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河北農(nóng)業(yè)大學 理工學院 管理學讀書報告 閱讀書目： 《卓有成效的管理者》 作者：彼得德魯克 專 業(yè) 工程管理 班 級 1班、2班、3班 宿 舍 男生407宿舍 宿舍成員 李陽、郭曉波、韓瑜 姜亞寧、劉成、張俊鵬 2105年 11 月 11 日 報告內(nèi)容 一、彼得德魯克小傳 (1909-2005) 二、核心摘要 三、讀書感悟 四、宿舍成員各自分工 一、彼得德魯克小傳 (1909-2005) 管理學科開創(chuàng)者，他被尊為“大師中的大師”、“現(xiàn)代管理學之父”，他的思想傳播影響了130多個國家；他稱自己是“社會生態(tài)學家”，他對社會學和經(jīng)濟學的影響深遠，他的著作架起了從工業(yè)時代到只是時代的橋梁。 1909年彼得德魯克出生于維也納的一個書香門第，1931年獲法蘭克福大學國際法博士學位，1937年與他的德國校友羅麗絲結婚，并移居美國，終身以教書、著書和咨詢?yōu)闃I(yè)。 在美國他曾擔任由美國銀行和保險公司組成的財團的經(jīng)濟學者，以及美國通用汽車公司、克萊斯勒公司、IBM公司等大企業(yè)的管理顧問。為紀念其在管理領域的杰出貢獻，克萊蒙特大學的管理研究生院以他的名字命名；為表彰他在非營利領域所帶來的巨大影響，國際慈善機構“救世軍”授予德魯克救世軍最高獎項伊“萬杰林布斯獎”。 他曾連續(xù)20年每月為《華爾街日報》撰寫專欄文章，一生在《哈佛商業(yè)評論》上共發(fā)表38篇文章，至今無人打破這項紀錄。他著作頗豐其中《管理的實踐》奠定了他作為管理學科開創(chuàng)者的地位，而《卓有成效的管理者》已成為全球管理者必讀經(jīng)典。 他曾7次獲得“麥肯錫獎”；2002年6月20日，獲得當年的“總統(tǒng)自由勛章”，這是美國公民所能獲得的最高榮譽。 20世紀80年代，德魯克思想被引入中國；2004年，德魯克管理學全面進入中國的管理教育。 2005年11月11日，德魯克在加州克萊蒙特的家中溘然長逝，享年95歲。 二、核心摘要 本書討論的內(nèi)容是以如下兩項作為前提的： 管理者的工作必須卓有成效。 卓有成效是可以學會的。 人們聘用管理者，就是希望他的工作卓有成效。管理者必須在他的組織里開展有效的工作，否則就對不起他聘用的組織。 而第二個前提是卓有成效是可以學會的。所以本書主要說明卓有成效的管理者并不是天生的，而是可以學會的。要做到卓有成效，首先第一步，是記錄好時間的使用情況，分析時間記錄，以及消除不必要的時間浪費，做到要事優(yōu)先；第二步，是管理者應該把眼光集中在貢獻上；第三步，充分發(fā)揮人的長處；最后要做出有效的決策。 三、讀書感悟 現(xiàn)在我們做一個，簡單的模擬，假設在場的各位都是來自各個公司各個部門的經(jīng)理和普通職員，而我是負責此次培訓的培訓師，今天我將要運用對這本書中簡單的感悟，對大家做一個簡單的培訓。 1.首先對管理者要有新的理解； 2.注意使自己的努力產(chǎn)生必要的成果，而不是工作本身，重視對外界的貢獻； 3.個人能否有所發(fā)展，和大程度上要看你是否重視貢獻； 管理顧問公司向委托機構提供服務，總是先花幾天時間與委托機構的高級主管交談。在弄清楚了委托機構的組織和沿革后，管理顧問開始問了：“你在貴公司服務，自認為你應該做些什么呢？”通常對方的回答總不外是：“我主持本公司的會計業(yè)務。”“我負責銷售部門?！被蚴钦f：“呵！我要管800多人的工作！”但是很少有人這樣回答：“我的任務，是向我們的經(jīng)理提供他所需的資料，使他能做正確的決策?！薄拔邑撠熝芯勘竟镜念櫩蛯硇枰┦裁串a(chǎn)品。”“我要為我們的總經(jīng)理即將面臨的一些決策問題準備有關資料?！? 4.把工作建立在優(yōu)勢上——他們自己的優(yōu)勢，善于利用自己的長處，上級、同事和下級的長處； 管理者要運用人的長處，面臨的第一關即在于擇人。有效的管理者擇人任事和升遷，都以一個人能做些什么為基礎。所以他的用人決策，不在于克服人的短處，而在于如何發(fā)揮人的長處。 5.凡是成功而升遷的快的主管，其下屬也是最容易成功的。世界上從來沒有發(fā)生過下屬的才干反而害了主管的事； 如果有一天上司因成績不佳調(diào)職了，繼任者也都是來自別的部門，很少在本單位中選人提升。而且新上司到任時，也總是帶來他自己的親信。 世界上從來沒有發(fā)生過下屬的才干反而害了主管的事，所以大家不必擔心下屬會對你構成什么威脅，盡管大膽任用就是了。 模擬結束 回歸本質(zhì)，我們談談時間的重要性 時間的重要性，當代大學生缺乏的就是對大學時間重要性的認識，沒有認識到大學時間的緊迫。大學四年，是青年有夢的年華，是人生影響力最大的階段。大學本科的學習，是人才儲備競爭力的過程，是準備沖刺的過程，是醞釀精華的過程。大學只有四年的時間，而僅僅在這四年的時間里，我們要做的事情遠比在前十幾年的學習生涯中多得多。 每一位知識工作者，尤其是每一位管理者，要想有效就必須能將時間做整塊的運用，這也是彼得德魯克對時間的管理提出的重要要求，而最后的一步，應該是將可由管理者自行支配的零碎時間集中起來。 四、宿舍的各自分工 圖書挑選 文字錄入 PPT制作 文字排版，PPT美化 課堂主講后期審核 課堂主講 謝謝