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兒童智力測試題 　　智力測試就是對智力的科學(xué)測試，它主要測驗(yàn)一個人的思維能力、學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。 　　測驗(yàn)選自林崇德、傅安球的《學(xué)齡前兒童心理發(fā)育與早期教育》一書，可對1——6歲兒童進(jìn)行智力測驗(yàn)。這些測第一步是要測孩子的智力年齡。無論孩子幾歲，他能夠答全幾歲組的題目，智力年齡就是幾歲。答不全的，每個小題算兩個月的智力年齡。如一個孩子能夠答全4歲組的全部題目，還能答對5歲組的兩個題目和6歲組的一個題目那么他(她)的智力年齡就是：4歲+4個月+2個月=4歲6個月，即4.5歲。 　　第二步是算出孩子的智商。算智商的公式是：智商=智力年齡實(shí)際年齡100。按此公式計(jì)算，假如剛才的孩子的實(shí)際年齡是3歲，那么他的智商就是：(4.53)100=150。 　　一般來說，智力測驗(yàn)要由專家進(jìn)行，否則難以做出正確評定或給予恰當(dāng)分?jǐn)?shù)。不過，如果父母想大致了解孩子的智力發(fā)展水平，也可以在家庭進(jìn)行智力測驗(yàn)。下面以1歲及1歲半年齡階段幼兒為例。 　　1歲幼兒 　　■抓取實(shí)物。把小球、積木等玩物放在床上，讓幼兒坐在中間。當(dāng)孩子正要伸手抓某個實(shí)物時，立即擋住他的眼睛，然后改變實(shí)物的位置。這樣反復(fù)五六次。 　　測評結(jié)果：如果有一半以上次數(shù)抓取同一實(shí)物，就說明智力測驗(yàn)合格。 　　■抓取第二個臺階上的玩具。把嬰兒喜愛的玩具放在第二個臺階上，讓幼兒面向玩具，坐在距臺階約30厘米處的地方。 　　測評結(jié)果：如果幼兒能往上爬或者撐起身體去設(shè)法抓取并把玩具抓到手，就說明測驗(yàn)合格。 　　1歲半幼兒 　　■上樓梯。 　　測評結(jié)果：如果孩子能獨(dú)立上3個臺階，說明測驗(yàn)合格。 　　■從木箱上下來。把15厘米高的木箱倒扣在地上，讓幼兒站在上面。 　　測評結(jié)果：如果嬰兒不是偶然下來，而是設(shè)法自己下來，說明測驗(yàn)合格。 　　■理解語言。成人向嬰兒提出簡單要求。 　　測評結(jié)果：如果孩子能根據(jù)成人的指示去做簡單的動作，如聽到“把勺拿來”，兒童能照著做;聽到“不要動”就能停止動作，就算測驗(yàn)合格。 　　2歲左右兒童 　　本測驗(yàn)適用于2歲左右兒童。請家長根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇"是"和"否"。 　　1、能區(qū)分紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色 　　A、是B、否 　　2、能找出簡單圖畫中的人或物 　　A、是B、否 　　3、能辨別"上"和"下"的方向 　　A、是B、否 　　4、能辨別"今天"、"明天"和"昨天" 　　A、是B、否 　　5、能說出紅、黃、藍(lán)、綠的顏色名稱 　　A、是B、否 　　6、能找出簡單圖畫中明顯的錯誤 　　A、是B、否 　　7、能摹仿畫直線、圓圈 　　A、是B、否 　　8、能模仿成人按方向放置兩塊積木，多數(shù)情況下正確。 　　A、是B、否 　　9、能把積木搭成塔形或進(jìn)行列隊(duì) 　　A、是B、否 　　10、能專心擺弄一個喜歡的玩具5～10分鐘? 　　A、是B、否 　　11、有時會留心觀察周圍的人 　　A、是B、否 　　12、能理解成人的簡單指令并作出回應(yīng) 　　A、是B、否 　　13、能說出二至三個字的句子 　　A、是B、否 　　14、能叫出自己的名字 　　A、是B、否 　　15、能用簡單的句子與人對話 　　A、是B、否 　　16、能說出簡單的復(fù)合句(如"我餓了，吃飯) 　　A、是B、否 　　17、說話時能用動----賓的語句形式表述人與物的關(guān)系 　　A、是B、否 　　18、能叫出生活中常接觸的事品的名稱 　　A、是B、否 　　19、能數(shù)到10 　　A、是B、否 　　20、能完成5以內(nèi)的"給物說數(shù)"和"按數(shù)取物" 　　A、是B、否 　　21、能記住簡短的詩歌 　　