《“2015年海珠區(qū)小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀論文評(píng)比”的.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《“2015年海珠區(qū)小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀論文評(píng)比”的.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

關(guān)于“2015年海珠區(qū)小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀論文評(píng)比”的 通 知 各小學(xué)： 為進(jìn)一步提高我區(qū)小學(xué)音樂(lè)教師論文寫作水平，及時(shí)總結(jié)和推廣音樂(lè)課改的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果，加快我區(qū)音樂(lè)課程改革與創(chuàng)新。經(jīng)研究，決定組織“2015年海珠區(qū)小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀論文評(píng)比”活動(dòng)。具體要求如下： 一、論文要求 1、近兩年來(lái)我區(qū)音樂(lè)教師撰寫的與音樂(lè)教學(xué)有關(guān)的原創(chuàng)性論文（凡曾在公開刊物上發(fā)表過(guò)或曾獲獎(jiǎng)的論文，務(wù)請(qǐng)?jiān)谡撐暮竺嬉灰蛔⒚鳎? 2、論文應(yīng)突出學(xué)科性、科學(xué)性、前瞻性和實(shí)踐性。應(yīng)立意新穎，觀點(diǎn)明確，論證充分，邏輯嚴(yán)密，文筆通暢，給人啟迪。對(duì)音樂(lè)教育教學(xué)有較深刻的見(jiàn)解；關(guān)注音樂(lè)課程改革的熱點(diǎn)問(wèn)題；關(guān)注音樂(lè)學(xué)科教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)；對(duì)于優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)和提高音樂(lè)教學(xué)效益，有自己的思考與發(fā)現(xiàn)；能充分體現(xiàn)音樂(lè)教育教學(xué)的新理念、新探索、新成果。 3、參評(píng)論文包含題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)，總字?jǐn)?shù)在2500字至6000字以內(nèi)。參評(píng)論文一律用A4紙Word文檔正反打印，標(biāo)題三號(hào)字黑體、正文小四號(hào)字宋體，行間距20磅，頁(yè)邊距上2.6cm　、下2.6cm　、左3cm　、右2.7cm。文內(nèi)不得出現(xiàn)作者單位與姓名。合作撰寫的論文，作者不得超過(guò)2人。 4、凡在論文中引用他人的論述，須加引號(hào)標(biāo)出并加注，在文后逐一列出參考文獻(xiàn)。嚴(yán)禁抄襲、下載他人作品，若有抄襲，一經(jīng)查實(shí)，將取消參評(píng)資格。 二、報(bào)送要求 1、每位作者只能報(bào)送1篇論文。 2、參賽教師需同時(shí)上交：四份紙質(zhì)版論文稿、一份電子版論文稿和一份書面參賽報(bào)名表（見(jiàn)附件1）。具體如下： （1）上交論文紙質(zhì)稿四份：紙質(zhì)稿論文內(nèi)不得出現(xiàn)作者單位與姓名。 （2）上交論文電子稿一份：電子稿要求在論文標(biāo)題下寫明學(xué)校和作者姓名。 （3）上交書面參賽報(bào)名表一份：參賽教師需認(rèn)真填寫《2015年海珠區(qū)小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀論文評(píng)比報(bào)名表》（可復(fù)?。?，經(jīng)由學(xué)校蓋章后，與紙質(zhì)論文一起上交。 3、論文的紙質(zhì)稿、電子稿和參賽報(bào)名表，需于2015年1月15日前報(bào)送海珠區(qū)教育發(fā)展中心音樂(lè)科余老師收。其中電子稿需于2015年1月15日前發(fā)送至6984935@qq.com。），過(guò)時(shí)不候。 4、參賽論文自行上交前，作者需先在所在學(xué)區(qū)報(bào)名，由學(xué)區(qū)進(jìn)行參賽者目錄備案（學(xué)區(qū)參賽成績(jī)將計(jì)入“海珠區(qū)小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀學(xué)區(qū)評(píng)選”成績(jī)）。各學(xué)區(qū)長(zhǎng)將《2015年海珠區(qū)小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀論文評(píng)比（學(xué)區(qū)）匯總報(bào)送表》（見(jiàn)附件2）填寫完畢后，需于2015年1月16日前發(fā)送至6984935@qq.com，“郵件欄”務(wù)必請(qǐng)寫明“**學(xué)區(qū)2015年音樂(lè)優(yōu)秀論文評(píng)比匯總報(bào)送表”字樣,以方便查找。 三、評(píng)比辦法 1、凡參賽論文不符合評(píng)比要求的，將一律取消參賽資格。 2、區(qū)教研室將組成評(píng)審組對(duì)論文進(jìn)行評(píng)審，按論文總數(shù)比例評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。 海珠區(qū)教育發(fā)展中心 音樂(lè)科 2014、9、26 附件1 2015年海珠區(qū)小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀論文評(píng)比 報(bào) 名 表 學(xué) 校 海珠區(qū)三滘小學(xué) 聯(lián)系手機(jī) 13660565137 作者姓名 周美霞 聯(lián)系QQ 804682411 論文題目 《小學(xué)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中的教師提問(wèn)藝術(shù)》 論 文 概 述 音樂(lè)課堂的提問(wèn)是一種學(xué)問(wèn)，更是一門藝術(shù)。問(wèn)題是起點(diǎn)是主線、是線索、是過(guò)程與方法，以“問(wèn)題”來(lái)組織教學(xué)，老師必須要注重問(wèn)題的趣味性、問(wèn)題設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的有效性、優(yōu)化提問(wèn)方式，才能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、音樂(lè)審美能力和創(chuàng)新意識(shí)，使新課標(biāo)的基本理念得以實(shí)現(xiàn)，讓課堂煥發(fā)出新的亮點(diǎn)。 學(xué)校 推薦 意見(jiàn) 同意推薦 學(xué)校蓋章 海珠區(qū)教育發(fā)展中心 音樂(lè)科 2014、9、26 附件2 2015年海珠區(qū)小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀論文評(píng)比 （學(xué)區(qū)）匯總報(bào)送表 報(bào)送學(xué)區(qū) 序號(hào) 姓 名 題 目 學(xué) 校 手 機(jī) 備注說(shuō)明： 1、音樂(lè)教師的參賽論文及報(bào)名表上交前，需在學(xué)區(qū)報(bào)名備案。 2、各學(xué)區(qū)長(zhǎng)將附件2 《2015年海珠區(qū)小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀論文評(píng)比（學(xué)區(qū)）匯總報(bào)送表》填寫完畢后，于2015年1月16日前發(fā)送至6984935@qq.com。“郵件欄”請(qǐng)寫明“**學(xué)區(qū)2015年音樂(lè)論文匯總報(bào)送表”。 海珠區(qū)教育發(fā)展中心 音樂(lè)科 2014、9、26