九年級教學管理工作總結.doc
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工作總結/教學工作總結 九年級教學管理工作總結 青山繚繞疑無路,忽見千帆隱映來 教學管理組長:xx “繚繞”在九年級各項教育教學和管理工作前的“青山”眾多,“一山放過一山攔”,涉深水而過得彼岸之望,穿幽谷而出得豁然之明,然洞明之察需敏銳之心、瑣雜之事需細謹之行,良行之效需腋裘之智,半載似水流逝,今尚在水央抑或山懷,得閑歇而思慮,結前謀后,以就教方家。 一、工作梳理: 本學期就XX屆級部教學管理采取了以下措施: 1、級部教學日常管理工作 ?。?)以教學檢查為抓手,及時了解級部教學的基本情況。本學期完成開學、期中和期末三次常規(guī)教學檢查;召開級部前200名學生座談會,注重培優(yōu);進行兩次聯(lián)考優(yōu)勝班級和優(yōu)秀學生的表彰工作。 ?。?)合理制定晚自習安排表和第九節(jié)課課表,保證寄宿班晚自習和補缺補差工作的正常進行。 ?。?)匯總級部各學科教學計劃。 2、深入開展聽課評課活動:根據(jù)教務處的計劃合理安排九年級a、b組教學開放周工作,同時做好九年級a、b組聽課教師次數(shù)統(tǒng)計并公示,做好教學開放周的各項超鏈接匯總。 3、協(xié)同教務處做好正常的課程變動預案,及時幫助教師調課,杜絕班級空堂現(xiàn)象的出現(xiàn),并在內網(wǎng)中及時公布課程調換和增課情況統(tǒng)計。 4、做好級部教研活動規(guī)范管理工作:適時提醒各教研組加強內網(wǎng)建設和教科研工作。 5、完成級部班級“學習管理之星”的評比工作。 6、根據(jù)教務處的安排做好月考、聯(lián)考的組織工作。組織好月質量檢測出題、監(jiān)考、評卷、成績更正、反饋等工作。配合學校、教務處做好各類大型考試和教學活動。 7、根據(jù)學校要求對九年級晚自習、第九節(jié)課、臨時性增課做到一月一統(tǒng)計、一月一公示。 二、工作反思: 1、因為工作思路不夠清晰、方法不夠靈活,預見性和前瞻性不足,導致有些常規(guī)管理工作滯后; 2、因為個人承擔的客觀事務繁雜,不能夠在繼承中做到創(chuàng)新,有想法時無時間付諸行動,有時間時想法已錯過最佳實施期,導致級部教學管理工作有時只是被動的應付,主動性不強; 3、因為個人能力不足和經(jīng)驗的缺乏,導致有些工作預案或方案考慮不夠周全、細致且執(zhí)行中存有瑕疵; 4、管理需要抓手,管理也需要對過程的監(jiān)管和對結果的反饋以及反思后的整改措施。 三、工作方向: 1、秉承“凡事預則立不預則廢”的理念,未雨綢繆,提前謀劃,依據(jù)九年級特殊實情作出相應的合理的工作計劃和方案; 2、要有大局觀,開闊視野,統(tǒng)籌兼顧,在執(zhí)行中保持自己獨立的思考; 3、總結經(jīng)驗、汲取教訓,努力做到揚長避短,避免在以后的工作中重復以往的疏漏; 4、多觀察、多留心、多請教、多承擔,提高工作的效率,提高服務的意識; 5、主動承擔,主動成長,在行事中得以歷練,在梳理中得以提升。 務實,踏實,誠實,才能更好地面對現(xiàn)實,是謂“實之先”;潛心,恒心,細心,才能更好地溫暖會心,是謂“心之守”;執(zhí)行,踐行,寬行,才能更好地一路直行,是謂“行之效”;求知,必知,曉知,才能更好地萌生新知,是謂“知之明”。- 配套講稿:
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- 九年級 教學管理 工作總結
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