A、是B、否 　　22、有的記憶內(nèi)容能否保持兩周 　　A、是B、否 　　結(jié)果解釋： 　　10----14 您的孩子有較嚴(yán)重的孤獨(dú)癥傾向，要到有關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行心理咨詢 　　5---9 您的孩子有較明顯的孤獨(dú)癥傾向，需要您在日常生活中注意引導(dǎo)和矯正 　　0----4您的孩子正常，基本無孤獨(dú)癥傾向 　　3歲兒童智力測試表 　　測試內(nèi)容 　　測試方法 　　成績 　　指出身體各部位 　　先問孩子:"你的鼻子在哪里?指給我看看。"如問了3遍仍不懂或不回答,就指著孩子的耳朵或下顎問:"這是你的鼻子嗎?"如回答"不是",則再問他:"那么你的鼻子在哪里呢?"其他部位的測試方法相同。 　　孩子只要指對3個就算通過 　　說出自己的姓名 　　問:"你叫什么名字?"如不肯回答,則假設(shè)一個別人的名字問:"你是不是XXX?"如回答"不是"再問:"那么你叫什么名字?" 　　只要能說對就算通過 　　說出自己的年齡 　　問:"你幾歲了?"如不回答,再問:"你今年幾歲了?" 　　只要能說對就算通過 　　比較線的長短 　　在紙上畫兩條長短不一的線段,問:"你看這兩條線哪一條長?你把長的那條指給我看看。"如答對,則把紙片上下倒置,重復(fù)提問.如仍答對,可再把紙片倒置過來再問一次。 　　3次全答對才算通過. 　　重復(fù)四位數(shù)字 　　如選幾個四位數(shù):6475、8219、4639等,然后對孩子說:"你先聽我說一個數(shù)字,我說完了,你照著我說的說給我聽。"數(shù)字"6475"要讀成"6-4-7-5",中間間隔一秒,其他數(shù)字讀法相同。 　　能重復(fù)一個數(shù)字就算通過 　　說出常見物品的名稱 　　依次問剪刀、書、鉛筆、杯子、表等物各自的名稱：“這是什么?”每種物品只問一遍。 　　能答對3件就算通過。 　　4歲--四歲兒童智力測試題 　　1、羊、雞各有幾條腿?吃什么?在哪里住?為什么飼養(yǎng)它們?共有12問，每答對1問得1分。以10分為合格。 　　2、認(rèn)識6種硬幣，會用1角和5角湊成1元，共有8問，每答對1問得1分。以5分為合格。 　　3、背數(shù)到幾?(每數(shù)30記1分)點(diǎn)數(shù)到幾?(每數(shù)20記1分)。二項(xiàng)相加，以5分為合格。 4、倒數(shù)數(shù)(每數(shù)10--1記1分)，倒數(shù)(2位3分，3位4分，4位5分)。共計(jì)10分為合格。 　　5、口答：(1)你有幾只手，幾根手指?(2)3塊糖加上2塊糖共有幾塊糖?(3)兩個香蕉吃掉兩個還有幾個?(4)用五角硬幣買3角的糖果應(yīng)找多少?(5)6個橘子分給3個小朋友，每人有幾個?(6)4個人吃飯要拿幾根筷子?每答對1題得2分。以10分為合格。 　　6、用方形和三角形畫房子，方形與圓形畫汽車，用其他形狀自由作畫每種3分，自由畫每種東西得2分，模仿畫每種東西得1分。以5分為合格。 　　7、模仿用10塊積木組樓梯，或15塊搭5級樓梯。一次搭5級(12分)，搭4級(10分)。兩次搭5級(8 分)，搭4級(6分)。以10分為合格。 　　8、聽我講完后復(fù)述“天上有星星，山上有老虎，海里有大魚，家里有小貓”。聽一次講8種(12分)，講7種( 10分)，聽兩次講8種(8分)，講7種(6分)。以10分為合格。 　　9、任唱一歌，音準(zhǔn)，節(jié)拍準(zhǔn)，吐字清楚，講出歌名，四項(xiàng)(7分)，三項(xiàng)(5分)，二項(xiàng)(3分)。以5分為合格。 　　10、講家庭地址：市、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)名，街道、胡同、門號(樓號單元號門號)電話號。五項(xiàng)(12分)，四項(xiàng)(10分 )，三項(xiàng)(8分)，二項(xiàng)(6分)，一項(xiàng)(4分)。以10分為合格。 　　11、到哪兒換醬油、醋、買鉛筆、買創(chuàng)可貼、買冰棍、寄信、買雞蛋(每答對一項(xiàng)2分)。以10分為合格。 　　12、用筷子夾10粒花生米入瓶內(nèi)25秒(7分)，35秒(5分)，45秒(3分)。以5分為合格。 　　