《高考英語配套教學課件《Unit 1 Tales of the unexplained》專題語法攻略（四） 數(shù)詞譯林版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考英語配套教學課件《Unit 1 Tales of the unexplained》專題語法攻略（四） 數(shù)詞譯林版必修2（32頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

一、基數(shù)詞的表示法及用法 1.基數(shù)詞的表示法 (1)1～12為獨立單詞 (2)13～19在個位數(shù)詞的詞干上加后綴-teen構成 (3)20～90以-ty結尾 (4)21～99在十位與個位之間加連字符“-”，例如：36 thirty-six (5)101～999由hundred加and再加二位數(shù)或末位數(shù)。例如： 263 two hundred and sixty-three,(6)書寫四位以上的數(shù)字時，右起每三位加一個“，”。 每一個“，”的前一位依次為thousand，million， billion。 123,406,571,982，這個數(shù)字讀作one hundred and twenty-three four hundred and six five hundred and seventy-one nine hundred and eighty-two。,billion,million,thousand,[注意] 英語中沒有表示“萬”和“億”的數(shù)詞，“萬”用“十千”即“ten thousand”表示；“億”則用“100個百萬”即“one hundred million”表示。,2.基數(shù)詞的用法 (1)基數(shù)詞可在句中作主語、表語、賓語、定語、同位 語、狀語等。 Eight of them are students.(主語) 他們八個是學生。 We two joined the army in 1992.(同位語) 我倆1992年參軍。 I hate riding two on a bike.(賓語) 我不喜歡騎車帶人。,(2)表示確定數(shù)字時，如ten，hundred，thousand，million， billion，score，dozen只用單數(shù)形式，不加“s”。表示 不確定數(shù)字時，上述詞后加“s”，后與of連用。 five hundred students 五百名學生 hundreds of soldiers 數(shù)百名士兵 tens of thousands of people 成千上萬的人 (3)dozen的用法 ①與數(shù)詞或several，some，many等不定代詞連用時， 不加“-s”，所修飾的名詞前不加“of”。,two dozen eggs 兩打雞蛋 many dozen pencils 好多打鉛筆 ②當所修飾的名詞之前有限定詞these，those，my，your等或是人稱代詞賓格them，us，you時，這時需要加of。 two dozen of these pens three dozen of them ③dozen用其復數(shù)形式，后加of表示不確定的數(shù)量，意為“許多，幾十”。 dozens of people 許多人,(4)score的用法 ①表示精確數(shù)字時不用復數(shù)形式，與基數(shù)詞連用共同 修飾名詞時，除a score of 外，其他情況下不加of。 two score eggs 40個雞蛋 three score years ago 60年前 ②其復數(shù)形式后加of，表示不確定數(shù)量，意為“許多”。 scores of students 許多學生,[注意] 基數(shù)詞常位于another，all之后，such，more之前，last，next，other前后皆可。 I need another two students to sweep the floor. 我還需要兩名學生打掃地板。 I can finish reading two such books in two days. 兩天內這樣的書我能讀兩本。,二、序數(shù)詞的表示法及用法 1.序數(shù)詞的表示法 (1)一般在基數(shù)詞后加-th。 ten→tenth，thirteen→thirteenth (2)以-ty結尾的基數(shù)詞構成序數(shù)詞時，先把y變?yōu)閕，再加 -eth。例如：twenty→twentieth；sixty→sixtieth,(3)“20”以上的多位數(shù)，個位數(shù)用序數(shù)詞，其余的用基 數(shù)詞。例如： fifty-second；three thousand and seventy-ninth (4)不規(guī)則的序數(shù)詞有以下幾個： first，second，third，fifth，eighth，ninth，twelfth (5)序數(shù)詞的簡寫形式為阿拉伯數(shù)字加序數(shù)詞最后兩個字 母。例如：1st,2nd,3rd,4th,10th,21st,83rd,2.序數(shù)詞的用法 (1)序數(shù)詞可作主語、賓語、定語、表語和狀語。 Please pass me the third.(賓語)請把第三個給我。 January is the first month of the year.(定語) 一月是一年的第一個月。 Let's see who gets there first.(狀語) 讓我們看看誰先到那里。,(2)序數(shù)詞前面通常加定冠詞the，表示“第幾”，但也可以 在前面用不定冠詞a或an，意為“又……”，“再 ……”。 Try a second time and you'll succeed. 再試一次，你就會成功。 After having the fourth apple，the boy ate a fifth one. 吃了第四個蘋果后，那男孩又吃了一個。,[注意] (1)基數(shù)詞與序數(shù)詞連用時，通常是序數(shù)詞在前。 the first three pages of the book這本書的前三頁 (2)序數(shù)詞之前已有物主代詞、指示代詞或名詞所有格修飾時，不用定冠詞。 I'll never forget that first lesson taught by Mr.Wang.,我永遠也不會忘記王先生給我上的第一堂課。 Have you read his second novel？ 你讀過他的第二部小說嗎？ All of us attended Professor Robert's fiftieth birthday party.我們大家都參加了羅伯特教授的五十歲生日聚會。,三、基數(shù)詞與序數(shù)詞的特殊用法 1.用基數(shù)詞或序數(shù)詞表示順序 第七課：Lesson Seven或the seventh lesson 第一次世界大戰(zhàn)：World War Ⅰ或the First World War 對數(shù)目大的順序或編了號的事物一般都用基數(shù)詞表示。 電話號碼5266712：Tel.No.5266712 403號房間：Room 403 368頁：Page 368 39路公共汽車：Bus No.39,2.