教師個人工作總結 .doc
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教師個人工作總結 doc XX年教師個人工作總結范文 時光如梭,歲月如歌。一學期很快又過去了,回頭看看XX年以來的工作,在各方面又收獲了些許成果。 首先,作為二十一世紀的教師,感受到自己肩上的擔子之重,特別是隨著經濟的發(fā)展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真參加學校的政治理論學習,貫徹和學習了黨的”xx大“和”三個代表“的重要思想。注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。孩子是祖國的希望,少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,都具有奠基性的意義。努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人我在教育教學上義不容辭的責任。如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田,如果孩子是樹,那我就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長。作為教師,我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。 其次,在教育教學上,”腳踏實地,大膽創(chuàng)新“是我教書育人的座右銘。認真學習新教學大綱,以新思路、新方法來指導工作。認真?zhèn)湔n、上課,扎扎實實地打好基礎,出色地完成”五認真“工作,在教學中不是照本宣科,而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教學。把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程實驗主持教師,具有新的教學理念,刻苦鉆研,力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性,把語文、科學、美術、音樂等整合進校本課程,嘗試讓學生通過觀察、調查等開展探究性學習。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據學校與地方的實際,拓展學生學習資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,通過把本地的文化資源與網絡資源相結合,進行教學資源的重組,盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。 德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是”愛“。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。師愛是教育的"潤滑劑",我熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內向拘謹的更要愛;"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。我理解、信任學生,尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,我從理解學生的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。愛學生是老師的責任,愛學生要深入地愛,要理智地愛,嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途。 憑著扎實的基本功和多年的教學經驗,我也獲得了可喜的成績:為鼓勵學生寫作,我為全班同學出版了一本《童話作文集》收集了全班所有同學的作品;為迎接本校和上級的”藝術節(jié)“活動,我為學生排練了舞蹈《丫丫樂》、《童謠》、《螃蟹舞》、《數鴨子》等,所有這些都得到了學生、家長及學校領導和老師們的高度贊揚,我也被學校推薦為任城區(qū)”十佳行業(yè)標兵“之一。 人生的意義在于奮斗?;厥滓荒陙?,自己雖灑下了不少汗水,但如一句話所說”付出越多,收獲就越多?!?我一路走來一路收獲,收獲的不僅有成果,更有幸福。在教育教學方面,我要走的路還很長,過去的成績已經成為歷史,我會一天一個腳印,不斷進取、不斷努力,爭取更大的成功!歌者無悔,我要繼續(xù)立足三尺講臺,永遠唱出最美的歌。 小學三年級教師個人工作總結 XX年我擔任著小學三年級一班的科學、體育學科及其三所小學的電腦。工作中,有苦有甜,均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自己,促使自己進步。 一、忠誠黨的教育事業(yè)。 在工作中,處處維護黨的利益。熱愛黨,熱愛教育,更熱愛學生。學生是祖國的希望,是未來四化建設的接班人。為了祖國的發(fā)展與強盛,我要把對教育的熱忱滲入生命,與教書育人融為一體。 二、服從領導分配。 工作中,領導分配的實際工作,盡自己最大的努力,克服困難去完成。不找主觀理由,不埋怨工作環(huán)境,實實在在,誠信做人。做為一名教職員工,就應該為學校教育的發(fā)展著想,拋棄私心雜念,全心全意為教育服務。 三、鉆研教材,堅持學習。 工作之余,刻苦鉆研教材,了解學生的情況。對學生因材施教,分層輔導。教學中能夠及時總結教學經驗,用以指導今后的教學活動。利用課余時間,堅持自學,努力提高自己的文化素質和修養(yǎng)。在學習上,永遠不知道滿足,孜孜不倦,爭取做一名新時代合格的人民教師。 四、團結同志,樂于助人。 在學校中,我們單位一共有9位教職員工,就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,互相幫助。有的同事遇到困難時,我會盡自己最大的努力去幫助他們,不求報酬,不記名利,只求問心無愧。我們學校中,有一些中年教師由于年齡大,接觸新鮮事物較少,所以在利用微機打字,以及學說普通話時,遇到困惑時,我總是熱情而耐心地幫助他們。 五、教書育人,做學生的良師益友。 在教學中,我深深的明白自己肩上擔負的責任,不僅要教學生學習,而且要教學生學會做人。我也是剛剛從學生時期走過來,知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值,能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的,在教學中,能從學生的角度去思考問題,幫助學生糾正學習和思想上的問題,促使他們健康成長。 我下定決心,要在今后的教學工作中,處處以標準嚴格要求自己,做學生的”表率“,真正做到”學高為師,身正為范“。- 配套講稿:
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