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<<感謝老師》主題班會設(shè)計 　一、活動目的： 通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！ 二、活動過程： 　班主任發(fā)言：冬日的預言中，孕育了春?；┑娜兆?，春就到了。搖起風箏，看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚，風兒送來了春的信息。在這春風和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，九年級的同學們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘??！今日，就讓你們抒發(fā)內(nèi)心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！ 　　　主持甲：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 主持乙：是誰，播下萬古遠點的夢幻 主持合：是您，我們敬愛的老師！ 　　　主持甲：您流淌的汗水和心血，在校園里把希望澆灌。 主持乙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。 　　　主持甲：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇 主持乙：您用青春寫出無悔的人生。 ； 主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完， 主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 主持合：老師您好！ 主持乙：九（ 4 ）班《感謝老師》主題班會現(xiàn)在開始。 主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》 是誰—— 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長， 在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。 是誰—— 把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關(guān)懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈 是誰—— 把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 老師！您辛苦了！ 你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。 老師！您辛苦了！ 你們把青春無私奉獻給我們。 老師，您辛苦了！ 請接受我們崇高的敬禮！ 主持甲：同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。 請聽故事（老師的愛無價） 我是一個缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。其實，我也特別想得到關(guān)心和愛護。漸漸地我學會了理解，認識人與人之間的那份真情。記得那是一個深秋的早晨，天很涼，上第二節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實在忍不住，淚水終于流了出來。這一切，被正在講課的老師看見了，你急忙走過來，親切地問：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價。 主持乙：是?。±蠋煂ξ覀兊膼凼菬o私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。 主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言） 主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！ 主持甲：對，教師就像米蘭，默默地向我們散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。 主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。 主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的？ 主持乙：同學們都做得很好。我們應該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。 主持甲：咱們的老師都是好老師！千言萬語，道不盡我們對老師的熱愛之情，崇敬之情，感激之情。 主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。 主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！ 主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！　 請聽詩朗誦《老師，您好》： 男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。 女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。 男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。 女：其實，您也在追求一種美，那是智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。 男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。 女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。 男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。 合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風風雨雨，不能忘記的就是您。 女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風斬浪駛向遠方。 男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。 合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！ 主持乙：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！那么，我們應該怎樣看待、對待這份愛呢？ 　主持甲：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業(yè)不認真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。 對這件事你有什么看法？ 　主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學們作業(yè)再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。 主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。 主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻 　主持乙：作為學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。 　　主持甲：三年的時間將成為過去，我們思潮澎湃；三年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花；三年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；三年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托。老師，讓我們來夸夸你們吧。 　　　請欣賞快板：夸咱老師好 打竹板，劈劈啪，咱將老師聲聲夸。 聲聲夸，夸個啥！ 夸咱老師頂呱呱！ 哪些事，頂呱呱！ 咱班今年評優(yōu)勝，全靠老師來指教。 怎么教？ 他教我們兩史一情不能忘，為國學習要爭光。四化大業(yè)記心中，為人服務牢記胸。 教得好！ 他教我們學習文化要勤奮，各科作業(yè)要認真，成績面前要謙虛，困難面前莫畏懼。 教得透！ 他教我們早晨煉，晚上煉，風里煉，雨里煉，三伏煉，三九煉，一年四季煉煉煉！ 這么多個煉，是為個啥？ 老師說，身體是個寶，煉好身體把擔挑。 教得全！ 思想是先導，做人道理老師教。 學習是基礎(chǔ)，老師教咱走大道。 這個夸，那個夸，人人爭著把老師夸。 千言萬語匯成一句：老師，老師，我愛您！ 主持乙：兩位同學記住了老師的好，道出了自己的心聲。同學們，五年的時光轉(zhuǎn)眼過去，我們與老師就要分離了！在此，你們有什么心里話想對老師說的，就趕快說吧！ 主持甲：多么感人的話語，每位同學都是肺腑之言。知道要召開今天的班會課，許多同學早早親手制作了禮物，想送給敬愛的老師。同學們，拿出禮物，獻給可敬的老師吧?。ㄉ投Y物） 主持乙：禮物雖小，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非?，您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛?，您永遠是我們心海那永不落的太陽。讓我們?yōu)槟８?。請聽合唱《感恩的心? 我來自偶然像一顆土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛?我還有多少淚? 要蒼天知道我不認輸 感恩的心~感謝有你 伴我一生讓我有勇氣做我自己 感恩的心~感謝命運 花開花落我依然會珍惜　　 全體學生：謝謝您，老師！ 班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！ 主持合：主題班會〈感謝老師〉到此結(jié)束。