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小學音樂《大樹樁你有幾歲》教案 教學目標： 1、通過學唱《大樹樁你有幾歲》感受三拍子歌曲特點，并能用歡快而富有彈性的聲音演唱全曲?！　? 2、認識頓音記號和它的表現(xiàn)作用。 教學重點：能用明亮而富有彈性的歌聲表現(xiàn)活潑、俏皮的情趣?！　? 教學難點：認識并學會四三拍的節(jié)奏型和頓音記號?！　? 教學準備：課件、打擊樂器、頭飾 教學過程： 一. 情景導入 師：同學們，今天我是你們的導游，我要帶領我們?nèi)话嗟耐瑢W到大自然中去旅游，背好背包，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧?。ㄕn件播放歌曲《小白船》） 1、同學們隨音樂做律動。 2、課件出示大樹樁的圖片。 師：大家看，光頭強又砍伐了一棵大樹。（學生回答） 教師借機對學生進行思想教育：現(xiàn)在砍伐現(xiàn)象嚴重，破壞了生態(tài)環(huán)境，我們在砍伐的同時，不要忘了植樹造林。 師：你們還有什么想問大樹樁的嗎？（學生答“想問大樹樁有多少歲”） 師：我們怎么能知道樹的年齡呢？（學生回答）　　 師小結(jié)：從大樹砍伐后留下的樹樁斷面上，常?？梢钥吹揭蝗θκ杳懿煌募y飾，這就是樹木的年輪，數(shù)一數(shù)大樹橫斷面上有多少個圈，就知道這棵樹生長了多少年。下面就讓我們一起來學一首好聽的歌曲《大樹樁你有幾歲》?！　? 二. 新歌教學 1、初次聆聽。（播放歌曲《大樹樁你有幾歲》） 師：大家聽完這首歌，能聽出這首歌是幾拍子的嗎？　　 生：四三拍?！　? 師：四三拍的強弱規(guī)律是什么？　　 生：強弱弱?！　? 師：你們能用手打出拍子嗎？讓我們打著拍子再聽一遍歌曲吧！ 3、認識幾種力度記號。（課件出示）　　 ▼ 頓音記號 黑三角,小又小,唱得輕巧短又跳 P 力度記號 弱，在唱的時候適度的輕一點。 自由延長記號 表示下面對應的音或詞要唱的再長一些。 4、學唱曲譜。 師：同學們，我們認識了這幾種記號，下面就讓我們來唱唱吧！ 教師彈琴，學生輕哼旋律，　　 5、朗讀歌詞。教師帶學生按節(jié)奏讀歌詞，邊讀邊用手拍節(jié)奏。 6、學唱歌詞。 學生隨琴唱歌詞，教師對難點句重點教唱。 7、分組、男女生、師生進行對唱?！　? 8、有感情的演唱。演唱時注意幾種力度記號的唱法?！　? 四、為歌曲伴奏　 師：同學們，下面請大家用打擊樂為這首歌曲伴奏吧！ 學生用不同的打擊樂為歌曲伴奏。 五、拓展延伸　 同學們，大自然是我們美好的家園，還有好多奧妙等待我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)，美麗的大自然需要我們共同的愛護?！　?