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第四單元　動物世界 第十五課　松鼠 Ⅰ　學法導引 《松鼠》用細致的描述、文藝的筆調，準確生動地說明了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點，表現(xiàn)出松鼠是一個“很討人喜歡”的小動物。學習本文，首先要整體感知文章，明確文章的說明對象。研究文章是從哪些方面來說明松鼠特征的，把握思路，理清說明順序。在此基礎上，找出文章中生動而形象地介紹有關松鼠情況的語句。在朗讀中感悟說明文語言的準確性、生動性，分析一些用得十分準確的、有極強表現(xiàn)力的詞語的意義和作用。最后進行說明小動物的寫作訓練，學會運用生動活潑的語言準確說明事物的特征。 Ⅱ　要點精講 字詞積累 1．馴良：和順善良。馴，順服的。 2．矯?。簭妷延辛Α３C，強壯。注意“矯”勿寫為“驕”或“嬌”。 3．纓（ｙīｎｇ）：這里指系在帽子上的穗狀裝飾品。注意“纓”勿寫成“櫻”。 4．蟄伏：動物冬眠，潛伏起來不吃不動。 5．榛（ｚｈēｎ）：落葉灌木或小喬木，果實叫榛子，果皮堅硬，可食用或榨油。 6．櫸（ｊǔ）實：櫸樹的果實。櫸，落葉大喬木，像榆樹，結堅果。木材堅硬，耐水濕，是優(yōu)良的造船、建筑、橋梁用材。 7．苔蘚：植物的一個大類，大多生長在潮濕的地方。 文學常識 1．布豐（1707—1788），法國著名學者、作家。他用畢生的精力經營皇家花園，并用40年的時間寫成了36巨冊的《自然史》。 2．科學小品文：是說明文的一種，它與其他說明文的不同之處，是采用了某些文學的表現(xiàn)手法。文學是其手段，傳播科學知識才是其目的。如果說雜文是文藝性的議論文，是政治思想戰(zhàn)線的匕首和投槍，那么科學小品就是文藝性的說明文，是科學普及宣傳中的輕騎兵。 一般說明文字，總是有些枯燥的，科學小品避開了這個短處。它短小精練，也可稱千字文，一篇集中說明一個問題，資料可靠、數(shù)據(jù)確鑿，力求知識的科學性；它玲瓏活潑，有豐富的聯(lián)想和想像，可敘述，可描寫；它通俗生動，多用比喻、擬人等修辭手法，把科學融于藝術之中，富于情趣，引人入勝。 Ⅲ　課文整合 課文結構 第一部分（第1段），總述松鼠的特點和它討人喜歡之處。 第二部分（第2至5段），分述松鼠的三個特點：漂亮、馴良和乖巧。 第三部分（第6段），補充說明松鼠的生殖、換毛及用途。 教材賞析 ①松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。 ②它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，可以說，松鼠最不像四足獸了。 它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。 思考　1．松鼠討人喜歡的原因是：_____、_____、_____。它外表最突出的特點是_____，作者從_____、_____、_____、_____、_____等幾個方面對松鼠作了全方位的描寫。 2．作者在介紹松鼠的活動能力上使用了哪些準確的詞語？ 3．“它們常常直豎著身子坐著”中的“常常”可以去掉嗎？為什么？ 4．從選文中找出一個擬人句并說明它的作用。 解析　1．漂亮　馴良　乖巧　漂亮　面容　眼睛　身體　四肢　尾巴　點撥　本題主要考查學生對松鼠特點的把握、對局部說明順序的理解情況。 2．矯健　輕快　敏捷　機警　點撥　本題主要考查用準確的詞來介紹松鼠的活動能力強。答題時需讀懂原文，準確篩選詞語；這些詞生動地寫出松鼠美麗而富有活力的特點。 3．不可以。因為“常?！笔墙洺５囊馑迹爸必Q著身子坐著”僅是松鼠常用的一種姿勢，有時也會四足著地。如果去掉，意思表達就不夠準確，也體現(xiàn)不出說明文語言的準確性、嚴密性。點撥　本題主要考查說明文語言的特點：準確性、嚴密性，特別是修飾語的重要性。 4．尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。點撥　本題主要考查修辭方法，也就是本文語言的生動、形象。