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大學(xué)生要努力提高自身科技素質(zhì) 段 新（網(wǎng)名duanxinxyz） 摘 要：本文闡述了三個(gè)問(wèn)題：一、什么是科技素質(zhì)？二、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備哪些科技素質(zhì)？三、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)怎樣培養(yǎng)和提高自身的科技素質(zhì)。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生，科技素質(zhì)，培養(yǎng)，提高，方法 當(dāng)代大學(xué)生——天之驕子，祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者、開拓者、保衛(wèi)者，社會(huì)主義四化建設(shè)的接班人。完成中國(guó)夢(mèng)，趕超世界科技先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的重任歷史地落在你們的雙肩上。義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸，你們必須勇敢地肩負(fù)起這一歷史重任。從今天開始，必須時(shí)刻準(zhǔn)備著，做到德智體全面發(fā)展，努力提高自身科技素質(zhì)。未來(lái)的世界競(jìng)爭(zhēng)，就是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的、曠日持久的、全面領(lǐng)域的科技大戰(zhàn)。誰(shuí)能取勝，誰(shuí)就繁榮富強(qiáng)、國(guó)泰民安；誰(shuí)若失敗，誰(shuí)就貧困落后，國(guó)弱民窮。 我們是炎黃子孫，決不能為老祖宗丟臉。16世紀(jì)中葉前，中國(guó)曾經(jīng)是世界科學(xué)文化活動(dòng)中心，老祖宗曾經(jīng)創(chuàng)造了指南針、造紙術(shù)，印刷術(shù)、火藥等震驚世界的偉大發(fā)明。在近代由于滿清政府的腐敗無(wú)能、外國(guó)列強(qiáng)的野蠻入侵，我國(guó)科技相對(duì)落后了。21世紀(jì)的今天，我們要奪回這頂失去的桂冠，讓世界科技文化活動(dòng)中心重新回歸神州大地。為此，我們要付出不懈的百倍努力。 一、什么是科技素質(zhì)？ 什么是素質(zhì)？簡(jiǎn)言之，素質(zhì)是有機(jī)體具有的生理特點(diǎn)，主要是感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)方面的特點(diǎn)。一個(gè)有所作為的全面發(fā)展的人才，至少應(yīng)具有思想道德、科學(xué)技術(shù)文化、身體心理和勞動(dòng)技能等四個(gè)方面的素質(zhì)。 本文探討的科技素質(zhì)，是指人們從事科技活動(dòng)時(shí)所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)與品質(zhì)。 二、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備哪些科技素質(zhì)？ 1. 熱愛科學(xué)，心懷大志；實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 天文學(xué)家哥白尼，他若沒有追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于沖破神學(xué)禁錮的態(tài)度和作風(fēng)，“日心說(shuō)”就不可能問(wèn)世。物理學(xué)家居里夫婦，他們具有不畏艱苦、獻(xiàn)身科學(xué)、為人類謀幸福的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)，忘我地長(zhǎng)期堅(jiān)持在極其簡(jiǎn)陋和困難的條件下進(jìn)行科學(xué)研究，終于發(fā)現(xiàn)了放射性新元素釙和鐳?？梢?，古今中外凡是有成就、有建樹的科學(xué)家，他們的科學(xué)理想、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)，都是取得成功的首要的重要條件。 2.具有較扎實(shí)、較全面的科技基礎(chǔ)理論知識(shí)和較高的外語(yǔ)水平 革命導(dǎo)師馬克思博古通今，為了寫作《資本論》，他閱讀鉆研了一千六百多種著作，建立起了合理的恢宏的科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)；他通曉幾十門外語(yǔ)，綜合了當(dāng)代許多門學(xué)科的巨大成就，他可以無(wú)愧地說(shuō)：“世界一切對(duì)我都不生疏?！彼乃枷搿跋褚蛔齑l(fā)的軍艦，只要一聲號(hào)令，就可駛向任何港口?！比羧狈υ鷮?shí)全面的的科技理論知識(shí)，常常會(huì)干出一些違背科學(xué)規(guī)律的愚蠢之事。如有的人不懂“能量守恒定律”，竟花費(fèi)一輩子時(shí)間去研究“永動(dòng)機(jī)”，結(jié)果一事無(wú)成。不懂外語(yǔ)，難以及時(shí)了解外國(guó)最近最新的科研信息，往往要多走彎路。 3.