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彭原鎮(zhèn)彭原初級中學(xué) 開展師德師風(fēng)專項教育整治活動實施方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè) 切實增強(qiáng)教師的法律法規(guī)意識 努力 樹立人民教師良好形象 按照 西峰區(qū)教育體育局關(guān)于開展師德師 風(fēng)專項教育整頓活動的通知 區(qū)教發(fā) 2016 98 號 的文件精 神 結(jié)合我校實際 特制定本實施方案 一 目的意義 以 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 2010 2020 和 黨的十八大報告關(guān)于教育工作的要求為指導(dǎo) 認(rèn)真貫徹落實 國務(wù) 院關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見 嚴(yán)格按照 教師法 和 中小 學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 要求 緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育 立德樹 人的教育工作根本任務(wù) 以熱愛學(xué)生 教書育人為核心 以 學(xué)為人 師 行為世范 為準(zhǔn)則 以提高教師思想政治素質(zhì) 職業(yè)理想和職業(yè) 道德水平為重點 著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題 引導(dǎo)廣 大教師全面貫徹黨的教育方針 模范遵守 法律法規(guī) 規(guī)范教師職業(yè) 行為 增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感 使命感 努力建設(shè)一支政治堅 定 思想過硬 依法執(zhí)教 品德高尚 業(yè)務(wù)精良 充滿生機(jī)和活力 的高素質(zhì)教師隊伍 樹立學(xué)為人師 行為世范的人民教師形象 堅 持把學(xué)生的身心健康和人身安全放在第一位 切實肩負(fù)起教書育人 的重任 從根本上預(yù)防和消除教師違紀(jì)違法事件的發(fā)生 確保不發(fā) 生嚴(yán)重違反師德的事件 確保學(xué)生的合法權(quán)益和人身安全不受侵害 為促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造良好的育人環(huán)境 二 組織機(jī)構(gòu) 我校成立開展師德師風(fēng)專項教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組 全面負(fù)責(zé) 師德師風(fēng)專項教育整治活動 組 長 劉文化 副組長 路天峰 何天令 衛(wèi)平 祁宏博 成 員 包浩青 張生偉 王平 孫浩宏 孫忠寧 邵會勝 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在黨支部 由雷統(tǒng)同志負(fù)責(zé)日常工作 三 時間安排 本次專項教育整頓活動從 2016 年 3 月 28 日開始至 4 月 28 日 四 實施步驟 本次專項教育整頓活動分宣傳動員 自查整改 鞏固提高 總 結(jié)評估四個階段進(jìn)行 一 學(xué)習(xí)動員 提高認(rèn)識階段 9 月 1 日 9 月 30 日 1 全面動員部署 深入宣傳 廣泛動員 統(tǒng)一思想 提高認(rèn) 識 充分認(rèn)識加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義 進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職 工遵紀(jì)守法 立德樹人的自覺性和責(zé)任感 一是針對當(dāng)前師德師風(fēng) 方面存在的問題 制定活動實施方案 成立組織機(jī)構(gòu) 召開師德師 風(fēng)建設(shè)工作動員部署會 扎實安排專項整治活動 切實加強(qiáng)師德師 風(fēng)專項教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo) 二是精選學(xué)習(xí)宣傳內(nèi)容 重點學(xué) 學(xué) 重點 反復(fù)學(xué) 學(xué)反復(fù) 做到師德規(guī)范入耳 入腦 入心 主要組 織學(xué)習(xí) 國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要 國務(wù)院關(guān)于加 強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見 教師法 義務(wù)教育法 未成 年人保護(hù)法 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 西峰區(qū)教職員工 作風(fēng)建設(shè)十條禁令 以習(xí)總書記 四有 好教師為指導(dǎo) 進(jìn)一步增 強(qiáng)廣大教師的責(zé)任意識 明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德 