七年級語文(上冊)《我的早年生活》.doc
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《我的早年生活 》導(dǎo)學(xué)案 班級: 姓名: 組長簽字: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.默讀全文,了解文章基本內(nèi)容,梳理文章結(jié)構(gòu)。 2.感受“我”在敘事中所流露出來的情感與態(tài)度,學(xué)習(xí)作者的優(yōu)秀品質(zhì)。 3.品味重點語句的含義,學(xué)習(xí)本文的語言風(fēng)格。 【學(xué)習(xí)重點、難點】 1.默讀全文,了解文章基本內(nèi)容,梳理文章結(jié)構(gòu)。 2.感受“我”在敘事中所流露出來的情感與態(tài)度,學(xué)習(xí)作者的優(yōu)秀品質(zhì)。 3.品味重點語句的含義,學(xué)習(xí)本文的語言風(fēng)格。(難點) 【學(xué)習(xí)方法】 默讀法、合作探究法 【課時建議】 2課時 【學(xué)習(xí)過程】 第一課時 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) (一)、作家作品 溫斯頓?邱吉爾,英國政治家、畫家、演說家、作家、記者,1953年諾貝爾文學(xué)獎得主(獲獎作品《不需要的戰(zhàn)爭》),曾于1940-1945年及1951-1955年期間兩度任英國首相,被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一,帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語單詞詞匯量最多的人之一(十二萬多)。被美國雜志《展示》列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一。2002年,BBC舉行了一個名為“最偉大的100名英國人”的調(diào)查,結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來最偉大的英國人。 本文節(jié)選自丘吉爾《我的早年生活》?!段业脑缒晟睢肥乔鸺獱栆揽孔约旱挠洃?,根據(jù)以往的記錄并仔細(xì)核對了事實真相之后寫成的自傳,講述了他從嬰兒、學(xué)童、軍校學(xué)員成長為一名少尉軍官、戰(zhàn)地記者和年輕政治家的經(jīng)歷,書中還再現(xiàn)了丘吉爾各年齡階段相應(yīng)的觀點和看法。 (二)、知識積累 1.將課后“讀一讀,寫一寫”中的字詞齊讀三遍,把握其讀音和意義。 2.生字: 螢 尷尬 漏 轄 3.積累下列詞語: 毫無例外 寬宏大量 獨(dú)具慧眼 蛛絲馬跡 尷尬 停滯不前 辛辣 著實 滾瓜爛熟 二、默讀課文,了解內(nèi)容 1..默讀成課文,說說文章主要寫了“我”早年生活的哪幾件事? 2..再讀課文,完成下面表格,進(jìn)一步了解課文主要內(nèi)容,感受“我”的情感與態(tài)度。 主要事件 具體內(nèi)容 “我”的情感和態(tài)度 “我”與考試 主考官總是考“我”不喜歡、不知道的東西 入學(xué)考試 “ 學(xué)習(xí)英語 征兵考試 “ 軍旅生涯 “ 謙遜,很高的軍事天賦 第二課時 一、導(dǎo)入 二、自學(xué)展示 三、品味語句,體會風(fēng)格 1.第一段“每個人都是昆蟲,但我確信,我是一只螢火蟲”,作者為什么將自己比作一只螢火蟲? 2.第二段“剛滿12歲,我就步入了‘考試’這塊冷漠的領(lǐng)地”一句話中,作者為什么說考試是“冷漠的領(lǐng)地”?這表現(xiàn)了作者什么樣的語言風(fēng)格? 3.第五段“我會首先讓他們都學(xué)英語,然后再讓聰明些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語作為一種榮耀,學(xué)習(xí)希臘語作為一種享受”,作者為什么會首先讓孩子們都學(xué)英語,然后再讓聰明些的孩子學(xué)習(xí)拉丁語? 4.第七段“但是我們制定了條約,不許他發(fā)展炮兵。這非常重要!”一句話中,邱吉爾為什么不許他的弟弟杰克發(fā)展炮兵?這表現(xiàn)了邱吉爾的什么? 5.第八段“多年來,我一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是,后來我才知道,他當(dāng)時只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧”,這句話有何含義? 四、領(lǐng)會主旨,拓展延伸 6.邱吉爾的成功真的是靠幸運(yùn)嗎?請結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā? 引導(dǎo):邱吉爾的成功靠的不是幸運(yùn),是因為他能清醒客觀地認(rèn)識自己,對眼前形勢作出判斷,并保持一種謙遜、樂觀、坦然的心態(tài),化劣勢為優(yōu)勢,有自己的理想和追求,并堅持不懈地努力。 7.與少年時代的丘吉爾相比,你和他有什么相同和不同之處?和周圍的人相比,你有哪些獨(dú)特的優(yōu)勢?你將如何利用這些優(yōu)勢走向成功? 課后學(xué)習(xí) 8.課外閱讀有關(guān)邱吉爾的故事。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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