具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力 牛頓在少年時(shí)代，制風(fēng)車、造水磨，心靈手巧，后來(lái)長(zhǎng)大了，從事物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力特別強(qiáng)。中國(guó)著名原子能專家錢三強(qiáng)，中學(xué)時(shí)代在老師指導(dǎo)下曾經(jīng)做過(guò)吹玻璃的實(shí)驗(yàn)，懂得一些吹制玻璃的技能，后來(lái)他在外國(guó)從事科學(xué)研究。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常要用各式各樣的玻璃儀器，于是自己進(jìn)行吹制而不必跑工廠去訂制，給科研帶來(lái)極大方便。 4.有創(chuàng)新敢闖精神，不屈不撓，持之以恒 創(chuàng)新是科學(xué)技術(shù)的生命。有了創(chuàng)新精神，就能不斷進(jìn)取，若墨守成規(guī)就要落后，甚至被時(shí)代淘汰。創(chuàng)新過(guò)程中難免會(huì)遇到失敗，不必灰心喪氣，應(yīng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反復(fù)修正，不斷改進(jìn)。只要有有一股鍥而不舍、堅(jiān)忍不拔、不畏艱難、勇于攀登的韌勁，總有一天會(huì)如愿以償取得成功的。愛因斯坦敢于沖破經(jīng)典物理觀念的束縛，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于創(chuàng)立了《相對(duì)論》，把物理學(xué)推向了一個(gè)新的發(fā)展高峰；英國(guó)物理學(xué)家焦耳從1840-1878年的近40年中，利用各種方法進(jìn)行了400多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)定熱功當(dāng)量常數(shù)J=423.9千克重米/千卡，使這一常數(shù)在世界上保持了30年而不必作較大更正。 5.了解科技史，懂得一些自然辯證法知識(shí) “歷史是面鏡子”，讀史會(huì)使你長(zhǎng)智慧，明方向，添才華。自然辯證法是一門使人聰明的科學(xué)，學(xué)習(xí)它，會(huì)使你的眼睛變得更加明亮，頭腦變得更加清醒敏銳。這對(duì)你在選擇科研課題、掌握科研方向等方面，大有好處。 三、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)怎樣培養(yǎng)和提高自身的科技素質(zhì) 1.要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)鄧小平同志“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力” 的觀點(diǎn) 我國(guó)當(dāng)前所面臨的主要任務(wù)是要盡快地發(fā)展社會(huì)主義的生產(chǎn)力，盡量縮小我國(guó)與科學(xué)技術(shù)先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。每位大學(xué)生都要把自己具備較高的科技素質(zhì)看著是時(shí)代和歷史所賦予的神圣使命。我們不愛科學(xué)，不用科學(xué)，甚至淪為“科盲”，國(guó)家的科技就會(huì)落后，落后就會(huì)挨打，我們就會(huì)對(duì)不起國(guó)家和人民，成為歷史的罪人。 2.愛國(guó)興國(guó)，匹夫有責(zé) 大學(xué)生有遠(yuǎn)大抱負(fù)，有為振興中華學(xué)好文化、掌握科技的雄心壯志十分重要。周恩來(lái)總理在學(xué)生時(shí)代，就樹立了“為中華崛起而讀書”的崇高理想，這是大學(xué)生的光輝典范。拿破侖有句名言：“一個(gè)不想將來(lái)當(dāng)將軍的士兵，不是一個(gè)好士兵?！苯裉?，我們也可以這樣說(shuō)：“一個(gè)不想將來(lái)當(dāng)科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家的大學(xué)生，不是一個(gè)好大學(xué)生。” 3.認(rèn)真學(xué)好大學(xué)里國(guó)家教育部所規(guī)定的各門功課 大學(xué)生特別要學(xué)好基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課知識(shí)，使將來(lái)從事專業(yè)工作才有更加廣闊的發(fā)展空間。要具有廣泛而持久的學(xué)習(xí)興趣，把“專”與“博”結(jié)合起來(lái)，多接觸和了解當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的方向與主要成就。盡可能多地搜集與積累科技資料。下大力氣，花苦功夫，努力掌握好1-2門外語(yǔ)，用于閱讀外文科技資料，用于與外國(guó)科學(xué)家對(duì)話，交流科技研究成果，打開一扇通向世界科技的窗戶。科學(xué)技術(shù)成果是人類共同的精神財(cái)富，你若不懂外語(yǔ)，就等于失去了分享的權(quán)利。錢三強(qiáng)在中學(xué)時(shí)代，曾經(jīng)學(xué)過(guò)一點(diǎn)法語(yǔ)，當(dāng)時(shí)感覺不到有什么用途，放下來(lái)了。過(guò)了八年，到1937年出國(guó)考試時(shí)，正是由于有了中學(xué)時(shí)期的法語(yǔ)基礎(chǔ)，才較順利地克服了語(yǔ)言上的困難，給學(xué)習(xí)和工作提供了有利條件。 