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粵滬版物理九年級上學(xué)期 11.3 如何提高機械效率 同步練習(xí) 一、 單選題 (共15題；共30分) 1. （2分）下列機械效率的說法正確的是（ ） A . 機械效率可以提高到100% B . 機械效率總小于1 C . 功率大的機械機械效率高 D . 機械效率越高,有用功就越多 2. （2分）關(guān)于功、功率和機械效率，下列說法中正確的是（ ） A . 物體受到的力越大，力對物休做功就越多 B . 將掉在地上的物理課本撿到桌面上，需要做20J的功 C . 使用機械效率越高的機械，完成一定量的功就越快 D . 完成一定量的功越快的機械，功率就越大 3. （2分）（2013?南通）如圖所示，用手沿豎直方向勻速拉一個動滑輪，使掛在下面重為G的物體緩慢上升，動滑輪的重力不可忽略，現(xiàn)改變物體的重力G，不計繩重與摩擦，則動滑輪的機械效率η與物體重力G的關(guān)系可能符合下列圖中的（ ） A . B . C . D . 4. （2分）如下圖所示，拉力F=80N，物體重力G=120N，不計摩擦和繩重。若將物體勻速提高1m，以下說法不正確的是（ ） A . 拉力做的有用功為80J B . 動滑輪的重力為40N C . 拉力做的總功為160J D . 該滑輪組的機械效率為75% 5. （2分）下面措施中能使滑輪組的機械效率提高的是（ ） A . 增加提升重物的高度 B . 給滑輪的輪和軸之間加潤滑油 C . 提升質(zhì)量更小的物體 D . 將塑料滑輪換成體積相等的鐵質(zhì)滑輪 6. （2分）（2014?來賓）如圖，用甲、乙兩種方式在相同時間內(nèi)將同一物體勻速提升相同高度時，拉力做功的功率為P甲、P乙 ， 機械效率分別為η甲、η乙（ 不計繩重與摩擦）．下列判斷正確的是（ ） A . P甲=P乙 η甲=η乙 B . P甲＜P乙 η甲＞η乙 C . P甲＜P乙η甲＜η乙 D . P甲＞P乙 η甲＞η乙 7. （2分）用如圖所示滑輪組提起重300N的貨物，人所用的拉力為200N，繩子的自由端被拉下1.5m，在此過程中，下列說法不正確的是（ ） A . 拉力所做的總功為300J B . 滑輪組提升貨物所做的有用功為150J C . 此過程的額外功為75J D . 滑輪組的機械效率為75% 8. （2分）如圖所示，用完全相同的兩個滑輪組，分別將重力為G1、G2的兩個物體勻速提升相同的高度，若G1＞G2 ， 提升重物所做的有用功分別為W1、W2 ， 機械效率分別為η1、η2 ， 則下列判斷正確的是（ ） A . W1＞W(wǎng)2 η1=η2 B . W1＞W(wǎng)2 η1＞η2 C . W1＞W(wǎng)2 η1＜η2 D . W1=W2 η1＞η2 9. （2分）如圖所示，把同一物體沿斜面BA和CA分別拉到頂端A，若斜面兩邊的機械效率ηB=ηC ， 則沿斜面的拉力F1、F2的大小關(guān)系是（ ） A . F1＜F2 B . F1=F2 C . F1＞F2 D . 不能確定 10. （2分）（2011?淮安）納米材料是由納米顆粒經(jīng)過特殊制備得到的．室溫下外形相同的納米銅比普通銅可多拉長50倍而不斷裂的事實，表明納米銅具有較好的（ ） A . 導(dǎo)電性 B . 導(dǎo)熱性 C . 延展性 D . 彈性 11. （2分）在使用下列簡單機械勻速提升同一物體的四種方式，所用動力最小的是（不計機械自重、繩重和摩擦）（ ） A . B . C . D . 12. （2分）一個滑輪組經(jīng)改進后提高了機械效率，用它將同一物體勻速提升同樣的高度，改進后與改進前相比（ ） A . 有用功減少，總功減少 B . 有用功增加，總功增加 C . 有用功不變，總功不變 D . 有用功不變．總功減少 13. （2分）用如圖甲所示的裝置來探究滑輪組的機械效率η與物重G物的關(guān)系，改變G物 ， 豎直向上勻速拉動彈簧測力計，計算并繪出η與G物關(guān)系如圖乙所示，若不計繩重和摩擦，則下列說法正確的是（ ） A . 此滑輪組動滑輪的重力為 2N B . 當(dāng) G物＝6N 時，機械效率約為 η＝66.7% C . 同一滑輪組 η 隨 G物的增大而增大，最終將超過 100% D . G物不變，改變圖甲中的繞繩方式，滑輪組機械效率將改變 14. （2分）在測滑輪組的機械效率的實驗中，甲、乙、丙、丁四組同學(xué)測得的值分別為：0.7%、72%、100%和113%，這四個結(jié)果中可能正確的是（ ） A . 甲組 B . 乙組 C . 丙組 D . 丁組 15. （2分）為了研究機械效率與哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)提出兩個猜想：猜想一：機械效率是否與G物有關(guān)；猜想二：機械效率是否與G動有關(guān)。為了驗證猜想，小明先用如圖甲所示的裝置不斷改變G物 ， 豎直向上勻速拉動彈簧測力計，計算并繪出η與G物關(guān)系如圖乙（a）所示；然后換另一個不同重量的動滑輪，不斷改變G物 ， 計算并繪出η與G物關(guān)系如圖乙（b）所示。根據(jù)圖象他（ ） A . 只能驗證猜想一 B . 