高中化學(xué)蘇教版必修一專題1 第二單元 第三課時 課堂10分鐘練習(xí)
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111 1.(對應(yīng)考點一)下列溶液中,溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為1 molL-1的是( ) A.將40 g NaOH溶于1 L水所得的溶液 B.將22.4 L HCl溶于水配成1 L溶液 C.1 L含2 mol K+的K2SO4溶液 D.將0.5 molL-1的NaNO3溶液100 mL加熱蒸發(fā)掉50 g水后的溶液 解析:A不正確,因為只知溶劑體積而不知溶液體積;B不正確,22.4 L HCl不一定是在標(biāo)準(zhǔn)狀況下;C正確,因c(K+)=2 molL-1,而1 mol K2SO4可電離生成2 mol K+,c(K2SO4)=1 molL-1;D不正確,因為不知加熱蒸發(fā)后溶液的體積。 答案:C 2.(對應(yīng)考點一)V mL Al2(SO4)3溶液中含有a g Al3+,取 mL溶液稀釋到4 V mL,則稀釋后溶液中SO的物質(zhì)的量濃度是( ) A. molL-1 B. molL-1 C. molL-1 D. molL-1 解析:稀釋后c(SO)====(molL-1)。答案:C 3.(對應(yīng)考點二)下列配制的溶液濃度偏高的是( ) A.配制鹽酸用量筒量取鹽酸時俯視刻度線 B.配制鹽酸定容時,仰視容量瓶刻度線 C.稱量4.0 g NaOH配制0.1 molL-1NaOH溶液1000 mL時,砝碼錯放左盤 D.NaOH溶解后未經(jīng)冷卻即注入容量瓶并定容至刻度線 解析:A項俯視刻度線,將會使量得鹽酸的體積小于計算值,導(dǎo)致濃度偏低;B項定容時仰視容量瓶刻度線,將會導(dǎo)致加水量增多,使溶液濃度偏小;C項由于所稱NaOH固體的質(zhì)量為整數(shù),不需移動游碼,故稱得固體NaOH的質(zhì)量是準(zhǔn)確的,不會影響到配制溶液的濃度;D項因熱脹冷縮之故,會使容量瓶中的溶液在冷卻后液面低于刻度線,導(dǎo)致所配溶液濃度偏高。 答案:D 4.(對應(yīng)考點二)下列操作中對實驗結(jié)果沒有影響的是( ) A.在燒杯中稀釋濃硫酸后,立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中去 B.在轉(zhuǎn)移溶液過程中,不慎有少量液體灑在容量瓶外,可忽略不計繼續(xù)進(jìn)行操作 C.向容量瓶中加入蒸餾水至刻度線以下1~2 cm時,改用膠頭滴管加水至凹液面最低處恰好與刻度線相切 D.用膠頭滴管加水后,發(fā)現(xiàn)凹液面超過了刻度線,趕緊用滴管將多余的溶液吸出 解析:如果藥品在溶解或稀釋過程中放熱,必須待溶液冷卻至室溫后再進(jìn)行轉(zhuǎn)移,否則溶液體積發(fā)生變化,A有影響;如果在轉(zhuǎn)移過程中有液體灑落,則有一部分溶質(zhì)就未進(jìn)入容量瓶,影響實驗結(jié)果,B有影響;C屬于正確的定容方法;加水時,凹液面超過了刻度線,溶液體積變大,若將多余的溶液吸出,則溶質(zhì)減少,D有影響。 答案:C 5.(實驗題)要配制500 mL 0.2 molL-1的FeSO4溶液,實驗操作步驟有: ①在天平上稱取a g綠礬(FeSO47H2O),將它放在燒杯中,加適量蒸餾水使其完全溶解。 ②將所得溶液沿玻璃棒注入500 mL容量瓶中。③繼續(xù)向容量瓶中加水至液面距刻度線1~2 cm處,改用膠頭滴管加蒸餾水至液面底部與刻度線相切。④用少量水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,每次洗滌液都轉(zhuǎn)入容量瓶。 ⑤將容量瓶瓶塞塞緊,充分搖勻。 填寫下列空白: (1)a g綠礬的實際質(zhì)量為________g。 (2)上述操作步驟的正確順序為________。 (3)若配制時遺漏步驟④,會使所配溶液的濃度________(填“偏高”“偏低”或“無影響”)。 (4)若加蒸餾水時不慎超過刻度線,處理方法是____________________________;若操作步驟②時有溶液濺在容量瓶外,處理方法是______________________。 解析:(1)綠礬質(zhì)量為0.2 molL-10.5 L278 gmol-1=27.8 g。 (2)配制溶液的步驟為:計算→稱量→溶解→洗滌→定容→搖勻。 (3)若沒洗滌燒杯和玻璃棒,溶質(zhì)損失,濃度偏低。 (4)若水超過了刻度線,已無法補救,只能重新配制。同樣溶液外濺的處理方法也是必須重新配制。 答案:(1)27.8 (2)①→②→④→③→⑤ (3)偏低 (4)重新配制 重新配制 111- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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