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托班音樂教案《頑皮的杜鵑》 活動目標： 1、理解歌曲內容，能用活潑歡快的情緒演唱歌曲。 2、在歌曲意境感染下，體驗喜愛杜鵑鳥的美好情感。（重難點） 活動準備： 1、幼兒已豐富關于杜鵑鳥的一些知識； 2、圖譜（圖文并茂）； 3、幼兒已認識“遠方、不理、咕咕、頑皮”四個詞語。 活動過程： 一、復習歌曲《柳樹姑娘》。 1、語言導入。 師：春天是個怎么樣的季節(jié)？（幼兒自由回答）我們學過很多贊美春天的歌曲和舞蹈，你們想唱哪首歌來表達你對春天的喜歡？我們怎么樣才能唱得更好聽？（要求：用好聽的聲音、抒情優(yōu)美地演唱） 2、復習歌曲《柳樹姑娘》。 二、欣賞并學唱《頑皮的杜鵑》。 師：小朋友動聽的歌聲吸引來了一位動物朋友，讓我們來看看它是誰？ 1、出示杜鵑鳥的圖片 （1）師：原來是快樂的杜鵑鳥，它的叫聲可真好聽??！誰能模仿一下杜鵑鳥的叫聲？ （2）簡單了解杜鵑鳥叫聲的特點。 師：杜鵑鳥"咕咕"的叫聲和別的小鳥"唧唧喳喳"的叫聲不一樣，它的"咕咕"的叫聲第一聲比第二聲怎么樣？（第一聲比第二聲聲音要高，仿佛在唱歌一樣。） 2、欣賞歌曲《頑皮的杜鵑》。 （1）師：今天金老師還帶來了一首很有趣的，關于杜鵑鳥的歌曲，我們先來聽一下這首歌曲給你什么樣的感覺？ 第一遍，欣賞歌曲錄音，提問：聽了這首歌，你有什么感覺？ （2）教師分段清唱，邊提問：歌曲里唱了些什么？歌曲里哪一句話給你留下了最深刻的印象？ 3、出示圖譜 （1）提問 師：這首歌曲有點難，我們能用什么辦法來盡快學會呢？ （2）簡單講解圖譜上的圖文：（共有兩張，一張代表一段歌曲，共有兩段；要求幼兒講話完整） （3）教師清唱一遍，讓幼兒再次熟悉歌詞。 （4）幼兒嘗試有節(jié)奏地根據圖譜念歌詞（適當加入動作提醒幼兒）。 4、幼兒學唱歌曲 （1）師：我們先跟著FLASH，試著用慢的速度唱這首歌。（幼兒輕聲跟唱） （2）解決問題 師：歌曲中還有哪句話唱起來有點困難？（難句練唱） （3）幼兒跟著圖譜集體演唱歌曲。（教師提醒幼兒跟著鋼琴的節(jié)奏、聽清前奏，唱準第一句） （4）幼兒再次演唱歌曲。 師：你們喜歡杜鵑鳥嗎？那我們應該怎么演唱這首歌？ （要求：唱出喜愛杜鵑的感情；輕快、跳躍、有感情、用好聽的聲音演唱）。 5、教師介紹歌曲。 師：這是一首外國的非常有名的童謠，名字叫《頑皮的小杜鵑》，以后我們再來學習其它好聽、有趣的外國童謠，好嗎？ 附童謠： 當我走在草地上咕咕 聽見杜鵑在歌唱咕咕 我到樹叢去尋找咕咕 杜鵑飛向小河旁咕咕 我又趕快跑過去咕咕 但它飛向遠方咕咕咕咕 當我坐在小河旁咕咕 聽見杜鵑又歌唱咕咕 這次我不再理它咕咕 可它飛到我身旁咕咕 你這頑皮的小杜鵑咕咕 請你飛向遠方咕咕咕咕 3 / 3