先介紹松鼠尾巴的狀態(tài)——“老是翹起來”，再介紹尾巴翹的高度——“一直翹到頭上”，顯示出松鼠身子與尾巴的比例與眾不同，看上去，“身子就躲在尾巴底下歇涼”，生動活潑地點出松鼠形態(tài)的奇特之處。 Ⅳ　課外類文 黃鼠狼拜太陽 黃鼠狼是一種機警的鬼祟的小獸，喜歡夜間活動，白天常躲在草垛、土坡、溝沿、碎石堆、灌木叢里休息。黃鼠狼的聽覺極為靈敏，遠遠便能嗅到老鼠的氣味，并能十分準確地判斷洞里是否有老鼠。萬一遇到敵害的威脅和襲擊，便急忙從肛門的兩個臭腺中放出令人惡心的臭氣，熏得敵害不敢接近。 黃鼠狼在動物分類學上屬哺乳類食肉目。它的身體圓而細長、柔軟，長著棕黃色或淡黃色的毛，拖著一根蓬松的尾巴。除了繁殖期外，它都過著獨居生活。 冬季，有時雞窩門關閉不嚴，只要有一個小縫，它就會鉆進去偷雞吃。不過，這不是經常的。 黃鼠狼出生后10個月，便發(fā)育成熟。雌性每年生育1～2次，一窩獸5～8只。夏季是鼠類猖狂活動的季節(jié)，也正是黃鼠狼繁殖后代的季節(jié)。在這期間，黃鼠狼需要捕捉大量的老鼠和其他嚙齒動物，來喂育子女。只靠晚上的時間捕老鼠喂養(yǎng)5～8個小黃鼠狼顯然不夠，只好白天也出來捕食。但黃鼠狼是習慣于夜間活動的，白天出來活動，眼睛就有些遲鈍，往往對周圍的情況辨認不清。尤其對太陽照射的方向更看不清，所以有時它就會停止前進。直立起身子，機警地觀察周圍的環(huán)境，但直立身子容易跌倒，所以常常搖動前肢以保持平衡，看起來像是作揖。迷信的人就說黃鼠狼拜太陽要成仙。 （選自《動物世界》） 思考　1．這篇文章從哪幾個方面介紹了黃鼠狼的特點？ 2．畫線語句采用了_____、_____的說明方法，主要說明了什么問題？你對黃鼠狼的印象如何？ 3．黃鼠狼真的是在拜太陽嗎？文中是怎樣解釋的，用自己的話概括說明。 4．你還知道哪些有關黃鼠狼的知識？或者寫幾條俗語、歇后語也可。 解析　1．機警、外形、食性、生殖及捕食習慣。點撥　這是一道考查寫作順序和寫作角度的題目。答案大多包含在原文中，讀懂原文就能準確答題。 2．列數(shù)字、舉例子；主要說明了黃鼠狼的食物主要是人人喊打的過街老鼠，還有農業(yè)害蟲；從辯證的角度看，黃鼠狼對人類、對農業(yè)是有利大于弊，我們應該恰當保護黃鼠狼。點撥　本題考查的是說明方法，說明語句的內容和個人對黃鼠狼的印象；需要進行辨析、歸納。 3．不是。黃鼠狼慣于夜間活動，在陽光普照的白天活動，往往對周圍情況辨認不清，有時就直立起身子，觀察周圍環(huán)境。但直立身子容易跌倒，所以常搖動前肢來保持平衡，看起來像是作揖。點撥　本題考查對原文語句的理解、概括。 4．（1）黃鼠狼分布廣，數(shù)量多，經濟價值大。 （2）我國出口的黃鼠狼皮，在國際市場 上享有很高的聲譽。 （3）黃鼠狼給雞拜年——不安好心等。以上可任選一條，也可另選。 點撥　這是一道開放性的題目，只要符合題意即可。 第十六課　松樹金龜子（節(jié)選） Ⅰ　學法導引 《松樹金龜子》是一篇介紹動物生態(tài)的科學小品文。它科學、詳盡地說明了松樹金龜子的外形特征和生活習性，包括婚戀、發(fā)音、繁衍等方面的內容，滲透著作者對昆蟲的人文關懷，使讀者能夠更好地了解有關松樹金龜子的科學知識，激發(fā)起熱愛昆蟲的感情。學習本文，首先整體感知文章內容，然后合作探究，重點體會本文的文藝筆法，運用比較法體會用詞的準確性與生動性。學會通過細致觀察準確地把握事物的特征。 Ⅱ　要點精講 字詞積累 1．鍬（ｑｉāｏ）：一種工具，一般金屬頭、木柄。如鐵鍬。注意“鍬”勿寫為“揪”。 2．流蘇：本指用五彩羽毛或絲線制成的穗狀的下垂裝飾物，這里指金龜子的觸須。 3．獻媚：為了討好別人而做出的某種姿態(tài)或舉動。 4．無動于衷（ｚｈōｎｇ）：一點也不動心。衷，內心。注意“衷”勿寫為“哀”、“衰”。 5．抑郁：心有憤恨，不能訴說而煩悶。 6．螽（ｚｈōｎｇ）斯：一種昆蟲，身體綠色或褐色，善于跳躍，是害蟲。 文學常識 法布爾（1823—1915），法國昆蟲學家、作家。達爾文贊揚他是“難以效法的觀察家”，他以畢生精力寫出的《昆蟲世界》（《昆蟲記》）十卷本被認為是“科學與詩的完美結合”。 Ⅲ　課文整合 課文結構 第一部分（第1至3段）：介紹松樹金龜子的外形特征。 