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小學《文明禮儀伴我行》教育工作的現(xiàn)狀及對策 在現(xiàn)代素質教育中，文明禮儀是靈魂，在學生的心理健康中，文明禮儀是起著動力，導向和保證作用。在社會各行各業(yè)改革的今天，文明禮儀的教育工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。我們的教育對象具有鮮活的個性，，是一個活生生的人，如何有效開展文明禮儀教育工作，使文明禮儀伴我行充滿生機和動力，使文明禮儀伴我行工作更具有針對性和實效性，是我們必須研究的課題 （一）現(xiàn)狀 就我校目前的現(xiàn)狀來看，存在以下優(yōu)勢：（1）.學校高度重視，對文明禮儀工作有較大的熱情；有些教師只管傳受知識，傳授模式影響較小。（2）.通過全校性的教育大討論，絕大多數(shù)教師已經認識到了文明禮儀工作的重要性，為今后抓文明禮儀工作，形成齊抓共管的局面奠定了基礎。（3）我校學生都是農村的學生，比較質樸。 面對現(xiàn)代社會的新環(huán)境，文明禮儀伴我行工作面臨重重困難，也存在以下問題與不足。 1． 來自社會方面的壓力 （1）傳統(tǒng)的文明禮儀教育方式和部分人心目中的教育定位落后學校的文明禮儀教育工作于社會變革對學生文明禮儀教育的要求，學校的文明禮儀教育不得不沿襲自上而下的“運動式”的教育方式，文明禮儀教育內容的空洞抽象，缺乏較強的層次性。針對性和聯(lián)系性。這種文明禮儀教育方式和內容對今天要求發(fā)展的學生來說，無疑產生了某種“逆反心理”，難以發(fā)揮教的特有功能。如我們的學習生活中，有著太多的文明禮儀需要我們做好而沒有做好的：學校樓梯上的一個個的標志，為什么老有同學不遵守？我們的預備鈴響了，為什么老有同學不能做到按時上課、擺好桌面？為什么課堂紀律老有幾個同不遵守。 （2）開放的社會環(huán)境沖擊著學校筑起的文明禮儀教育方式和內容的大堤，當代的學生處于對外交流日益擴大，通訊傳播不斷擴展，社會活動日趨多樣化的社會氛圍之中，每天都接受廣泛的社會影響，他們在家庭，社會，耳聞目睹的是紛繁復雜，光怪陸離的社會現(xiàn)象，而在學校接受的是《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》的教育，學校苦心筑起的大堤，在社會面前顯得那么單薄和脆弱，已嚴重影響了學校文明禮儀教育工作。如有些學生在升旗儀式上，最為莊嚴，鮮紅的國旗在禮儀的包圍中是多么鮮艷。此時此刻。我們應嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，不負“禮儀之邦”這個美譽。而不是在底下小偷小摸，小聲講話，因為這是對國旗的不尊重，也表明了他非常欠缺禮儀這門功課。 （3）抵消了學校的文明禮儀的正面教育。在學校，學生接受的是正面教育的.正統(tǒng)的教育，而客觀存在的社會的陰暗面，有破使他們被動地.忙然地去感受生活的多重性。則樣，社會生活中積極與消極.美好與丑惡.文明與愚昧.先進與落后的現(xiàn)象，必然是學生單一的思想和單面的思想價值體系產生裂痕，給學校教育工作帶來了正負抵消的作用。 2． 來自生源方面的問題 由于現(xiàn)在注重了學生的分數(shù)的“質量”，而忽視了學生的文明禮儀教育的“質量”長期以來，部分人的心目中，文明禮儀教育工作被視為“虛功”，可有可無，特別是在應試教育的指揮棒下，文明禮儀教育工作“口頭上有地位，行動上無地位”，相當一部分學校和家庭忽視了文明禮儀教育，等學生長大后再去，肯定有一定的難度，因為冰凍三尺非一日之寒。 3． 社會。.家庭.學校的一致性教育沒有形成，使學校交育的時效性大打折扣 學校對學生的要求是細致的，嚴格的，科學的，但目前家庭，社會和學校教育的協(xié)作并不一致，學生在學校的教育和在家庭的教育存在出入，影響學校教育的實際效果。如學校要求學生不能騎自行車上學，學生往往背著學校去違反這一規(guī)定，其中之一就是家長沒有嚴格監(jiān)管，沒有落實監(jiān)護責任。