《小學(xué)音樂欣賞 銅管四重奏《快樂的號(hào)手》 教學(xué)設(shè)計(jì)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)音樂欣賞 銅管四重奏《快樂的號(hào)手》 教學(xué)設(shè)計(jì)教案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

欣賞 銅管四重奏《快樂的號(hào)手》 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、通過聆聽、欣賞初步了解銅管樂器的音色、演奏方式等。 2、感受銅管四重奏《快樂的號(hào)手》的情緒。 2學(xué)情分析 四年級(jí)學(xué)生的識(shí)譜能力已經(jīng)較為熟練,對(duì)速度、力度記號(hào)也有所掌握,并且對(duì)于樂曲欣賞有了一定的聆聽和鑒別能力,可以加強(qiáng)培養(yǎng)欣賞樂曲的訓(xùn)練。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 1、銅管樂器音色的辨別。 2、銅管四重奏《快樂的號(hào)手》樂曲情感的了解和體驗(yàn)。 4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】銅管四重奏《快樂的號(hào)手》 導(dǎo)入:聽音樂做動(dòng)作。 同學(xué)們,大家好!首先老師想和同學(xué)們和我一起音樂動(dòng)一動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們 起立。 播放銅管四重奏《快樂的號(hào)手》,進(jìn)行律動(dòng)。 活動(dòng)2【講授】銅管樂器的音色　演奏姿勢(shì)等了解以及《快樂的號(hào)手》的聆聽　欣賞學(xué)習(xí) 一、同學(xué)們,今天這節(jié)課,老師要和同學(xué)們一起來認(rèn)識(shí)4位新朋友,它們是四件樂器,都屬于銅管類樂器,它們是一家人,但是形狀卻各不相同,有長(zhǎng)的;有短的;有圓的;還有較大的。也正是這個(gè)原因,它們發(fā)出的音色也不一樣。是不是迫不及待想知道它們是誰了,下面一起來看一看第一件樂器的演奏,它已經(jīng)出現(xiàn)在我們的聽完后告訴老師,這件樂器的音色是怎樣的。 1、播放大號(hào) 演奏(教師模仿大號(hào)演奏動(dòng)作) 生回答:低沉 渾厚 教師介紹大號(hào):大號(hào) 是銅管樂器中體積較大的樂器,聲音低沉渾厚 渲染莊重威嚴(yán)的音樂氛圍。 我們一起來看一下大號(hào)的演奏姿勢(shì)(出示大號(hào)演奏姿勢(shì)圖) 2、第二件樂器也要來為我們演奏了,一起來聽,它的音色是怎樣的。 播放小號(hào)演奏(教師模仿小號(hào)演奏動(dòng)作) 生回答:高亢嘹亮的 教師介紹小號(hào):小號(hào)是銅管家族中的高音樂器,它的音色高亢 清脆 它既可以奏出嘹亮的號(hào)角聲,也可以奏出優(yōu)美像歌唱一般的旋律。 我們一起來看一下長(zhǎng)號(hào)的演奏姿勢(shì)(出示長(zhǎng)號(hào)演奏姿勢(shì)圖) 3、第三件樂器登場(chǎng),我們來聽聽它的音色(教師模仿長(zhǎng)號(hào)演奏動(dòng)作) 播放長(zhǎng)號(hào)演奏(教師模仿長(zhǎng)號(hào)演奏動(dòng)作) 生回答:明亮 壯麗 教師介紹長(zhǎng)號(hào):長(zhǎng)號(hào)是銅管家族中的最為年長(zhǎng)的樂器,它的音色明亮而飽滿。弱奏時(shí)溫柔婉轉(zhuǎn),強(qiáng)奏時(shí)壯麗輝煌。 我們一起來看一下大號(hào)的演奏姿勢(shì)(出示大號(hào)演奏姿勢(shì)圖) 4、第四件樂器要來為我們演奏了,我們來聽聽它的音色 播放圓號(hào)演奏(教師模仿圓號(hào)演奏動(dòng)作) 生回答:圓潤(rùn) 柔和 教師介紹小號(hào):圓號(hào)音色圓潤(rùn) 柔和,奏出的聲音溫和高雅,柔和而帶有詩意。 