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工作報告/事跡材料 優(yōu)秀團干部事跡報告材料 　　xxx同學，系我系XX年級日語一班的班長。由于學習成績優(yōu)異、工作業(yè)績突出，班同學選舉表決，被評為優(yōu)秀團員干部。 　　該同學在平時的學習生活中，認真學習院系的方針政策，及時傳達相關(guān)的精神和指示，注意關(guān)心國家大事，廣泛閱讀進步報刊雜志，不斷提高自己的思想道德水平和政治理論水平。，他十分注重加強自身的修養(yǎng)，嚴于律已，寬厚待人，積極靠攏黨組織，并在去年入學初遞交了入黨申請書，希望進一步提高思想和完善自己。 　　在工作中，能創(chuàng)造性地開展工作，廣泛團結(jié)班內(nèi)同學，積極支持并廣泛參與院系組織的各項活動，他對班級工作極為熱心，不僅認真聽取同學意見，反映大家的心聲，而且主動了解同學的困難，及時予以解決。他主持班級的日常工作，周密，細致，對同學，對工作認真負責，贏得了同學們的尊敬和師生的好評。 　　他工作重點是組織好班級的思想政治學習工作，從形式到內(nèi)容都要組織好。作為日語班這樣一個特殊的集體，他們班級組織開展課外活動的目的不僅是提升課外生活質(zhì)量，更是使同學們在緊張的學習之余，盡可能的放松自己、愉悅身心，緩解學習帶來的壓力，使大家都可以用一個健康向上的心態(tài)去處理好周圍的事情。 　　在院系組織的各項活動中，身體力行，積極參與。特別是在班級開展的一些活動中，切實努力做到以身作則，事事起帶頭作用。先后參加了新生入學運動會，三人對抗籃球賽和排球賽等多項體育項目以及諸如小學支教之類的文化活動。并在他的帶動下，班內(nèi)同學也熱心參與，班級氣氛空前活躍，不僅豐富了同學們的業(yè)余生活，也為學習創(chuàng)造了良好的氣氛和環(huán)境。 　　他的學習成績在班級也是名列前茅，去年的期末考試中獲得了較高的學習獎勵分，期末總量化，在班級排名第二。但是自己取得成績的同時不忘集體，期末考試一結(jié)束，就組織了班級的學習經(jīng)驗交流會，總結(jié)先前一學期的學習工作，把同學拉入學習的正軌，使班級始終凝聚在一起。并在班主任的配合下組織晨讀，進一步地提高同學的學習水平和學習熱情。 　　在他的組織領(lǐng)導下和全班同學的積極響應(yīng)下，班里先后開展了 “文明禮儀教育活動”“心理健康教育”“學習經(jīng)驗交流會”等多項活動，特別是在去年的“文明禮儀”主題活動中，該班表現(xiàn)尤為突出，獲得了我系頒發(fā)的“文明禮儀先進班級”的榮譽，極大地提高了同學們的積極性，更加強了班內(nèi)團結(jié)。 　　從開學競選班長的那天他便以“助人為樂”自居，并且我們現(xiàn)在看到了，同學的困難就是他的困難，同學們滿足他就會跟著高興。他買的自行車可以說是全班同學的通用工具，同學們有困難總是第一個找他，也許就是因為有這樣一個助人為樂，平易近人的班長，班級才團結(jié)到了一起，我們欣喜地看到他們班級在上一學期早操全勤，基本沒有曠課現(xiàn)象發(fā)生，專業(yè)考試無一人掛科。 　　在日常的生活學習中，他經(jīng)常了解各同學的思想動態(tài)，以及他們的學習生活情況，要求大家無論做什么事，都必須樹立強烈的責任心和服務(wù)意識，并且嚴格要求自己，工作積極認真負責。對于工作的具體方法，他們集思廣益，充分發(fā)揮各自的積極性和主動性；注意鍛煉創(chuàng)新思維，他們分工不分家，分工不分等級，這樣有助于增強班級的戰(zhàn)斗力、凝聚力。他注意感情交流，大家是朋友，關(guān)系好、聯(lián)系多，在工作上團結(jié)協(xié)作，在生活上互相照顧。 　　一年中的工作給了他充分的鍛煉，他也在緊張的學習工作中樹立了作為當代青年團員、班級干部的模范，相信他會在今后的學習、工作、生活中已更大的責任和精力投入到今后的班級和院系建設(shè)的工作中，為我院的更突出發(fā)作出更大的貢獻！