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中班語言教案《好吃的水果》 活動目標： 1.能說出書中水果的名稱。 2.認真的傾聽并跟隨閱讀圖畫書內(nèi)容。 活動重點： 能說出書中水果的名稱名稱。 活動難點： 認識楊桃和木瓜的切面。 活動準備： 小書人手一本、大書一本，水果實物。 活動過程： 一、談話導入。 師：你們吃過什么水果？ 過渡：在一本書里也藏著許多水果，你們想看這本書嗎？ 二、幼兒自主閱讀。 1.教師提出看書要求：看書時，要從封面開始，一頁一頁的看，邊看邊和好朋友說說書里有哪些水果？看到有夾子的地方把書放下。 2.幼兒自主看書，教師巡視。 3.讓幼兒說說你看到了哪些水果。 三、集體閱讀。 1.看大書，知道書的名稱。 2.閱讀第2—3頁，提問：你認識誰？幼兒說說。 出示獼猴桃，讓幼兒摸摸，介紹名稱，和獼猴桃打招呼。 3.閱讀第4—5頁，問：這邊有哪些水果？ 出示橙子與桔子，介紹名字，問：他們有什么不同？指名剝剝。 介紹楊桃與木瓜，出示實物，讓幼兒說說名稱。 4.閱讀第6—7頁，水果們要變了，你們認識嗎？ 5.閱讀第8—9頁，師：我們一起來看看你們都猜對了嗎？ 6.閱讀第10—11頁，師：看看每個水果的肚子里都有什么？ 7.閱讀第12—13頁，有一種水果肚子里什么種子都沒有，是誰?。克姆N子藏在哪里呢？ 四、教師小結。 五、品嘗水果。 2 / 2