我們一起來看一下圓號(hào)號(hào)的演奏姿勢(shì)(出示圓號(hào)演奏姿勢(shì)圖) 我們一起給這四件樂器的音色連一連線 大號(hào) 嘹亮 小號(hào) 壯麗 長(zhǎng)號(hào) 低沉 圓號(hào) 圓潤(rùn) 樂曲部分: 一、接下來,這四件銅管樂器要為我們進(jìn)行四重奏,同學(xué)們想聽嗎?要為我們演奏的是銅管四重奏《快樂的號(hào)手》請(qǐng)同學(xué)們帶著2個(gè)問題聆聽 1、這首樂曲里出現(xiàn)了哪幾種樂器?能用該樂器正確的演奏姿勢(shì)來告訴老師嗎? 2、樂曲兩段的表演形式有什么不一樣? 初聽銅管四重奏《快樂的號(hào)手》 過渡句:樂曲前半段是人聲模擬大號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)的音色,然后這四件樂器再在一起合奏的,這就像我們同學(xué)們的表演,先是單個(gè)同學(xué)表演,然后大家再一起完成表演下面。我們來聽一聽樂器的獨(dú)奏部分。 二、聽唱獨(dú)唱部分 1、 首先大號(hào) (播放大號(hào)演奏) 同學(xué)們我們能跟著唱一唱嗎? 教師指揮,學(xué)生用“邦”演唱第一遍完,同學(xué)們非常棒,下面我們?cè)僭囈淮?大號(hào)前面的力度記號(hào)是什么?mf 中強(qiáng),我們用中強(qiáng)里力度再演唱一遍,注意你現(xiàn)在可以把自己想像成是“大號(hào)”這件樂器,來,老師像在指揮一個(gè)小樂隊(duì)。 樂隊(duì)完成的不錯(cuò)!我們來熟悉一下大號(hào)演奏部分的樂譜 教師彈琴,學(xué)生跟唱” 5 3 3 5 3 3 “ 2、下面小號(hào)表演,我們來聽。小號(hào)部分我們注意四分附點(diǎn)的節(jié)奏。(播放小號(hào)演奏) 我們一起用“噠”唱一遍,(演唱中注意四分附點(diǎn)的節(jié)奏教學(xué))三拍子,手過來再唱最后一個(gè)八分音符。 同學(xué)們演唱的非常準(zhǔn)確!下面,小號(hào)樂隊(duì)演奏時(shí)間,親拿起你們手里的樂器,我們唱之前看一下小號(hào)前面的力度記號(hào)是 f 強(qiáng),我們用我們的聲音表現(xiàn)出來。 跟著老師的琴,咱們一起來唱一唱樂譜。 3、長(zhǎng)號(hào)迫不及待啦,我們來聽長(zhǎng)號(hào)的演奏,長(zhǎng)號(hào)部分我們要仔細(xì)辨別一下它與小號(hào)的音色區(qū)別。(播放長(zhǎng)號(hào)演奏) 相比較小號(hào),長(zhǎng)號(hào)的音色更加寬廣和更富有歌唱性。我們來唱一唱,長(zhǎng)號(hào)前面的力度記號(hào)也是 f 強(qiáng)。 跟著老師的琴,咱們一起來唱一唱樂譜。 4、胖胖的圓號(hào)總是姍姍來遲,接下來該他們登場(chǎng)了。我們來聽. 可以哼唱出來嗎?來,拿起樂器,預(yù)備,走。 跟著老師的琴,咱們一起來唱一唱樂譜。 活動(dòng)3【活動(dòng)】用小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、部分旋律進(jìn)行合唱的嘗試訓(xùn)練，讓學(xué)生感受雙聲部合唱 四、雙聲部合唱教學(xué) 樂器的合奏可以讓音響效果更立體飽滿,每個(gè)聲部演奏得不同,出來的效果就不是單一的,豐富音樂色彩 下面老師想請(qǐng)同學(xué)們扮演其中的兩件樂器,我們用人聲來唱出不同的旋律,我們用主旋律的小號(hào) 和中聲區(qū)的長(zhǎng)號(hào)的旋律來合作完成 教師彈琴 帶學(xué)生完成雙聲部合唱練習(xí)。 活動(dòng)4【作業(yè)】小結(jié) 結(jié)束語:同學(xué)們,我們一起了解了由這個(gè)小號(hào)、大號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)四件樂器演奏的銅管四重奏《快樂的號(hào)手》,對(duì)銅管家族中的這四件樂器也有了更深的了解,美妙的音樂就是由許多這樣的樂器為我們創(chuàng)造的,我們的生活也因此變得更加美好!還有更多的樂器和音樂等待著我們?nèi)チ私馊ヱ雎?。課后親同學(xué)們聽一聽樂曲《查爾達(dá)斯舞曲》片段。今天的課就到這里了,讓我們一起奏響《快樂的號(hào)手》這首熟悉的旋律走出教室吧! (播放完整樂曲)