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寶坻區(qū)中小學課堂教學教案 教學內容 1、花邊書簽 教 學 目 標 知識 目標 通過花邊書簽的制作，會用圓形圖片設計裝飾品。 能力 目標 通過花邊書簽的制作，培養(yǎng)學生圓形圖片的設計裝飾能力和圖文的巧妙配置能力。 情感 目標 讓學生再動手制作過程中受到藝術熏陶，享受創(chuàng)造的愉悅。 教學重點 1、同心圓的畫法。 2、繡花線的纏繞方法。 教學難點 同心圓的畫法。 教學媒體 教具準備：做好的花邊書簽、硬板紙數(shù)張、膠水、毛線、圓規(guī)、直尺、剪刀、刻刀 學具準備：硬板紙數(shù)張、膠水、毛線、圓規(guī)、直尺、剪刀、刻刀 教學過程： 一、欣賞花邊書簽，看看是怎樣制作的。 二、做一做，講解制作方法。 1、用圓規(guī)在圖紙上畫兩個同心圓，兩個圓的半徑相差5毫米，然后沿外圓剪下。 2、把外圓與內圓之間的部分畫成齒狀，減去多余的部分，再把齒狀部分涂上較深的顏色。 3、繞繡花線。 4、整理。 三、組織訓練，動手實踐。 四、分組展示、評出最漂亮的 五、拓展： 想一想：運用學過的基本方法，能夠制作出其他更新穎的花邊書簽嗎？動手試一試。 教學后記： 寶坻區(qū)中小學課堂教學教案 教學內容 2、紙風輪 教 學 目 標 知識 目標 學習不同形狀紙風輪的制作方法，探索不同形狀風輪的運轉特點。 能力 目標 培養(yǎng)學生創(chuàng)作和創(chuàng)新能力。 情感 目標 培養(yǎng)學生的科學實踐的興趣。 教學重點 1、各種風輪的畫法。 2、利用直尺輔助，進行直線切割。 教學難點 1、各種風輪的畫法。 2、利用直尺輔助，進行直線切割。 教學媒體 教具準備：做好的風輪、圖畫紙數(shù)張、塑料吸管、膠水、圓規(guī)、直尺、剪刀、刻刀 學具準備：圖畫紙數(shù)張、塑料吸管、膠水、圓規(guī)、直尺、剪刀、刻刀 教學過程： 一、欣賞紙風輪，看紙風輪都是怎樣連做的。 二、做一做，是講解制作步驟。 1、單輪風輪制作步驟： 2、雙輪風輪制作步驟。 3、桶裝風輪制作步驟。 三、組織訓練、動手實踐 四、分組展示、評出最漂亮的 五、拓展： 教學后記： 寶坻區(qū)中小學課堂教學教案 教學內容 3、塑貼壁掛 教 學 目 標 知識 目標 通過學習本課，掌握簡單塑貼壁掛的羈絆制作方法。 能力 目標 發(fā)展學生的形象思維和邏輯思維能力。 情感 目標 培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和健康向上的生活情趣。 教學重點 1、布局合理，分清主次。 2、結合畫面內容和現(xiàn)有材料，正確選擇各部位吹塑紙的顏色。 教學難點 1、布局合理，分清主次。 2、結合畫面內容和現(xiàn)有材料，正確選擇各部位吹塑紙的顏色。 教學媒體 教具準備：做好的壁掛、8開白卡紙數(shù)張、深色植絨紙、彩色吹塑紙、絲帶、用過的圓珠筆、膠水、、剪刀、刻刀 學具準備：8開白卡紙數(shù)張、深色植絨紙、彩色吹塑紙、絲帶、用過的圓珠筆、膠水、、剪刀、刻刀 教學過程： 　 一、欣賞塑貼壁掛，看看面是怎樣做的。 二、做一做，是講解制作步驟。 1、把“小金魚”謄到把卡紙上。 2、用沒有油的圓珠筆分別把魚身、魚頭、魚尾、魚鰭、魚鱗等部位拓印到各色吹塑紙上，在剪下。 3、把深色植絨紙貼到白卡紙上制成底托。 4、按順序貼魚的各個部位。 5、貼上氣泡。 6、在底托上刻兩個小孔，系上絲帶。 三、組織訓練、動手實踐 四、分組展示、評出最漂亮的 五、拓展： 教學后記： 寶坻區(qū)中小學課堂教學教案 教學內容 4、二十面彩球 教 學 目 標 知識 目標 通過對二十面彩球的制作，讓學生初步掌握以圓和正三角形為基本圖形的立體造型的基本制作方法。 能力 目標 在制作過程中感悟數(shù)學知識在藝術造型中的應用。 情感 目標 在制作過程中感悟數(shù)學知識在藝術魅力。 