滬教版九年級化學第九章導學案(第三節(jié)).doc
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第9章 第三節(jié) 環(huán)境污染的防治(1課時) 班級 姓名 【學習目標】 1.知道造成空氣污染的幾種主要污染物及其主要來源,知道減少和防止大氣污染的措施; 2.了解水體污染的污染源和防治措施,知道赤潮、水華的成因和危害; 3.了解污水凈化的意義,初步掌握污水處理的原理; 4.了解固體廢棄物的危害性和有用性,知道一般垃圾的處理方法 5.認識中國環(huán)境保護標志和物品回收標志,了解環(huán)境保護的必要性。 【學習重點】用實驗探究并認識酸雨的成因及危害 【學習過程】 一、知識準備 1.你所知道的環(huán)境污染包括哪些方面?舉例說明它們是由什么原因造成的? 2.你知道右圖所示標志嗎?它有哪些寓意? 二、思考與交流 (一)還人類潔凈的空氣 1.空氣污染物及其來源 空氣污染物 主要來源 SO2 CO NO2 可吸入顆粒物 2.實驗探究——酸雨的成因: 實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論及解釋 在空氣中燃燒 在氧氣中燃燒 硫與氧氣發(fā)生反應 用注射器抽取40mL的SO2與10mL水混合 在水中滴有紫色石蕊試劑, 酸雨的形成過程用化學方程式表示為: 3.空氣污染帶來的危害: ⑴酸雨的危害及防治: ⑵臭氧層空洞 ①臭氧層被破壞的原因: ②臭氧層被破壞的危害: ③解決的方法: ⑶溫室效應 ①溫室效應產(chǎn)生的原因: ②溫室效應帶來的危害: ③減緩溫室效應的措施: (二)保護水資源 1.水污染的來源: 、 和 。 2.水污染的危害: ⑴危害人體健康:被污染的水體通過食物鏈進入人體中; ⑵造成水體富營養(yǎng)化,會造成“水華”、赤潮等現(xiàn)象; “水華”和赤潮是如何形成的? ⑶破壞水環(huán)境生態(tài)平衡。 3.水的凈化方法 4.防治水污染的措施: (三)回收利用固體廢棄物 1.固體廢棄物的危害: 2.右圖是什么標志?怎樣理解垃圾也是一種資源? 3.一般垃圾的處理方法: 三、總結(jié)與反思 四、達標檢測 1.下列物質(zhì)的使用,能減輕污染的是:①無鉛汽油;②無氟制冷劑;③無磷洗衣粉; ④脫硫煤( ) A.①② B.②③④ C.①②③④ D.①②③ 2.為了增強學生的環(huán)保意識,變廢為寶,某校實行垃圾分類回收,學校人行道的垃圾箱中,綠色箱用來裝可回收再利用垃圾,黃色箱用來裝不可回收垃圾,下列物質(zhì)能扔進綠色垃圾箱的是:①舊書、舊報紙;②廢鋁線;③一次性塑料飯盒;④口香糖;⑤果皮;⑥空礦泉水瓶;⑦廢鐵鍋;⑧易拉罐( ) A.①③⑤⑦⑧ B.③④⑤⑥⑧ C.①②⑤⑦ D.①②⑥⑦⑧ 3.環(huán)境污染已成為人類社會面臨的重大威脅,下列名詞與環(huán)境污染無關(guān)的是( ) A.潮汐 B.酸雨 C.臭氧層空洞 D.工業(yè)三廢 6.酸雨是pH小于5.6的降水,我國南方某地區(qū)所降酸雨主要是由居民和工廠燃燒含硫的煤以及某些工廠生產(chǎn)過程中排放的一種無色有刺激性氣味的氣體,經(jīng)過一系列化學反應而形成的。有許多植物如廣玉蘭、楓樹、夾竹桃等。在它們能忍受的濃度下,可以吸收這種有害氣體。 ⑴你認為該有害氣體是(填名稱) 。 ⑵為減少酸雨對該地區(qū)環(huán)境的危害,請你提出兩條合理化建議: 。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 滬教版 九年級 化學 第九 章導學案 三節(jié)
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