．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ） 元素 Na Mg ① Si P ② Cl 原子的最外層電子數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 原子半徑（10﹣10m） 1.86 1.60 1.43 ③ 1.10 1.02 0.994 最高正價(jià) 最低負(fù)價(jià) +1 +2 ④ +4 ﹣4 +5 ﹣3 ⑤ +7 ﹣1 A . ⑤處的最高正價(jià)是+6，最低負(fù)價(jià)是﹣2 B . ③處的數(shù)值介于1.10﹣1.43之間 C . 第三周期元素（Na﹣Cl）的最高正價(jià)數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù) D . 元素①的原子序數(shù)是13，①和②形成的化合物的化學(xué)式為AlS 12. （2分）將兩個(gè)完全相同的條形磁鐵按圖所示一個(gè)挨一個(gè)連接起來(lái)，最后出現(xiàn)的磁極個(gè)數(shù)為（ ） A . 1個(gè) B . 2個(gè) C . 3個(gè) D . 4個(gè) 13. （2分）（2015?衢州）下列各圖能正確反映電荷之間、磁極之間相互作用規(guī)律的是（ ） A . B . C . D . 15. （2分）化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列對(duì)生活現(xiàn)象的解釋不合理的是（ ） A . 用3%的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒時(shí)?？吹接袣馀莓a(chǎn)生，是因?yàn)镠2O2分解產(chǎn)生了O2 B . 壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體分子間隙大 C . 滅火時(shí)將水噴成細(xì)霧狀，主要目的是隔離氧氣 D . 野營(yíng)篝火時(shí)通常將木柴架空，主要是增大木柴與空氣的接觸面積 16. （2分）張揚(yáng)同學(xué)在探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)中，使用兩個(gè)相同的A，B大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 滑片P向右滑動(dòng)，電磁鐵的磁性減弱 B . 電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng) C . 電磁鐵A，B的上端均為S極 D . 該實(shí)驗(yàn)可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與匝數(shù)多少的關(guān)系 17. （2分）元素周期表示學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是（ ） A . 氟的原子序數(shù)是9 B . “F”表示氟元素的符號(hào) C . 氟是金屬元素 D . 氟的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00 18. （2分）同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)，先將導(dǎo)體ab水平用力向右移動(dòng)，導(dǎo)體cd也隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái)。則在以上的實(shí)驗(yàn)中下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 實(shí)驗(yàn)裝置中的甲裝置運(yùn)用的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象 B . 實(shí)驗(yàn)裝置中的甲裝置把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 C . 實(shí)驗(yàn)裝置中的乙裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是發(fā)電機(jī) D . 若將導(dǎo)體ab水平用力向左移動(dòng)，導(dǎo)體cd的運(yùn)動(dòng)方向不變 19. （2分）如圖所示，是“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件”的活動(dòng)，導(dǎo)線 ab 與靈敏電流計(jì)組成閉合電路，蹄形磁鐵放置在水平桌面上保持靜止。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ） A . 揭開(kāi)“磁生電”奧秘的科學(xué)家是奧斯特 B . 導(dǎo)線 ab 在水平方向運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn) C . 導(dǎo)線 ab 在豎直方向運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn) D . 保持其它條件不變，把蹄形磁鐵的兩極對(duì)調(diào)，則產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向會(huì)改變 20. （2分）家庭電路中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：原來(lái)各用電器都在正常工作，當(dāng)再將一個(gè)手機(jī)充電器的插頭插入插座時(shí)，家里所有的用電器全部停止了工作，關(guān)于這種現(xiàn)象以及形成的原因，以下說(shuō)法正確的是（ ） A . 可能是這個(gè)插座的火線和零線原來(lái)就相接觸形成了短路 B . 可能是這個(gè)用電器的插頭與插座沒(méi)有形成良好接觸，仍然是斷路狀態(tài) C . 可能是插頭插入這個(gè)插座時(shí)，導(dǎo)致火線和零線相接觸形成了短路 D . 可能同時(shí)工作的用電器過(guò)多，導(dǎo)致干路中總電流過(guò)大，保險(xiǎn)開(kāi)關(guān)跳閘 二、 綜合題 (共8題；共20分) 21. （2分）若將鋁、鐵、氯、硅、氫、氧、鋅、硫、磷、銅、氮、碳、銀、鈣等分成A和B兩組，且A組中必須包括氧，應(yīng)該如何分？試把分組結(jié)果用它們的元素符號(hào)表示出來(lái)： A組：________；B組：________。 22. （4分）用“分子”、“原子”、“離子”、“元素”填寫(xiě)： ①一切物質(zhì)都是由________組成； ②在汞中，化學(xué)變化的最小粒子是汞________； ③氫氣是一種可持續(xù)的理想的綠色能源，保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫________； ④硫酸銅（CuSO4）是由Cu2+和SO42-兩種________構(gòu)成。 23. （3分）學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)． （1）已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為：和 ， 兩種原子中相等的是________（填序號(hào)）． A．質(zhì)子數(shù) B．電子數(shù) C．第一層電子數(shù) D．第二層電子數(shù) （2）保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是________ ． （3）如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，請(qǐng)?jiān)谌鐖D框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程（圖中●表示氧原子，○表示碳原子）． ??________ 24. （2分）滬杭高速鐵路已正式通車營(yíng)運(yùn)，途經(jīng)金華的杭長(zhǎng)高速鐵路正在施工，標(biāo)志著我們即將進(jìn)入一個(gè)高鐵交通的新時(shí)代。鋪設(shè)無(wú)縫鋼軌，需要用大量的鋼鐵。鋼鐵在生活中應(yīng)用非常廣泛，認(rèn)識(shí)鐵的有關(guān)知識(shí)很有意義。鐵有多種氧化物，根據(jù)下列信息推斷它們的化學(xué)式： （1）某鐵的氧化物中鐵元素的化合價(jià)為＋3價(jià)，氧元素的化合價(jià)為－2價(jià)，則該鐵的氧化物的化學(xué)式為_(kāi)_______。 （2）某鐵的氧化物化學(xué)式為FexOy ， 相對(duì)分子質(zhì)量為72，則該鐵的氧化物的化學(xué)式為_(kāi)_______。 