有趣的呼吸教學設(shè)計.doc
《有趣的呼吸教學設(shè)計.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《有趣的呼吸教學設(shè)計.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
教材分析 《我們怎樣呼吸》是四年級下冊第二單元,是培養(yǎng)學生搜集事實與證據(jù)能力的第一個綜合探究活動單元,承擔的二級目標是“能借助簡單的工具對物體進行較細致的觀察,并搜集相關(guān)事實與證據(jù),能運用語言或者圖畫描述所觀察的事物。 人是怎樣呼吸的?人吸進的和呼出的氣體為什么不一樣呢?本課以觀察活動引入,引導學生了解人體呼吸系統(tǒng)的組成,在此基礎(chǔ)上引導學生自己動手制作肺模型和肺活量測量儀等活動,了解肺的工作原理和工作狀態(tài),接著又通過對測量數(shù)據(jù)的比較與分析,了解呼吸保健的有關(guān)知識,最后以補充閱讀的形式,讓學生了解部分生物富有特色的呼吸方式和呼吸器官,拓展學生的知識面,增強趣味性。 教學目標 1、知道人體呼吸系統(tǒng)的簡單結(jié)構(gòu),了解肺的呼吸過程和意義。 2、能借助自制的肺模型解釋肺的工作過程,在小組內(nèi)集體制作、討論等活動中,樂于合作與交流。 3、對學生進行呼吸系統(tǒng)衛(wèi)生教育。 教學重點 自制肺模型并解釋肺的工作過程。 教學難點 通過對肺模型的觀察與思考,了解肺的工作過程. 教學準備 1、教師準備:人呼吸系統(tǒng)模型,肺活量測量儀,多媒體課件。 2、學生準備: 塑料瓶、圓珠筆管(或硬吸管)、橡皮筋、氣球、細繩、橡皮泥、剪刀等若干(分組實驗) 教學過程 一、激趣導入: 1.猜猜看:“我們每天每時每刻都在做的事是什么呢?” 學生自由發(fā)言。(呼吸) 2.做活動:屏住呼吸,你能堅持多久?用自己的親身體驗告訴大家你的感受(難受)。 3.做一組:讓我們做一次深呼吸,細細感受我們無時無刻都離不開的呼吸吧!(跟老師一起做) 小結(jié):可見,我們平時所說的呼吸,其實是先吸后呼。 二、揭示課題: 在呼吸過程中,我們都用到了哪些器官呢?今天,就讓我們一起來研究一下《有趣的呼吸器官》吧?。ò鍟n題) 三、觀察活動: 1、人體的呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的?(課件顯示人體呼吸系統(tǒng)圖) 2、學生回答:鼻、口腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺。 3、你能在自己的身上指出他們的位置嗎?(同桌互相合作,試一試,指一指)。 4、再次進行深呼吸,感受一下肺的工作。 四、動手操作: (一)為了進一步了解肺是如何進行呼吸的,就讓我們做一個肺模型來探究一下吧! 活動步驟: 先檢查自己小組的工具與材料是否準備齊全? 塑料瓶1個,圓珠筆管1根、橡皮筋2根、氣球2只、橡皮泥、剪刀。 1.用剪刀把塑料瓶的底部剪掉,用剪刀時要注意安全! 2.用橡皮筋把一只氣球在圓珠筆管上扎好。 3.把捆扎好的帶有氣球的圓珠筆管從瓶口處通過,并用橡皮泥固定。 4.把另一只氣球剪去一部分,思考剪去是一大半還是一小半? 5.用細繩把剪去的氣球系牢。 6.用另一根橡皮筋把這只氣球捆在瓶子底部。 (二)以小組為單位,動手合作,做完后,與小伙伴交流:肺是怎樣呼吸的? (三)全班匯報、交流。 吸氣時,胸廓擴大,腔內(nèi)氣壓減小,氣流進入肺部。 呼氣時,胸廓縮小,腔內(nèi)氣壓增大,氣流離開肺部。 五、數(shù)據(jù)分析: 在醫(yī)學上還有個名詞---肺活量,那什么是肺活量呢?(大屏幕出示肺活量定義) 肺活量:是指在不限時間的情況下,一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量,這代表肺一次最大的機能活動量,是反映人體生長發(fā)育水平的重要機能指標之一。 下面是探探同學所記錄的“肺活量”數(shù)據(jù)統(tǒng)計表,仔細觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)? “我的肺活量”記錄表 姓名 性別 肺活量 備注 探探 女 6格 妙妙 女 5.5格 青青 女 8格 運動員 究究 男 7格 奇奇 男 8.5格 強強 男 10格 運動員 學生觀察、比較、交流、匯報。 小結(jié):男生比女生的肺活量大;運動員比一般人的肺活量大。 六、拓展閱讀: 1、同學們,我們?nèi)祟愂怯梅魏粑模瑒游飩兪怯檬裁雌鞴俸粑哪??(出示課件) 了解魚、蝗蟲、青蛙、肺魚的呼吸器官。 2、呼吸系統(tǒng)對我們十分的重要,我們應(yīng)該如何保護好呼吸器官呢? (1)不能吸煙(2)注意衛(wèi)生,空氣質(zhì)量不好時出門要戴口罩 (3)多參加體育鍛煉,增強體質(zhì)。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 有趣 呼吸 教學 設(shè)計
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-9309684.html