專題三 古詩文默寫.doc
《專題三 古詩文默寫.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《專題三 古詩文默寫.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
七年級語文上冊期末專題復習 專題三 古詩文默寫 一、 直接性默寫。 1、樹木叢生, 。秋風蕭瑟,洪波涌起。 2、日月之行, ;星漢燦爛, 。 3、潮平兩岸闊, 。海日生殘夜, 。 4、幾處早鶯爭暖樹, 。亂花漸欲迷人眼, 。 5、 , 。小園香徑獨徘徊。 6、枯藤老樹昏鴉, ,古道西風瘦馬。 7、老驥伏櫪, 。烈士暮年, 。 8、綠樹村邊合, 。 9、曲徑通幽處, 。山光悅鳥性, 。 10、楊花落盡子規(guī)啼, 。我寄愁心與明月, 。 11、何當共剪西窗燭, 。 12、 ,夜泊秦淮近酒家。 13、正入萬山圈子里, 。 14、常記溪亭日暮, 。 15、問渠那得清如許? 。 二、理解性默寫。 1、《論語》中闡述學習與思考關系的句子是: , 。 表示在生活中,我們要向有長處的人學習的句子是 , 。 2、曹操的《觀滄?!芬辉娭凶钅芊从匙髡卟┐蠼髴训脑娋涫牵? 3、王灣的《次北固山下》蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理的詩句是: 4、《錢塘湖春行》一詩中,借助鶯燕的活動傳達了春天來臨的信息,并透露出詩人喜悅之情的詩句是 5、杜牧的《泊秦淮》一詩中抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色,不理朝政,表現(xiàn)詩人憂患意識的詩句是: 6、李商隱的《夜雨寄北》中表達超越時空,想象日后重逢時的情景的詩句是: 7、曹操的《龜雖壽》中最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂、滿懷壯志的情感的詩句是: 8、朱熹的《觀書有感》中說明只有思想活躍,接受種種不同新思想、新知識,方能才思不斷、新水長流的哲理的句子是: 9、李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中把對友人的懷念之情托付給明月,見于詩句: 10、常建的《題破山寺后禪院》中“ ”兩句詩寫出了禪院幽靜的環(huán)境。 11、馬致遠的《天凈沙 秋思》中表明游子漂泊在外的思鄉(xiāng)心情(點明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是: 12、晏殊的《浣溪沙》中著重寫今日的感傷、被譽為“千古奇偶”的詩句是: 13、白居易的《錢塘湖春行》中體現(xiàn)早春花草茂盛的句子是: 14、孟浩然的《過故人莊》一詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是: 表現(xiàn)對朋友、對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是: 三、運用型默寫。 1、唐太宗李世民有一句名言:“以人為鑒,可以知得失?!庇纱丝陕?lián)想到《<論語>十二章》中的 2、站在江邊,微風輕拂,江水浩淼,波平浪靜,一葉白帆悠然地飄蕩在江面上,恰似王灣的《次北固山下》中 的美景 。 3、王教授已退休多年,仍在勤奮著書。如果要送他一幅書法作品,用曹操的詩句中比較合適的、連續(xù)兩句是 4、羈旅之人,每當孤獨愁苦之時,往往會用馬致遠的《天凈沙 秋思》中的 來抒發(fā)自己的愁思。 四、歸類默寫。 寫出古今詩文中表達雄心壯志的名句。 請你從古代詩詞中找出連續(xù)兩句寫春雨的句子(含“雨”字)。 請寫出連續(xù)兩句你喜歡的描寫春天的古詩詞。 請寫出古代詩詞中與花有關的詩句。 寫出一個有關友情的古詩文名句。 【能力檢測】 1、 根據(jù)要求默寫。 (1)《〈論語〉十二章》中提醒人們應該對朋友守信用的句子是: 。 (2)一個人應該堅定信念,矢志不渝。正如《〈論語〉十二章》中所說: 。 (3)亞里士多德曾說過:“人生的價值不只僅僅在于學習,還必須有思考的能力?!边@句話跟《〈論語〉十二章》中的“ ”十分相似。 2、 根據(jù)上下文提示默寫。 (1) ,若出其中; ,若出其里。 (2)潮平兩岸闊, 。 (3)《錢塘湖春行》中從植物的變化寫早春景象的詩句是: , 。 (4)《天凈沙 秋思》中作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是: 。 3、 古詩文默寫。 (1) ,洪波涌起。 (2)海日生殘夜, 。 (3)《〈論語〉十二章》中感嘆時間流逝飛快的句子是: 4、請根據(jù)要求默寫。 (1)《過故人莊》中描寫了優(yōu)美的田園風光的千古名句是: (2)《題破山寺后禪院》中“ , ”寫盡了禪院的幽靜。 (3)曹操《龜雖壽》一詩中千古傳誦的名句是:“老驥伏櫪,志在千里。 , ”。 (4)朱熹的《觀書有感》中強調(diào)只有平時多積累,才能寫出好文章的詩句是: , 。 4、 名句積累。 (1)何當共剪西窗燭, 。 (2) ,夜泊秦淮近酒家。 (3) , 。小園香徑獨徘徊。 (4)請寫一句與天氣有關的詩句: 。 5、古詩文默寫。 (1)海日生殘夜, 。 (2) , ,仁在其中矣。 (3)白居易在《錢塘湖春行》中描寫早春花草情態(tài)的詩句是: , 。 (4)紀昀在《河中石獸》中告訴人們做任何事情都不能依靠主觀想象而妄下定論的句子是: ? 5、 按要求默寫。 (1)《論語》中闡述學習與思考的辯證關系的句子是: (2)王灣的《次北固山下》中蘊涵新事物孕育于舊事物解體之時這一哲理的句子是: , 。 (3)馬致遠的《天凈沙 秋思》中描寫環(huán)境蕭條、凄涼的句子是: 。 (4)《錢塘湖春行》中展現(xiàn)鶯歌燕舞的情景的詩句是: 。 (5)《龜雖壽》中最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂,壯懷激烈的句子是: , 。 , 。 (6)《過故人莊》中描寫農(nóng)家勞作與生活的句子是: (7)《雖有嘉肴》中的“ ”一句最能體現(xiàn)“教學相長”這一觀點。 (8)《過松源晨炊漆公店》中從登山、下山中悟出哲理的句子是: 。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 專題三 古詩文默寫 專題 古詩文 默寫
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-8972183.html