13、跳遠(yuǎn)，40厘米(7分)，30厘米(5分)，20厘米(3分)。以5分為合格。 　　14、鉆過60厘米矮繩，頭不碰繩(5分)，頭碰繩(4分)，身體碰地(3分)。以5分為合格。 　　15、接住離2.5米拋來高過肩或矮過膝的球，3次接2次(7分)，3次接1次(5分)。以5分為合格。 　　結(jié)果分析： 　　1、2、3、4、5題測認(rèn)知能力，共得40分;6、7題測手的技巧，共得15分;8、9題測語言能力，共得1 5分;10、11題測社交能力，共得20分;12題測自理能力，共得5分;13、14、15題測運(yùn)動能力，共得15分。共計(jì)可得110分，總分在90--110分之間為正常范圍，120分以上為優(yōu)秀，70分以下為暫時落后，可在3個月內(nèi)再測定一次，如果兩次都在70分以下，應(yīng)到當(dāng)?shù)貎和＝〔块T復(fù)查鑒定，以便早期作出干預(yù)，孩子在哪道題不合格可在3 個月內(nèi)經(jīng)過訓(xùn)練再次復(fù)試。如果哪道題成績突出，或整個欄目的比分達(dá)到2.0，可跨越本年齡組試題，直接練習(xí)下一年齡組試題以求深造。 　　五歲兒童智力測試 　　測試內(nèi)容 　　測試方法 　　成績 　　分辨左右 　　依次令兒童指出右手、左眼、右耳，若兒童指錯一個，則重新指一遍。指對要改為左手、右眼、左耳。 　　三個全指對 　　通過。 　　三角形拼成 　　長方形 　　兩張同樣大小的長方形紙片，其中一張按對角線剪開，成兩個三角形，然后要求兒童將此兩個三角形拼成與另一張未剪開的長方形一樣，如有疑惑，可再說明一次。 　　1分鐘內(nèi)拼對 　　三次的通過 　　數(shù)13個物休 　　令兒童用手指指著數(shù)13個物體，數(shù)兩次。 　　對一次通過。 　　區(qū)別上下午 　　問：“現(xiàn)在是上午還是下午?”(如在下午，測驗(yàn)應(yīng)倒向問。)再問：“你每天早晨睡醒起床后是上午還是下午?”“快吃晚飯是上午還是下午?“ 　　三問全對通過。 　　說明性別 　　對男兒童問：“你是男孩子還是女孩子?”(對女孩應(yīng)倒向問)如不回答，則問：“你是女孩子嗎?”(對女童應(yīng)倒向問)如回答“不是”，可再照第一次那樣問一遍。接著指著自己問兒童：“我是男的還是女的?”(女主試應(yīng)倒向問) 　　二問全對通過。 　　用手指數(shù) 　　先讓兒童伸一只手，問：“你這只手有幾個手指頭?”再讓兒童伸出另一只手，問：“那只手有幾個指頭?”然后問：“兩只手一共有幾個手指頭?”如兒童要數(shù)，則加以制止。 　　三問全對通過。 　　六歲兒童智力測試 　　測試內(nèi)容 　　測 試 方 法 　　成 績 　　辨別整缺 　　在紙上畫5個殘缺不全的物體，如鞋子、汽車、凳子等。令兒童指出少畫了哪些部分。 　　全對者通過。 　　區(qū)別兩種物休 　　令兒童說出一只鳥與一條狗、一塊石頭與一只雞蛋、一雙拖鞋與一雙皮鞋等的差別。 　　說對兩組通過。 　　倒數(shù)20—1 　　問：“你能倒著數(shù)嗎?1、2、3要倒著數(shù)成3、2、1，現(xiàn)在你從20開始倒著數(shù)，一直數(shù)到1，要20、19、18這樣數(shù)，你數(shù)吧!” 　　數(shù)對或漏掉一個數(shù)算通。 　　解說圖畫 　　可出示一張有一定意義的圖畫，令兒童說出圖里畫的是什么。 　　說出圖畫中的物體名稱及動作，或說出圖畫中的意思均算通過。 　　在迷津(迷宮)圖上找出正確的通道(注：書店里的各種幼兒智力游戲書上可以找到這類簡單的迷津圖。) 　　可出示兩張簡單的不同迷津圖，兩張迷津圖各畫有一個兒童和一間屋子。第一張迷津圖上從兒童到屋子標(biāo)有黑線，告訴兒童：“這個小孩要走回家去必須走這一條路(指黑線)，要是走別的路(指一迷路)，就會碰到墻上，過不去。”然后指著第二張迷津圖說：“現(xiàn)在這個兒童也要回家去應(yīng)當(dāng)怎樣走呢?你指給我看，要小心指，不要碰到墻。” 　　1分鐘內(nèi)找到 　　通過。 　　指出謬誤 　　說一句有明顯謬誤的句子，令兒童指出謬誤處，并問理由。共三句，每句至少半分鐘。如“從昨天早晨下雨，到今天已經(jīng)下了3天”，“她穿著白襯衣，藍(lán)裙子，白襪，白球鞋，渾身上下一片白”，“從自己屋里到街上也要上樓梯”等。 　　只說出謬誤，不算對，要求改正過來才算對。答對二問，通過。