25. （2分）如圖所示的懸浮地球儀，它的球體和底座都是由磁性材料制成的．它利用了同名磁極相互________的原理，從而能夠懸浮在空中靜止．當(dāng)它懸浮在空中靜止時(shí)受到的合力大小為_(kāi)_______N． 26. （3分）驗(yàn)電器是根據(jù)同種電荷相互________的原理制成的．有A、B兩驗(yàn)電器，A帶正電，B不帶電，現(xiàn)用金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球連接起來(lái)的瞬間，金屬棒中電流方向從　________到　________（選填“A”或“B”）． 27. （2分）如圖為家庭電路的組成，其中接入①的用電器和②為_(kāi)_______聯(lián)，②和③為_(kāi)_______聯(lián)。 28. （2分）如圖所示，是一種利用健身球設(shè)計(jì)的充電器，當(dāng)人們?cè)谵D(zhuǎn)動(dòng)球的時(shí)候就可以給電池充電，這時(shí)健身球里面的裝置相當(dāng)于________（選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）．它工作時(shí)的原理是________． 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共12分) 29. （3分）為了探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，小明以電池（電壓一定）、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)的導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)． （1）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到如圖所示的情景，由此得出：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟________有關(guān)，他把兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)接入電路中的目的是________； （2）要探究電流對(duì)電磁鐵磁性強(qiáng)弱的是否有影響，應(yīng)該進(jìn)行的操作是：移動(dòng)滑片P，同時(shí)應(yīng)該觀察現(xiàn)象________． 30. （9分）在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中，小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示． （1）實(shí)驗(yàn)中我們通過(guò)觀察________來(lái)判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生； （2）有同學(xué)說(shuō)：“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．”你認(rèn)為他的說(shuō)法正確嗎？________，圖________可支持你的結(jié)論； （3）為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向之間的關(guān)系； ①根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：________； ②根據(jù)圖乙和圖丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論：________。 ③在上述探究過(guò)程中，用到的物理研究方法是________法和________法； （4）從能量的角度來(lái)分析，感應(yīng)電流的產(chǎn)生過(guò)程是________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能。 四、 解答題 (共4題；共11分) 31. （2分）新型氨燃料電池是以氨氣（NH3）為燃料的電池，因其價(jià)格低廉、釋放能量多、產(chǎn)物無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)引起科學(xué)家重視，發(fā)展?jié)摿薮蟆? （1）NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______。 （2）NH3在燃料電池內(nèi)被催化氧化的化學(xué)方程式為：4NH3+3O2 2N2+6H2O。該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_(kāi)_______。 32. （2分）模型可以反映客觀現(xiàn)象，簡(jiǎn)單明了地表示事物。如圖所示是某同學(xué)構(gòu)建的硫酸銨[(NH4)2SO4]各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型。則硫酸銨由________種元素組成，圖中A表示的是________元素。 33. （4分）閱讀關(guān)于“巨磁電阻效應(yīng)”材料，并回答下列問(wèn)題： （一）1988年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在鐵、鉻、鐵相間的三層復(fù)合膜電阻中，微弱的磁場(chǎng)可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化，這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”。 （二）更多的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”。組成三層膜的兩種金屬中，一種是易被磁化的金屬，另一種是不易被磁化的其他金屬，才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”。 （三）進(jìn)一步研究表明，“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時(shí)。用R0表示未加磁場(chǎng)時(shí)的電阻，R表示加入磁場(chǎng)后的電阻。 （四）科學(xué)家測(cè)得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R0之比與膜層厚度d（三層膜厚度均相同）的關(guān)系如圖所示： （1）以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是 。 A . 鋁、銀 B . 鐵、銅 C . 銅、鋅 D . 鈷、鎳 （2）據(jù)圖可知，鐵鉻復(fù)合膜發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時(shí)，其電阻將________（選填“變大”“變小”或“不變”）。 （3）據(jù)材料信息及圖示關(guān)系可知，鐵、鉻組成的復(fù)合膜具有“巨磁電阻效應(yīng)”時(shí)須滿足d=________nm（填“0.6+1.1（N-1）”或“1.1N”，N為自然數(shù)）。 34. （3分）駕駛員駕駛汽車時(shí)不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的方向盤(pán)屬于簡(jiǎn)單機(jī)械中的________（填“滑輪”或“輪軸”），它屬于________（填“省力”或“費(fèi)力”）機(jī)械；園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹(shù)枝時(shí)，常把樹(shù)枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做是通過(guò)________來(lái)達(dá)到省力的目的． 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共20題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 二、 綜合題 (共8題；共20分) 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 23-2、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共12分) 28-1、 28-2、 29-1、 29-2、 29-3、 29-4、 四、 解答題 (共4題；共11分) 30-1、 30-2、 31-1、 32-1、 32-2、 32-3、 33-1、