4.認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課，積極參加各種科技實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高實(shí)踐動(dòng)手能力 實(shí)驗(yàn)課很重要，大學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)，可以系統(tǒng)了解各種實(shí)驗(yàn)方法，掌握各種實(shí)驗(yàn)儀器的使用技巧，全面提高實(shí)驗(yàn)素質(zhì)與動(dòng)手能力。課外，要積極參加校園科技節(jié)所倡導(dǎo)與組織的各項(xiàng)群眾性的科技活動(dòng)。如，機(jī)器人制作與表演大賽、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)比賽、數(shù)控機(jī)床安裝維修比賽、電子安裝與制作比賽，等等。通過(guò)參加這些科技活動(dòng)，不僅可以鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的相關(guān)理論知識(shí)，還能開拓新的知識(shí)領(lǐng)域，訓(xùn)練、培養(yǎng)自己設(shè)計(jì)、制作、操作、維修等多種實(shí)踐動(dòng)手能力?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越要求動(dòng)腦與動(dòng)手相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合。大學(xué)生如果害怕動(dòng)手，不愿動(dòng)手，懶于動(dòng)手，理論與實(shí)踐分離，只會(huì)說(shuō)不會(huì)做，充其量只是一個(gè)夸夸其談的什么實(shí)際問(wèn)題也解決不了的空頭理論家。 5.堅(jiān)持創(chuàng)新，不怕失敗 創(chuàng)新是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的源泉和動(dòng)力，至關(guān)重要。所謂創(chuàng)新，就是創(chuàng)造性地運(yùn)用前人的知識(shí)，善于提出一些有意義的符合科學(xué)規(guī)律的新想法、新見解，并努力在實(shí)踐中加以解決。創(chuàng)新就是去發(fā)現(xiàn)前人未曾發(fā)現(xiàn)的新規(guī)律。創(chuàng)新，不但要有一定的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，還要求創(chuàng)新者有一股子闖勁、沖勁、虎勁和韌勁。所謂“初生牛犢不怕虎”，就是要不怕世界的名人和權(quán)威。楊振寧、李政道他們出重要成果的時(shí)候，也就是30歲左右，那時(shí)，他們頭上有很多名家，但他們并不怕，破天荒地提出了核子“在弱相互作用下宇稱不守恒定律”，榮獲了1957年度的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。 創(chuàng)新不能怕失敗，沒有失敗就不會(huì)有成功。所謂“失敗是成功之母”。搞科學(xué)研究要允許失敗，如果不允許失敗，青年闖將是出不來(lái)的。法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律，前后經(jīng)歷了十年時(shí)間；密立根測(cè)量電子電量花費(fèi)了11年；開普勒發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動(dòng)三定律，曾對(duì)第谷花費(fèi)30年積累下來(lái)的精密天文觀測(cè)數(shù)據(jù)，進(jìn)行了20年的運(yùn)算和理論分析，才得以完成。如果他們一遇到困難就中途停頓或撒手不干，勢(shì)必功虧一簣，半途而廢，一事無(wú)成。要想創(chuàng)新取得成功，只有不懈努力，終生努力。 6.多讀科學(xué)家傳記，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《科學(xué)技術(shù)史》《自然辯證法》等學(xué)科知識(shí) 通過(guò)讀科學(xué)家傳記，以科學(xué)家為楷模，從他們身上學(xué)習(xí)許多寶貴的優(yōu)秀品質(zhì)。布魯諾為了捍衛(wèi)《日心說(shuō)》，至死不悔，1600年被羅馬教皇活活燒死在鮮花廣場(chǎng)上。這真是氣吞山河、驚天地泣鬼神的宏偉氣魄，感人至深。1977年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者洛琳燕璐，小時(shí)候曾經(jīng)讀過(guò)《居里夫人傳》，聽過(guò)著名物理學(xué)家費(fèi)米的演講，對(duì)她后來(lái)的事業(yè)產(chǎn)生了很大的影響。終于，她發(fā)明了放射免疫學(xué)。大學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)《科學(xué)技術(shù)史》《自然辯證法》等課程知識(shí)，從中吸取營(yíng)養(yǎng)，眼睛會(huì)變得更加明亮，頭腦會(huì)變得更加清醒敏銳，會(huì)使他們更快地找到一條通向科技創(chuàng)新的成功之路，其作用還真是不可小看。