《快樂(lè)的潑水節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《快樂(lè)的潑水節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

快樂(lè)的潑水節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)傣族服飾和樂(lè)器象腳鼓了解民族文化及潑水節(jié),增強(qiáng)民族自豪感。 通過(guò)模唱、視唱樂(lè)譜感受五聲調(diào)式旋律特點(diǎn),學(xué)唱歌曲,并能用自然的聲音有感情的演唱歌曲。 能夠通過(guò)舞蹈、演唱、鼓樂(lè)器的形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)節(jié)日歡樂(lè)氣氛。 2學(xué)情分析 四年級(jí)的孩子基本能夠視唱歌譜,了解附點(diǎn)八分音符和前八后十六節(jié)奏,在之前的課程中對(duì)少數(shù)民族的歌曲有了解 3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):能夠通過(guò)舞蹈、演唱、鼓樂(lè)器的形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)節(jié)日歡樂(lè)氣氛。 難點(diǎn):能夠準(zhǔn)確演唱歌曲的結(jié)束句以及高音的穩(wěn)定性。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境 教師身著傣族服飾走進(jìn)課堂。 師:同學(xué)們猜一猜老師穿的是哪個(gè)少數(shù)民族的服裝? 教師表演傣族舞蹈。讓學(xué)生繼續(xù)猜測(cè)是哪個(gè)民族的舞蹈。 教師播放《快樂(lè)的潑水節(jié)》歌曲師生共同表演。 模仿節(jié)奏打鼓點(diǎn),講解傣族象腳鼓的特點(diǎn)由來(lái),做游戲。 活動(dòng)2【講授】發(fā)音練習(xí) 教師出示PPT,學(xué)唱傣族風(fēng)格旋律。 教師教唱歌譜。 師生兩聲部練習(xí),教師演唱《快樂(lè)潑水節(jié)》歌曲,學(xué)生演唱屏幕中歌譜。 活動(dòng)3【講授】學(xué)唱歌曲 初聽(tīng)歌曲 師:剛才我們所聽(tīng)到的歌曲就是今天我們要學(xué)唱的歌曲,來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌詞里唱的是什么節(jié)日?歌曲的情緒是怎樣的? 學(xué)唱歌譜 師:請(qǐng)同學(xué)們自己在下面視唱歌譜。 學(xué)生演唱歌譜,教師糾正不準(zhǔn)確的音和樂(lè)句。 演唱歌詞 師:歌譜我們已經(jīng)演唱的非常準(zhǔn)確,下面同學(xué)們自學(xué)加上歌詞來(lái)演唱。 活動(dòng)4【活動(dòng)】拓展編創(chuàng) 1、教師講解傣族舞蹈動(dòng)作。 師:我們學(xué)會(huì)了傣族舞蹈的手位,下面來(lái)學(xué)學(xué)腳下的動(dòng)作。 2、創(chuàng)編舞蹈 師:我們學(xué)會(huì)了這么多的傣族舞蹈元素,下面你們來(lái)根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,分組練習(xí)。一會(huì)邀請(qǐng)同學(xué)們到臺(tái)前表演。 活動(dòng)5【練習(xí)】小組展示 小組展示歌舞 師:剛才通過(guò)小組的合作學(xué)習(xí),你們一定是收獲滿滿,現(xiàn)在大家可以邊舞蹈邊敲鼓邊唱歌讓我們共同慶祝傣族的潑水節(jié)吧。