教學重點 圓內接三角形的畫法。 教學難點 二十面球的連接步驟。 教學媒體 課件 教具準備：做好的二十面彩球、8開彩色紙數(shù)張、膠水、毛線、圓規(guī)、直尺、剪刀、刻刀 學具準備：8開彩色紙數(shù)張、膠水、毛線、圓規(guī)、直尺、剪刀、刻刀 教學過程： 一、欣賞二十面彩球，看二十個圓面是怎樣連接在一起的。 二、做一做，是講解制作步驟。 1、圓片制作步驟： （1）在彩紙上畫線段ad=6cm （2）ad中點o為圓心，以od為半徑畫圓。 （3）以d為圓心，以do為半徑畫弧，交圓為o于bc兩點。 （4）連接a、b、c，即得到三角形ABC。 （5）把圖片剪下。 2、二十面彩球的連接步驟。 （1）沿每個圓片正三角形的邊輕輕折起。 （2）在折起的邊上涂上膠水，將二十面圓片有序對接在一起。 3、流蘇的制作。 4、在彩球的球面一個5片圓交接點扎上一個小孔，系上流蘇。 三、組織訓練、動手實踐 四、分組展示、評出最漂亮的 五、拓展： 想一想：運用學過的基本方法，能夠制作出其他更新穎的立體圓形嗎？動手試一試。 教學后記： 寶坻區(qū)中小學課堂教學教案 教學內容 5、斜拉橋 教 學 目 標 知識 目標 能力 目標 培養(yǎng)學生空間想象能力和藝術造型能力。 情感 目標 對學生進行愛我家鄉(xiāng)、愛我海河的教育。 教學重點 圖樣的復制或按比例放大，尺寸要準確。 教學難點 圖樣的復制或按比例放大，尺寸要準確。 教學媒體 課件 　 教具準備：復印的斜拉橋部件和示意圖。是要有放大比例作出斜拉橋紙模型。 學生準備：白卡紙、白線、剪刀、縫衣針、水彩、水彩筆、膠水。 教學過程： 1、欣賞真實的海河大橋。 2、讓學生動手制作斜拉橋模型。 3、是講解制作步驟。 4、組織訓練、動手實踐。 5、展示作品、評一評。 6、談優(yōu)勝作品的制作關鍵（下料尺寸準確，插接牢靠，拉線距離間距相等。 教學后記： 寶坻區(qū)中小學課堂教學教案 教學內容 6、十字繡 教 學 目 標 知識 目標 初步學會十字繡的四種基本針法，體驗繡制的基本操作步驟。 能力 目標 發(fā)展學生看圖操作能力。 情感 目標 培養(yǎng)學生嚴謹虛心的好品質。 教學重點 學會十字繡的四種基本針法。 教學難點 繡布以繡圖中心點的確定。 教學媒體 課件 教具準備： 1、修圖復印件發(fā)給學生。 2、繡線、繡板、繡布、繡針、插針、剪刀。 教學過程： 1、欣賞十字繡作品，只要你掌握了它的制作步驟與基本針法，就能繡制出一幅漂亮的作品。 2、介紹并演示基本針法： a、逐個繡 b、橫排繡 c、半針繡 d、勾邊繡 3、學習看繡圖 （1）找布中心點，對照繡圖的中心點開始繡制。 （2）會數(shù)格子 （3）按圖繡制整幅作品 （注意：最好選用一個十字繡專用繡針，最好選用塑料剪刀，用時不要碰到其他同學） 4、組織訓練，動手實踐 5、展示作品：看誰的針法繡的比較整齊。傳授經驗。 教學后記： 寶坻區(qū)中小學課堂教學教案 教學內容 7、繡花手絹 教 學 目 標 知識 目標 讓學生掌握簡單的刺繡針法。 能力 目標 提高手指靈活度，促進智力發(fā)展。 情感 目標 了解我國刺繡的悠久的歷史，激發(fā)民族自豪感。 教學重點 1、刺繡的手勢 2、基本針法：別梗針、包針、扣針 教學難點 1、刺繡的手勢 2、基本針法：別梗針、包針、扣針 教學媒體 課件 教具準備：彩色絲線、圖樣、20cm見方的淺色布料兩塊 學具準備：繃子、繡花針、頂針、復寫紙、圓珠筆、剪刀 教學過程： 1、欣賞手工刺繡作品 2、學習刺繡手勢：右手大拇指和食指拿針，頂針套在中指第二節(jié)上。 3、學習基本針法。 （1）別梗針：適合繡直線或曲線。 （2）包針：適合繡小型的實心花心。 （3）扣針：適用于扣邊。 4、練習針法。 5、編制作品：選擇、謄到繡布上、進行繡制。 6、作品展示，評出優(yōu)秀作品。 評選出每組的制作小能手。個人評按A（優(yōu)秀） B（良好） C（合格） 教學后記： 寶坻區(qū)中小學課堂教學教案 教學內容 8、布貼畫 教 學 目 標 知識 目標 圖稿與分解圖的制作。 