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備課教師 劉香梅 鄭智萍 備課時間 2015 3.23 第3周 課題 第3課：浩氣長存 教學目標 1.認識紀念革命歷史人物和事件的建筑或美術作品的特征，并能用恰當?shù)恼Z言表達出自己內(nèi)心的感受。 2.在觀察與比較中，認識革命紀念性建筑和美術作品的意思特色。在欣賞感受與分析討論中，養(yǎng)成自主學習和合作學習能力。 3.能感受革命紀念性建筑和美術作品傳達出的精神和意義，緬懷先烈。激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 教學重點 認識紀念革命歷史人物和事件的建筑或美術作品的特征與藝術特殊。 教學難點 介紹史實、藝術手法的簡明性，作業(yè)練習的可行性。 教具準備 教師準備課本、教案、范畫、多媒體課件。 預習提示 搜集相關影像或圖片資料。從歷史、語文等學科或網(wǎng)上搜集相關資料。 先學后教 當堂訓練 個人復備 教學過程： 一、板書課題：《第3課：浩氣長存》 ，導入新課。 二、打開課件，出示學習目標： 1.認識紀念革命歷史人物和事件的建筑或美術作品的特征，并能用恰當?shù)恼Z言表達出自己內(nèi)心的感受。 2.在觀察與比較中，認識革命紀念性建筑和美術作品的意思特色。在欣賞感受與分析討論中，養(yǎng)成自主學習和合作學習能力。 3.能感受革命紀念性建筑和美術作品傳達出的精神和意義，緬懷先烈。激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 三、出示自學指導： 1、欣賞： 《廣州黃花崗公園供門牌坊七十二烈士墓》 ，教師教師簡單介紹故事的經(jīng)過。欣賞感受：你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？該建筑是用什么材料來建成的？為什么要選 用這種材料？你能說說自己的感受嗎？ 2、欣賞中山紀念堂與南京中山陵有和感想？ 先學后教 當堂訓練 個人復備 3.把自己在網(wǎng)絡上找來的資料在小組進行講說，討論：在偉人，英烈和發(fā)生在身邊的重大歷史事件的資料中為你感動的事跡，用自己的語匯表達出來。 四、自學檢測：（板書） 1、就以上問題學生進行分組討論，各小組可由組長組織學生進行發(fā)言討論，最后由組長或組員進行歸納總結。 2、綜合各個小組的探討結果，形成比較完整的認識和理解。教師總結,講授美術要點。 五、當堂訓練：（板書） 1、作業(yè)內(nèi)容：嘗試用臨摹或繪畫形式來表現(xiàn)革命記念性建筑及仁人志士形象或事跡。 2、教師巡視輔導。 六、作品展示：畫面簡潔、概括、清晰、色彩協(xié)調(diào)。 1、自評；2、互評；3、師評。 板書設計 第3課：浩氣長存 1、 作業(yè)內(nèi)容：嘗試用臨摹或繪畫形式來表現(xiàn)革命記念性建筑及仁人志士形象或事跡。 2、作業(yè)要求：畫面簡潔、概括、清晰、色彩協(xié)調(diào)。 教后反思 在觀察與比較中，認識革命紀念性建筑和美術作品的意思特色。在欣賞感受與分析討論中，養(yǎng)成自主學習和合作學習能力。 范 畫 參 考