規(guī)范牢固樹立崇高的職業(yè)理想 自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己 的思想和行為 三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)宣傳形式 豐富宣傳動員載體 可采 取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合 專題報告與研討交流相結(jié)合 學(xué)習(xí)思考 與考試考核相結(jié)合 學(xué)習(xí)做到時間 人員 內(nèi)容 效果 四落實 從思想認(rèn)識上進(jìn)一步提高全體教職工的遵紀(jì)守法意識和職業(yè)道德水 平 四是組織專題討論 明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求 切 實增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性 二 查找問題 對照檢查階段 4 月 1 日 4 月 10 日 一查找是否經(jīng)常性的開展師德師風(fēng)宣傳教育活動 引領(lǐng)教師成 長 是否存在帶頭示范作用差 不能以身作則 責(zé)任心不強(qiáng) 工作 積極性和主動性差 是否存在不敢堅持原則 校園正氣不足 人心 渙散 是否存在在校內(nèi)外組織和參與酗酒等問題 二查找是否把主要精力用在校風(fēng) 教風(fēng) 學(xué)風(fēng)建設(shè)上 是否存 在忽視對教師師德師風(fēng)的要求和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)提高 是否存 在對教師的評價不夠客觀公正 沒有做到人盡其才 不善于團(tuán)結(jié)廣 大教職員工 調(diào)動其工作積極性 是否存在對學(xué)校內(nèi)部的亂收費行 為處理不堅決 不及時 不徹底等問題 三查愛國守法 查找是否言行與國家法律法規(guī)相違背 行為舉 止是否違反教育管理的規(guī)定和要求 是否違反社會公德和 中小學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī)范 有損教師形象 四查愛崗敬業(yè) 查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng) 缺乏敬業(yè) 精神和積極的進(jìn)取心 教學(xué)上應(yīng)付 備課不充分 教學(xué)過程不嚴(yán)謹(jǐn) 上課隨意 不認(rèn)真批改作業(yè) 不思進(jìn)取 得過且過 不重視業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí)和思想提高 教學(xué)成績長期沒進(jìn)步等問題 五查關(guān)愛學(xué)生 查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心 細(xì)心和 愛心 對學(xué)生不能公平對待 一視同仁 以自己的好惡厚此薄彼 不尊重學(xué)生的人格 歧視 諷刺 挖苦 侮辱 責(zé)難學(xué)生 體罰或 變相體罰學(xué)生 向?qū)W生亂收費 引導(dǎo)學(xué)生訂購書報教輔材料 加重 學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問題 六查教書育人 查找是否存在教育觀念落后 教學(xué)方法陳舊 教學(xué)效率低下 不踐行新課程理念 高效課堂實施被動不積極 違 反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題 七查為人師表 查找是否存在衣冠不整 不修邊幅 語言粗俗 舉止不端 課堂上接打電話 在課堂或考場上吸煙 工作日酗酒 酒后上課 在同事中拉幫結(jié)派 亂發(fā)議論 用不正當(dāng)手段誹謗 誣 告他人 不尊重家長 不能友善地與家長溝通 指責(zé) 訓(xùn)斥學(xué)生家 長 索要或接受學(xué)生 家長財物等問題 組織觀念淡薄 紀(jì)律性差 作風(fēng)不正 有令不行 有禁不止 隨意調(diào)課缺課曠工 集體觀念差 個人主義嚴(yán)重 不服從組織調(diào)配 工作上挑三揀四 避重就輕 遇 事不敢負(fù)責(zé) 不承擔(dān)責(zé)任等行為 通過自查整改 廣大教師要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng) 歷 對照上述問題及 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 找出自己的差 距和不足 進(jìn)行深刻剖析 明確努力方向 寫成書面材料 學(xué)校師 德師風(fēng)自查專題書面報告 4 月 10 日前報黨務(wù)辦公室 三 集中整改 總結(jié)提高 4 月 11 日到 4 月 25 日 立足長遠(yuǎn) 結(jié)合實際 對照師德規(guī)范要求 廣泛聽取各方面的 意見 鞏固教育整頓活動成果 完善各項規(guī)章制度 逐步建立健全 以教育為基礎(chǔ) 以制度為核心 以督查為手段 教育 宣傳 考核 監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制 1 