能力 目標 通過“布貼畫”一課得學習，啟發(fā)學生聯(lián)系已學過的“塑貼壁掛”一課相關內容，發(fā)展學生的聯(lián)想對比能力，豐富“布貼畫”知識內容，提高動手能力。 情感 目標 感受“補貼畫”藝術美。 教學重點 1、圖稿與分解圖的制作。 2、制作的基本方法：按順序、按層次貼畫。 教學難點 1、圖稿與分解圖的制作。 2、制作的基本方法：按順序、按層次貼畫。 教學媒體 課件 　 教具準備：教師做好的布貼畫 學具準備：16開白卡紙、加工處理后的布頭、膠水、剪刀、鑷子、復寫紙、圓珠筆 教學過程： 1、欣賞“補貼畫”讓學生說出“補貼畫”與“塑貼畫”的區(qū)別。 2、想怎樣讓質地柔軟的布料成為較平整的布貼用具。 3、討論怎樣做布貼畫。 4、教師將制作過程： 制圖稿 部位分解 選料畫線 下料 畫底稿 貼畫 裝飾性整理 5、組織操練 動手實踐 6、發(fā)現(xiàn)問題及時解決，師強調剪刀的攜帶與使用要注意安全。粘貼時，細小的部位要用鑷子來粘貼。 7、師生評價 評出巧巧手 教學后記： 寶坻區(qū)中小學課堂教學教案 教學內容 9、環(huán)保購物袋 教 學 目 標 知識 目標 通過本課活動，使學生學會基本的裁剪、縫制方法。 能力 目標 培養(yǎng)學生巧妙構思及合理選材的能力。 情感 目標 通過本課活動，增強環(huán)保意識。 教學重點 購物袋的裁剪、縫制方法。 教學難點 購物袋的裁剪、縫制方法。 教學媒體 課件 教學準備：教師做好的購物袋1—3個。 學生準備：60厘米X40厘米布頭一塊、棉線；尺、剪刀、劃線粉、針。 教學過程： 1、 欣賞老師的購物袋。 2、購物袋的作用，增強環(huán)保意識。 3、學生討論購物袋的制作方法。 4、教師講解制作過程： （1）、將布頭平放在桌面上，畫好線。 （2）、將布對折，分別從兩側低端進行縫紉，成口袋狀。 （3）、將口袋里面翻出。 （4）、縫制布袋的提帶。 （5）縫提帶。 5、小作內制作，教師巡視輔導。 6、同學之間展示，進行評議。 教學后記： 寶坻區(qū)中小學課堂教學教案 教學內容 10、紙編小動物 教 學 目 標 知識 目標 學會紙編小動物。 能力 目標 通過對本課的學習，激發(fā)學生按圖操作的能力和手指的靈活性。 情感 目標 通過對本課的學習，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和熱愛動物的情趣。 教學重點 紙編時怎樣去認識圖。 教學難點 紙編時怎樣去認識圖。 教學媒體 課件 課前準備： 1、教師編好的小動物。 2、各色彩紙、圖畫紙，剪刀、尺、鉛筆、膠水。 教學過程： 1、欣賞教師編好的小動物，激發(fā)學生學習熱情。 2、觀察紙編小動物，討論操作方法。 3、教師示范講解，紙編小動物的制作過程。 （1）、把彩紙裁處三張108毫米x16毫米的紙條，然后沿縱軸對折，加強紙條的硬度。 （2）、按圖中步驟進行編織。 （3）、整理， 4、學生練習，教師巡視指導。 5、拓展，你能夠把“看一看”欄目中的小動物都編織出來嗎？ 教學后記： 寶坻區(qū)中小學課堂教學教案 教學內容 11、繩編紐扣 教 學 目 標 知識 目標 通過本課的學習，使學生知道繩編紐扣是中國民族服裝中常見的一種具有實用價值的裝飾結，學會扭結和扣結的基本編織方法。 能力 目標 通過本課的學習，發(fā)展學生的人都能力，鍛煉學生的手指靈活性， 情感 目標 通過本課的學習，體會中華民族服飾文化的博大精深。 教學重點 扭結、扣結的編織方法。 教學難點 扭結、扣結的編織方法。 教學媒體 課件 教學準備：絲繩、鑷子、剪刀、膠水。 教學過程： 1、欣賞一些中國的民族服飾，看看與西方國家異同之處。 2、重點指出紐扣的特殊之處，小組討論制作的方法。 3、繩編結的制作方法及步驟。 4、繩編扣的制作方法及步驟。 5、整理繩編紐扣。 6、評一評、；那個組做的既美觀又大方。 教學后記：