又如學校要求學生不準進網吧，而網吧老板只顧賺錢，無視“未成年人不得進入網吧”這一規(guī)定，是這些學生誤認為只要學校看不到就可以了。其實，這種狀況只要整個社會都重視和學校一致要求，問題就可以解決。面對我?，F(xiàn)狀，悲觀失望，怨天憂人是不行的，只有通過努力改變現(xiàn)狀。 （二）對策 1 轉變觀念 改變現(xiàn)狀 古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要想干番大事。沒有禮儀可不行。作為華夏兒女，他們正接受著更多的知識。應該知書達理，舉止文明，談吐得體，提高自身素質與道德?！坝欣碜弑樘煜拢瑹o理寸步難行。”別人可以從你的儀表，儀態(tài)，儀容中看出你自身的修養(yǎng)，來評判你的禮儀和文明。同學之間也離不開禮儀，如果我們嘴上多掛一聲“謝謝”，“沒關系”，“對不起”等話語，拉近同學之間的距離，就可以化解同學之間的矛盾，才能和同學和睦相處。使班級更團結，友誼地久天長。 學校是少年兒童成長的搖籃，是對少年兒童實施文明禮儀教育的前沿陣地，對學生的文明禮儀教育至關重要。學校以文明禮儀教育為首，對學生展開全方位的教育。（1）潤物細無聲的教育。（2）.學校文化，樓道文化，班級文化。（3）管理育人：習慣養(yǎng)成.細節(jié)抓起。（4）家校育人：在家校共管中，形成教育合力。（5）.課堂育人:充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，滲透文明禮儀教育目標。（6）活動育人：結合各種傳統(tǒng)節(jié)日.紀念日開展豐富多彩的活動，進行思想教育。如：國旗下的演講及主題教育活動。3.5的學雷鋒活動。清明節(jié)......等系列活動。 2 健全基地 強化實踐 文明禮儀也是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的翅膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們雖然擁有了高深的科學文化知識，但是對我們自己對社會又有何用？學習就是應當先學會做人， 學做文明人，學做社會人， 從我做起，從生活中的每一件點滴小事做起，讓文明禮儀永遠伴 讓我們共同努力，共創(chuàng)安全，文明，和諧的情感基礎和美好校園，讓文明禮儀融入每個人的生活之中，講文明，講禮儀，從小事做起，從一點一講文明懂禮儀不僅在我們的社會生活中起到很大的作用，而且在我們的日常生活中也是必不可少的，很簡單的“你好”兩個字，也會拉近你我之間的距離，使大家有一種特殊的親切之情，但是，一句臟話也有可能會讓你最親密的朋友為此而離你遠去。在課堂上，文明禮儀也很重要，因為它體現(xiàn)了班級的凝聚力，和班風班貌。那么，校園禮儀就更重要了。我們在課余時間里，不應隨地吐痰，亂扔食品袋和其他一些垃圾，上下樓梯應互相謙讓，見到老師要問好，要服從老師和值日生的管理，受到幫助，應說聲謝謝?？梢姡覀兊难孕幸彩嵌嗝吹闹匾?。 3.建立.健全學校，家庭.社會三位一體的文明禮儀教育 新時期的文明禮儀教育工作已不能局限于學校的范圍，必須納入社會大體系，全社會都要重視.關心和支持學校的文明禮儀教育工作，通過弘揚社會正氣，振奮民族精神，樹立正確的價值觀和人生觀，為學校文明禮儀教育工作營造一個奮發(fā)向上的精神氛圍；學校，家庭，社會要配合教育，協(xié)同作戰(zhàn)。拓寬文明禮儀教育渠道，是學校，年級，班級，科任教師齊抓共管，步調一致，形成多元化的格局，是新時期的文明禮儀教育工作有地位，有形式，有措施。 在新形勢下，加強文明禮儀教育工作，提高文明禮儀教育工作的實效，是一項艱巨而復雜的系統(tǒng)工程，作為教育工作者，任重而遠道。我們應竭盡全力，為全面提高我校的教育教學質量.振興單中為己任，努力開展好學校的文明禮儀教育，促進學生教育。中國是一個禮儀之邦，文明禮儀伴我行。讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好！