第二部分（第4至20段）：介紹松樹金龜子的生活習性、婚戀、發(fā)音、死亡與繁衍。 第三部分（第21段）：從松樹金龜子與農作物的關系，呼吁人們“別去打擾它”，滲透了作者對金龜子的人文關懷。 教材賞析 就算有人用手去抓它們，它們也不逃走。大多數(shù)金龜子嘴里啃著松針，后爪鉤著樹枝，露出很滿足的樣子。有的甚至咬著松針在那里打瞌睡。直到黃昏再次降臨，它們才重新在空中飛舞。 ③要想觀察清楚它們在空中的舞姿是不可能的。所以我在早上，乘它們打瞌睡時抓了四對，關進寬敞的鐵絲網里，再放點松枝進去讓它們歇息。等來等去，它們就是不肯作空中舞蹈表演。因為它們無法高飛。最多也就是一只雄蟲飛近它的對象，打開它的折扇，輕輕地晃動，像是在問： 它們可能要到深夜才交配，我沒能守候到最好的時機。 思考　1．解釋文中加點詞語。 ①掠：　?、诿廊耍? ③炫耀：?、軣o動于衷： 2．結合上文看，文中提到的雄蟲的“折扇”指的是什么？有什么作用？ 3．第③段中“雌蟲”是怎樣“失去自由的”？它怎么會感到“抑郁”？ 4．“它們在忙什么呢？很顯然，它們是在向美人大獻殷勤，每天都進行到深夜。”是一個什么句式？起到了什么作用？它們到底是在忙什么呢？ 5．選文大量使用擬人化手法以使說明生動形象，請舉出兩例。 解析　1．①輕輕擦過或拂過。 ②這里指雌蟲。③夸耀。 ④一點也不動心。衷，內心。 2．雄蟲的“折扇”指的是觸角末端的各7條緊挨著的流蘇。當發(fā)育成熟時可以作為求偶的標志。點撥　回答此類題目時要注意結合上下文。 3．在打瞌睡時被抓住，放進有松枝的寬敞的鐵絲網里。因為失去了自由所以感到抑郁。 4．這是一個設問句。在文中起到了承上啟下的作用。它們在炫耀各自的美貌，同時向美人大獻殷勤。點撥　答題時注意設問句與反問句的區(qū)別：設問句自問自答，反問句答在問中。 5.（1）很顯然它們是在向美人大獻殷勤，每天都進行到深夜。 （2）有的甚至咬著松針在那里打瞌睡。 Ⅳ　課外類文 在所有動物當中，蜂鳥的體態(tài)最嬌美、色彩最艷麗。金雕和玉琢的精品也無法同這大自然的瑰寶媲美。它屬于鳥類，但體積最小，“以其微小博得盛譽”。小蜂鳥是大自然的杰作，其他鳥僅僅部分享有的品質它都兼而有之：輕盈、迅疾、敏捷、優(yōu)雅、華麗的羽毛——這小小的寵兒應有盡有。它身上閃爍著綠寶石、紅寶石、黃寶石般的光芒，它從來不讓地上的塵土玷污它的衣裳，而且它終日在空中飛翔，只不過偶爾擦過草地；它在花朵之間穿梭，永遠生活在自由天地里。它有花的鮮艷，有花的光澤；花蜜是它的食糧，它只生活在花兒常新的國度里。 最小的蜂鳥體積比虻還小，粗細不及雄蜂。它的喙是一根細針，舌頭是一根纖細的線；它的眼睛像兩個閃光的黑點；它翅上的羽毛非常輕薄，好像是透明的；它的雙足又短又小，不易為人察覺；它極少用足，停下來只是為了過夜，而白天它縱情在空中邀游；它飛翔起來持續(xù)不斷，而且速度很快，發(fā)出嗡嗡地響聲。它雙翅的拍擊非常迅捷，所以它在空中停留時不僅形狀不變，而且看上去毫無動作，只見它在一朵花前一動不動地停留片刻，然后箭一般朝另一朵花飛去。它是所有的花朵的客人，它用細長的舌頭探進它們懷中，用翅膀撫摸它們，但既不老是固定在一個地方，也不一離去就不復返；它來去無常僅僅是因為它隨心所欲和以無邪的方式恣意歡娛，因為這位輕浮的情人雖然靠花兒生存，但并不摧殘它們；它不過吸它們的花蜜，而且仿佛這是它舌頭的惟一用途。 2．文中開篇便給蜂鳥做了一個全面的概括，是什么？蜂鳥具有什么與眾不同的生理特點？ 3．從文中“它從來不讓地上的塵土玷污它的衣裳”我們可以看出蜂鳥具有什么樣的性格特點？句中“從來”是否能夠去掉？為什么？ 4．文中在向我們介紹蜂鳥的形體特點時，運用了比喻修辭和比較的寫法，有什么好處？ 解析　1．ｐ?。洌椋睢。猓铩。? 2．在所有動物當中，蜂鳥的體態(tài)最嬌美、色彩最艷麗。它屬于鳥類，但體積最小，“以其微小博得盛譽”。點撥　做題時要注意審清題意，把握要求。 3．可以看出蜂鳥喜愛清潔。不能。因為“從來”與“向來”同義，指從過去到現(xiàn)在。如果去掉就改變了句子原義，表達不出蜂鳥始終講衛(wèi)生的特點，也體現(xiàn)不出說明文語言的準確性、嚴密性。 4．這樣可以使我們形象、具體地了解到蜂鳥的形體特點。