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《未來的智能汽車》教學(xué)設(shè)計 寧安農(nóng)場小學(xué) 王洪波 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、了解未來智能汽車的特點和功能。激發(fā)學(xué)生熱愛科技、學(xué)習(xí)科技的興趣。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、學(xué)習(xí)從整體到部分的說明方法。 　　4、理解“愜意”等詞語的意思； 　　教學(xué)重、難點： 　　1、了解未來的智能汽車的特點與功能。 　　2、了解從整體到部分的說明順序。 　　一、引入： 　　師：同學(xué)們都旅行過，一定坐交通工具，那么在生活中你都坐過哪些交通工具？今天，我們來認(rèn)識一種新的交通工具《未來的智能汽車》，齊讀課題，從課題的“未來”一詞，說明了什么？能說說你理解的智能汽車是什么樣的嗎？現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)課文去看一看。 二、初讀感知： 　　1、學(xué)生自由讀文，讀準(zhǔn)字音，注意要邊讀邊想,“未來的智能汽車”智能體現(xiàn)在哪些方面？哪幾段描寫了未來的智能汽車的優(yōu)點和功能呢？ 2、檢查字詞：愜意 障礙 欣賞 控制 系統(tǒng) 位置 提供 選擇 堵塞 掃描 監(jiān)視 儀器 綜合 分析 巡回 三、抓住重點，學(xué)習(xí)課文 1、快速地瀏覽課文，未來的智能汽車是由幾部分組成？你從哪一段知道的？（生說） 師板書四部分，學(xué)生齊讀這一段。 2、師：這樣一輛智能汽車它的每個部分到底有什么功能呢？請同學(xué)們自學(xué)5-8自然段，喜歡哪個部分就匯報哪個部分。 出示小黑板自學(xué)提示，學(xué)生結(jié)合著自學(xué)提示合作學(xué)習(xí)。 3、匯報交流： (按學(xué)生實際匯報的段落來學(xué)習(xí)。生說哪段就讓他先讀一讀，再說說它的智能體現(xiàn)在哪？) 方法是先引導(dǎo)學(xué)生讀這一段，再說說它們的智能主要體現(xiàn)在哪，并在此基礎(chǔ)上多讀，從而深入的了解智能汽車的功能與特點。相機(jī)落實語文能力訓(xùn)練點：第5自然段：明確有幾句話，認(rèn)識“；”分號并理解“——”破折號的作用，同時訓(xùn)練如“ 王丹——我們的課代表，每天帶領(lǐng)大家上早自習(xí)?！辈⒆寣W(xué)生試著說一個帶有破折號的句子。第7自然段：了解問句開頭，再回答的段的結(jié)構(gòu)表達(dá)方法。 過度：通過剛才的交流，對于這樣的智能汽車你了解了嗎？ 4、小結(jié)從整體到部分的說明方法： 了解完智能汽車，請同學(xué)們回顧一下，文中第4自然段，是總的告訴我們未來的智能汽車，全部用計算機(jī)控制，包括四個部分。5-8自然段是分別介紹這四個部分的功能。你能發(fā)現(xiàn)4段和5-8自然段之間有什么關(guān)系？（整體與部分的關(guān)系） 師指著板書：這篇文章就是按照從整體到部分的說明順序來介紹智能汽車的特點與功能的，這樣使文章調(diào)理清晰。 四、拓展訓(xùn)練 師：在介紹某一個事物時，我們就可以采用從整體到部分的方法，先將事物的整體情況介紹一下，再分部分詳細(xì)解說。你能運用從整體到部分的順序，向大家介紹你的書包嗎？ 1、學(xué)生口述 2、動筆寫作 　 五、總結(jié) 　 象本文這樣沒有故事情節(jié)，主要介紹說明一件事物的特點與功能的文章叫說明文?？萍荚谏钪袩o處不在，希望大家努力學(xué)習(xí)，發(fā)明出更先進(jìn)的交通工具。