小學(xué)音樂(lè)歌曲 《西風(fēng)的話》 課件(2)PPT
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歡迎進(jìn)入音樂(lè)課堂 歌曲 西風(fēng)的話 揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙 1 樂(lè)曲的情緒如何 2 樂(lè)曲表現(xiàn)了一幅怎樣的畫面 3 樂(lè)曲采用了什么樂(lè)器演奏主旋律 你還能聽出哪些伴奏樂(lè)器 你認(rèn)識(shí)他嗎 我國(guó)20世紀(jì)30年代著名作曲家 音樂(lè)教育家 早年在美國(guó)歐伯林大學(xué)及耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)作曲 1929年回國(guó) 為我國(guó)培養(yǎng)了很多杰出的專業(yè)音樂(lè)人才 是中國(guó)早期音樂(lè)教育影響最大的奠基人 被當(dāng)時(shí)的音樂(lè)界譽(yù)為 愛國(guó)歌曲之王 他的代表作品有清唱?jiǎng)?長(zhǎng)恨歌 歌曲 花非花 踏雪尋梅 等 黃自 優(yōu)美的旋律 想一想 歌曲的情緒和速度怎樣 全曲分為幾個(gè)樂(lè)句 歌曲的情緒 速度 全曲分為 樂(lè)句 歡快活潑 柔和抒情 柔和抒情 較慢 較慢 較快 四個(gè) 八個(gè) 四個(gè) 一字多音 攻克難點(diǎn) 七度大跳音程 wu 合唱的魅力 用一句話說(shuō)說(shuō)你的收獲 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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