《高中地理《水污染及其成因》學(xué)案5（人教版選修6）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理《水污染及其成因》學(xué)案5（人教版選修6）（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

111 第一節(jié) 水污染及其成因 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．通過案例學(xué)習(xí)，分析造成水體污染的污染源及其污染物，明確水污染成因。 2.聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際，學(xué)習(xí)分析有關(guān)水污染現(xiàn)象的污染過程及其危害。 3.以天然水凈化為例，了解環(huán)境自凈能力和環(huán)境容量對環(huán)境污染的影響。 【課前預(yù)習(xí)】 1.圖2.2河道中不同層面水的凈化作用 位置 凈化物質(zhì) 凈化過程 上層 中層 底層 【問題探究1】 導(dǎo)入新課：看漫畫思考：（1）從圖中你們發(fā)現(xiàn)了什么？聯(lián)想到什么？（2）這種現(xiàn)象和問題哪里最突出？我們生活在農(nóng)村，這種問題農(nóng)村有嗎？ 1.什么樣的水體自凈能力強(qiáng)？ 2.什么樣的水體更易受到污染？ 3.水體的自凈能力與水污染之間有著怎樣的關(guān)系？ 【歸納總結(jié)】 一、天然水的自凈作用 1、圖2.1天然水的凈化作用的機(jī)理 ① ② ③ 2、水體的自凈能力與①________②_________③_________有關(guān)，河流水>湖泊水>地下水 【問題探究2】 1.日本水俁病的主要污染物和污染發(fā)生過程是什么？產(chǎn)生的危害？ 2. 水體富營養(yǎng)化發(fā)生條件？其污染物和污染源分別是什么？有哪些危害？進(jìn)一步思考如何治理太湖藍(lán)藻事件？ 3. 海洋石油污染的污染物和污染源？怎樣清除石油污染？ 4.為什么沿海地區(qū)水污染嚴(yán)重的工業(yè)要布局在河流入海口附近？ 5.“一節(jié)5號電池能污染6噸水”，在現(xiàn)有的技術(shù)條件下，我們?yōu)槭裁床恢鲝垙U舊電池回收？ 【歸納總結(jié)】 二、水體污染現(xiàn)象 1．水體富營養(yǎng)化發(fā)生條件： 2. 治理水體富營養(yǎng)化措施： 3. 清除石油污染措施： 4.水污染的防治措施： 【課堂反饋】 橫貫在上海中部的蘇州河，西源太湖，東接黃浦江。蘇州河附近分布著機(jī)械、鍛造、紡織、造紙、印染、蓄電池、電鍍、搪瓷等百余家大小工廠，碼頭連綿不斷，舟揖 林立，這里早已成為工業(yè)品和農(nóng)副產(chǎn)品的集散地帶。然而隨著上海的工業(yè)化和城市化，蘇州河河床變淺了，河道變狹窄了。在海潮和上游來水的共同作用下，汛期水 位往往會高出地面，岸壩幾度加固加高。河水的黑臭現(xiàn)象日益嚴(yán)重，魚類活動絕跡。多年來，上海市人民政府把治理蘇州河作為建設(shè)一流城市的重要實(shí)事和標(biāo)志性工 程，決心將它改造成清新而充滿詩情畫意的觀光河。 (1)蘇州河附近的工廠向河中排入廢水，污染了河水。請列舉蘇州河河水中所含有害人體健康的3種重金屬元素。 (2)蘇州河水域環(huán)境的生態(tài)平衡被嚴(yán)重破壞，并在短期內(nèi)無法恢復(fù)．，請簡述其主要原因。 (3)目前，靠蘇州河的自凈能力為何不能使河水變清? 111