只能驗證猜想二 C . 既不能驗證猜想一，也不能驗證猜想二 D . 既能驗證猜想一，也能驗證猜想二 二、 多選題 (共1題；共3分) 16. （3分）（2017?濱州）在斜面上將一個質(zhì)量為5kg 的物體勻速拉到高處，如圖所示，沿斜面向上的拉力為40N，斜面長2m、高1m．把重物直接提升h所做的功作有用功（g取10N/kg）．下列說法正確的是（ ） A . 物體只受重力、拉力和摩擦力三個力的作用 B . 做的有用功是50J C . 此斜面的機械效率為62.5% D . 物體受到的摩擦力大小為10N 三、 填空題 (共7題；共27分) 17. （1分）某滑輪組的機械效率是85%，其物理意義是________． 18. （3分）（2017?鄂爾多斯）如圖，用40N的力向下拉繩子，使物體在5s內(nèi)勻速上升0.3m，滑輪組的機械效率為80%，則物體的重力為________N，拉力的功率為________W，動滑輪的重力為________N．（不計摩擦和繩重） 19. （2分）（2011?海南）工人用如圖所示的甲、乙兩種滑輪把同樣一種沙提升相同的高度，所用的拉力分別是F甲、F乙 ， 滑輪機械效率分別是η甲、η乙 ， 若不計繩重和摩擦，且沙子的重力大于動滑輪重力，則F甲________F乙 ， η甲________η乙 ． （選填“＞”、“＜”或“=”） 20. （10分）如圖所示的兩個滑輪組。已知圖甲中的物重G1與動滑輪G2之比為G1：G2=5：1；圖乙中的物重G3與動滑輪重G4之比為G3：G4=6：1。兩個物體重力之比G1：G3=3：2。若不計摩擦，求： （1）甲、乙兩圖中的滑輪組效率之比 ； （2）將物體勻速拉起時，繩子的拉力F1、F2之比。 22. （4分）如圖，斜面長4m，高1m，工人用250N沿斜面方向的力將重為800N的箱子勻速推到車上，在此過程中工人做的有用功為________J，克服斜面摩擦做的功為________J，斜面機械效率為________，箱子受到的摩擦力為________N． 23. （5分）如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N．　　　　　 （1）實驗時豎直向上________拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為　________　N． （2）若鉤碼上升的高度為10cm，則有用功是　________J，該滑輪組的機械效率為　________． （3）若僅增加鉤碼的質(zhì)量，該滑輪組的機械效率將________．（選填：“增大”、“減小”或“不變”） 四、 實驗題 (共5題；共29分) 24. （9分）小明同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中。 實驗次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的高度h/m 繩端的拉力F/N 繩端移動的距離s/m 機械效率 1 4 0.10 1.8 0.3 2 6 0.10 2.5 0.3 3 6 0.15 2.5 （1）實驗中，使用滑輪組提升重物時，應(yīng)豎直向上________拉動彈簧測力計。 （2）第二次實驗中，2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1m，則它運動的速度為________m/s。 （3）第三次實驗中，繩端移動的距離為________m，滑輪組的機械效率為________。 （4）分析比較第一、二兩次實驗數(shù)據(jù)，有用功W1________W2 ， 滑輪組的機械效率η1________η2（前兩空均選填“＞”“＜”或“＝”）。由此可知，可采用________。的方法來提高滑輪組的機械效率。 （5）小紅在小明實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示。 ①小紅多使用一個滑輪，目的是為了________； ②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率________（選填“相同”或“不相同”）。 25. （4分）王明按正確的方法測定滑輪組的機械效率，如圖是他在測定時的方法，表為測定時記錄的一組數(shù)據(jù) 鉤碼總重G（N） 鉤碼上升高度h（m） 測力計拉力F（N） 測力計移動距離s（m） 2 0.05 0.4 0.15 （1）由表中數(shù)據(jù)可以計算出，滑輪組對鉤碼所做的有用功為0.1J，人做的總功為________J． （2）對以上兩個計算結(jié)果進行比較，其不合理之處是________；結(jié)合彈簧測力計放大圖，可知王明的錯誤是________． （3）計算出該滑輪組的機械效率________． 26. （6分）用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率。實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升。 （1）實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數(shù)F為________N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.3m，則杠桿的機械效率為________%。請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因：________。 （2）為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點，測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)： 次數(shù) 鉤碼 懸掛點 鉤碼總重 G/N 鉤碼移動離 h/m 拉力 F/N 測力計移動距離s/m 機械效率 η/% 1 A點 1.5 0.10 0.7 0.30 71.4 2 B點 2.0 0.15 1.2 0.30 83.3 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：________。 請簡要說明兩條理由：①________； ②________。 27. （6分）在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示． （1）表格內(nèi)的第4次實驗中應(yīng)補充的數(shù)據(jù)是________（結(jié)果精確到0.1%）．這次數(shù)據(jù)是用圖中________（填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測得的． （2）分析比較第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可以得到，若要增大滑輪組的機械效率，應(yīng)該________．在第1次實驗中，拉力F所做的額外功為________J． （3）某同學(xué)認為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時，越省力的滑輪組其機械效率越大，他的想法正確嗎？________．請你利用補充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷________． 28. （4分）小明學(xué)習(xí)了機械效率后，提出滑輪組的機械效率與繩子的繞法是否有關(guān)，為了驗證自己的猜想，他找來了兩個滑輪、細線、鉤碼若干，組成了圖甲的滑輪組。 （1）為了完成實驗，他需要的測量工具有刻度尺和________。 （2）小明進行實驗，測出了甲圖所示滑輪組的相關(guān)數(shù)據(jù)。為了驗證猜想，他又用剛才的器材組成另一滑輪組，并得到相關(guān)數(shù)據(jù)。請用筆畫線幫他在圖乙中完成滑輪組的繞線________。 （3）根據(jù)下面表格中的數(shù)據(jù)，他應(yīng)得到的結(jié)論是：滑輪組的機械效率與________。 （4）小明還想知道滑輪組的機械效率與被提升物體的重力大小是否有關(guān)。他在甲圖實驗的基礎(chǔ)上改變鉤碼的________，并測出實驗所需要的數(shù)據(jù)，得到結(jié)論。 五、 計算題 (共2題；共30分) 29. （15分）圖甲是某起重船的示意圖,A處為卷揚機,吊臂前端滑輪組如圖乙所示。在一次吊裝施工中,當(dāng)起重船從運輸船上吊起重物時,起重船浸入海水中的體積增加了18m3,重物在空中勻速豎直上升了3m,所用時間為30s。已知動滑輪總重為2104N,不計鋼絲繩重及摩擦。(ρ海水=1.0103kg/m3) （1）求該重物的重力是多少? （2）求鋼絲繩拉力F做功的功率是多少? （3）求該重物在空中勻速上升過程中滑輪組的機械效率。 30. （15分）質(zhì)量為60kg的工人站在水平地面上，用如圖裝置勻速打撈浸沒在長方形水池中的物體，水池底面積為15m2 ， 物體重2000N、體積為0.1m3 ， 物體未露出水面前，此裝置機械效率為80%．（不考慮水對物體的阻力、繩重及繩與滑輪間的摩擦）g取10N/kg求： （1）物體浸沒在水中受到的浮力； （2）動滑輪的重力； （3）若工人雙腳與地面的接觸面積為500cm2 ， 當(dāng)他對地面的壓強為2103Pa時，池底受到水的壓強的變化量。 第 19 頁 共 19 頁 參考答案 一、 單選題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 多選題 (共1題；共3分) 16-1、 三、 填空題 (共7題；共27分) 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 20-2、 21-1、 22-1、 四、 實驗題 (共5題；共29分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 23-5、 24-1、 24-2、 24-3、 25-1、 25-2、 26-1、 26-2、 26-3、 27-1、 27-2、 27-3、 27-4、 五、 計算題 (共2題；共30分) 28-1、 28-2、 28-3、 29-1、 29-2、 29-3、