年齡表示法 (1)表示“在多大年齡”時，其前用介詞at，即at(＋the age of)＋基數(shù)詞。例如： at the age of 18 在18歲時 (2)表示“幾十歲”，用in＋one's＋逢十的基數(shù)詞的復數(shù)。 例如： in his forties 在他40多歲時 (3)一個5歲的女孩可以有幾種表達法： a girl of five＝a five-year-old girl＝a girl aged five,3.日期表達法 (1)表示“在某日”“在第……號”時，用序數(shù)詞，其前用 定冠詞the，常用介詞on。例如： 在3號on the third (2)表示“某年某月某日”，“月、日”或“日、月”在前， “年”在后。 A major earthquake measuring 8.0 on the Richter scale hit Wenchuan County of southwest China's Sichuan Province at 2∶28 p.m.，May 12,2008.,一場震級達里氏8級的地震在2008年5月12日下午2∶28襲擊了中國西南部的四川省汶川縣。 在1978年10月 in October,1978 在公元前355年 in 355 B.C. 1988年2月18日 on February 18,1988 日期可以有幾種表示方法，三月五日 March 5(th) ＝March (the) fifth＝the fifth of March,四、分數(shù)、百分數(shù)、小數(shù)的構成及用法 1.分數(shù) (1)構成：基數(shù)詞代表分子，序數(shù)詞代表分母，除了分子 是“1”的情況外，序數(shù)詞都要用復數(shù)。 one-fourth two-thirds,[注意] 分數(shù)的特殊表示法： a (one) half a (one) quarter three-quarters 2 two and a quarter 1 one and a half 2 two and three-fifths 三分之一既可說one-third，也可說a third,(2)用法：分數(shù)在句中可以作主語、賓語、同位語、表語、 定語、狀語等。 A quarter of the workers are women.(主語) 四分之一的工人是婦女。 The piano takes up two-thirds of the space.(賓語) 這架鋼琴占了2/3的空間。 They worked there for two and a half years (two years and a half).(定語) 他們在那里工作了兩年半。,2.百分數(shù) (1)構成：基數(shù)詞＋percent 例如：20%：twenty percent (2)用法：可作定語、賓語、狀語等。 The output of cars in the U.S.in 2009 was 24 percent less than in 2008.(狀語) 2009年美國的汽車產量比2008年低24%。 The loss of metal has been reduced to less than 20%. (賓語)金屬的流失已減少到了不到20%。,[注意] (1)百分數(shù)經常與介詞by連用表示增長或降低的幅度。 The production has risen by 25 percent.產量增長了25%。 (2)分數(shù)(百分數(shù))of＋名詞作主語時，謂語動詞的形式根據名 詞確定。 Two-thirds of the students are from America. 2/3的學生來自美國。 One third of the pear is eaten.這個梨的 被吃掉了。,3.小數(shù) (1)讀法：小數(shù)點讀作point，小數(shù)點前后的詞按基數(shù)詞讀， “0”讀作zero或nought。 0.4：zero (或nought) point four (2)用法：小數(shù)主要作定語。 Its total industrial output was up 5.6 times in these years. 它的總的工業(yè)產量這些年以來上升了5.6倍。,五、倍數(shù)表示法 常見的有關倍數(shù)表示法的句式有： 1.倍數(shù)＋as＋原級＋as＋其他 The new playground is three times as large as the old one.新操場是原來的3倍大。 2.倍數(shù)＋比較級＋than＋其他 The number of policewomen has increased twice more than it was five years ago. 女警察的數(shù)量比5年前增加了兩倍。,,3.倍數(shù)＋the＋名詞＋of＋其他 適用該結構的名詞有weight，height，depth，width， size，age，length等。 This city is three times the size of that one. 這個城市的面積是那個城市的三倍。 4.倍數(shù)＋what從句 People's average income is almost three times what they earned six years ago. 人們的平均收入差不多是六年前的三倍。,5.比較級＋than＋其他＋by＋倍數(shù) This line is longer than that one by twice. 這根線是那根線的兩倍長。,六、關于數(shù)詞的部分習慣搭配 a couple of days 兩三天 a day or two 一兩天 a half day＝half a day 半天 a hundred and one 許多 at sixes and sevens 亂七八糟 by twos 成雙成對 by the dozen 按打計算 by the hundred 數(shù)以百計地 in twos and threes 三三兩兩地,five-star 五星級的，一流的 in threes and fours 三五成群 in one 合為一體 in tens 十個十個的 ten to one 十有八九 one-to-one 一對一的 one in a thousand 千里挑一,a day and a half＝one and a half days 一天半 from three to five years/in a few years 三年五載 second to none 首屈一指，獨一無二的 Two heads are better than one. 三個臭皮匠，頂個諸葛亮。 on the one hand.，on the other hand. 一方面……，另一方面…… again and again/time and (time) again 三番五次 Two wrongs don't make a right. 以牙還牙行不通。,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,