建立師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度 把師德培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育 的重要內(nèi)容 要保證每周 1 小時的師德學(xué)習(xí)教育時間 暑期要開展 集中教育 做到師德教育培訓(xùn)經(jīng)常化 制度化 2 建立新任教師入職 師德承諾 制度 每學(xué)期開學(xué)要集中組織 開展一次 師德承諾 簽字儀式 并組織開展教師職業(yè)道德宣誓活動 向社會公開作出師德 承諾 并將承諾內(nèi)容公布在中心學(xué)校網(wǎng)頁 宣傳櫥窗的醒目位置 設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和信箱 接受全 社會的監(jiān)督 3 建立先進(jìn)師德典型宣傳制度 每年舉辦一次具有一定聲勢的 師德師風(fēng)先進(jìn)典型宣傳活動 要通過報刊 電視 網(wǎng)絡(luò) 宣傳櫥窗 等 樹立一批愛崗敬業(yè) 無私奉獻(xiàn) 師德高尚的優(yōu)秀教師典型 每 學(xué)期要組織一次師德師風(fēng)經(jīng)驗交流會 主題討論會等活動 以提高 廣大教師的職業(yè)道德水平 4 建立教師從業(yè)行為監(jiān)管制度和師德師風(fēng)民主評議制度 建立 社會 家長 學(xué)生民主評議師德師風(fēng)的制度 每學(xué)期組織一次民主 評議活動 通報評議結(jié)果 接受社會監(jiān)督 5 建立 師德問題一票否決 制度 對違反師德行為規(guī)范的教師 當(dāng)年不得評先 評優(yōu) 不得晉升職稱 職務(wù) 三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀 教師評選 已取得稱號的 要取消其稱號 對情節(jié)嚴(yán)重 觸犯刑律 的 要依法取消其教師資格 移送司法機(jī)關(guān)處理 6 完善師德師風(fēng)考核機(jī)制 對教師的師德師風(fēng)每學(xué)期進(jìn)行一次 考核 教師考評考核要有學(xué)生和家長代表參加 并將師德師風(fēng)情況 如實填寫入 年度考核登記表 裝入教師業(yè)務(wù)檔案 作為教師晉 級 職稱評聘 績效考核 年度考核 評優(yōu)評先 干部培養(yǎng)的重要 依據(jù) 四 完善制度 健全機(jī)制 4 月 25 日到 4 月 28 日 活動期間 及時總結(jié)師德師風(fēng)專項教育整頓活動成效 嚴(yán)格執(zhí) 行過錯責(zé)任追究等有關(guān)規(guī)定 建立巡課制度 健全師德師風(fēng)考評與 評價機(jī)制 細(xì)化師德師風(fēng)內(nèi)容 逐項量化考評 建好學(xué)校師德檔案 把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用 評優(yōu) 晉職及績效工資等掛鉤 形成整個教育系統(tǒng)整治師德失范行為的合力 切實解決師德師風(fēng)方 面存在的突出問題 四 工作措施 一 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立開展師德師風(fēng)專項教育整頓活動領(lǐng) 導(dǎo)小組 全面負(fù)責(zé)師德師風(fēng)專項教育整治活動 二 精心組織 活動方案堅持把開展師德師風(fēng)建設(shè)與辦人民 滿意的教育相結(jié)合 與加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)相結(jié)合 精心設(shè)計載體 做到目標(biāo)明確 重點突出 措施具體 教育引導(dǎo)教職員工提高師德 素養(yǎng) 踐行師德規(guī)范 三 嚴(yán)格考核 進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)考核辦法 嚴(yán)格 落實師德師風(fēng)考核 一票否決 制度 將體罰和變相體罰學(xué)生 亂辦 班 亂補(bǔ)課 濫售資料 賭博等行為作為重要考核內(nèi)容 對違反師 德師風(fēng)的教師 一經(jīng)查出 視情節(jié)輕重對有關(guān)人員實行勸誡批評 經(jīng)濟(jì)處罰 行政處分 并予以通報 當(dāng)年年度考核不能評為合格以 上等次 兩年內(nèi)不得晉升高一級職稱 對有嚴(yán)重師德失范行為 影 響惡劣者給予解聘和除名 情節(jié)嚴(yán)重者要追究法律責(zé)任 四 常抓不懈 學(xué)校師德師風(fēng)專項整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng) 督促檢查 并融入到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中 修訂管理規(guī)范 加 強(qiáng)制度建設(shè) 強(qiáng)化師德師風(fēng)獎懲 建立長效機(jī)制 學(xué)校將及時研究 新時期師德師風(fēng)教育的新形勢 新特點 新要求 拓寬工作思路 創(chuàng)新工作方法 積極探索師德師風(fēng)教育新途徑 新措施 把師德師 風(fēng)建設(shè)行動引向深入 彭原初級中學(xué) 2016 年 3 月 28 日