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2017吉林省教師資格面試：《少年當(dāng)自強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 通過最新吉林教師資格考試資訊、大綱可以了解到2017年吉林教師資格考試內(nèi)容、考試時(shí)間、招聘條件，教師資格筆試科目為中學(xué)：《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》和《學(xué)科知識(shí)》；小學(xué)：《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》；幼兒：《綜合素質(zhì)》、《保教知識(shí)》，吉林中公教師考試整理了吉林教師資格備考資料大全供考生備考學(xué)習(xí)。 需要更多指導(dǎo)，請(qǐng)選擇在線咨詢一對(duì)一解答。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 學(xué)生能夠形成自立、自強(qiáng)的獨(dú)立精神意識(shí)，并在日常生活從身邊的事做起，從自己的事做起培養(yǎng)自己的自強(qiáng)能力。 2、能力目標(biāo) 能夠通過體驗(yàn)學(xué)習(xí)法以及講述法增強(qiáng)從生活中感悟積極人生觀的能力，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)，增強(qiáng)自強(qiáng)能力，嘗試做自強(qiáng)少年。 3、知識(shí)目標(biāo) 了解并學(xué)會(huì)培養(yǎng)自強(qiáng)精神的途徑和方法。 【教學(xué)重點(diǎn)】 聯(lián)系學(xué)生自身的實(shí)際，理解自強(qiáng)的關(guān)鍵即戰(zhàn)勝自我。 【教學(xué)難點(diǎn)】 學(xué)生能夠樹立自強(qiáng)的生活觀念，從自我做起培養(yǎng)自強(qiáng)的能力 【教學(xué)方法】 身份定位法、多媒體教學(xué)法、小組討論法、故事分享比賽法等 【教學(xué)流程】 一、歌曲激情，引入新課 在上課前播放經(jīng)典歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，讓學(xué)生體會(huì)歌曲中激昂的情緒，通過提問學(xué)生聽歌曲的感受以及歌曲內(nèi)容的講解引入新課——少年能自強(qiáng)。 二、體驗(yàn)分享，新課教學(xué) (一)理想，自強(qiáng)的航標(biāo) 活動(dòng)一：自強(qiáng)故事分享比賽 1、課前給學(xué)生布置好搜集自強(qiáng)故事的任務(wù)，可以是名人的故事也可以是身邊人的故事，然后邀請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己搜集到的故事進(jìn)行分享。故事分享結(jié)束后讓學(xué)生通過舉手表決的方式選出頒獎(jiǎng)最佳故事獎(jiǎng)，最生動(dòng)獎(jiǎng)，最佳內(nèi)容將，最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，最好能夠設(shè)置不同的獎(jiǎng)項(xiàng)以激發(fā)學(xué)生的參與熱情，也可以用一些小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)。 2、讓學(xué)生說說自己聽故事過程中印象最深刻的故事，談自己的感受，并說一說故事中的主人公有什么共同點(diǎn)。對(duì)故事的感受講述老師可以通過以下問題進(jìn)行引導(dǎo)如：① 主人公的理想是什么?② 為了實(shí)現(xiàn)這一理想，主人公是怎樣做的?③ 主人公的自強(qiáng)過程中，理想起了什么作用?教師進(jìn)行總結(jié)：理想，為成功指明了方向，是促使自己不斷努力的動(dòng)力。樹立正確堅(jiān)定地理想是自強(qiáng)的前提。(板書：樹立理想 自強(qiáng)的明燈) 3小組討論交流：是否我們有了理想，就一定能成功，說出自己的觀點(diǎn)并講明理由。通過學(xué)生的回答，師生探討得出如下結(jié)論：只有理想(目標(biāo))是不夠的，樹立的理想之后需要不斷的努力，中途可能會(huì)有很多困難，只有堅(jiān)持克服，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，真正做到自強(qiáng)。 (二)戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵 活動(dòng)二：扮演小記者采訪，說出自己的理想 1、讓學(xué)生扮演記者采訪同桌的理想以及為什么有這種理想，同桌身份互換，采訪完畢之后，老師聽聽小記者們采訪到了同學(xué)們什么樣的理想。 2、讓學(xué)生在一張白紙上寫出自己的缺點(diǎn)，并說說自己的缺點(diǎn)對(duì)自己理想的實(shí)現(xiàn)有什么影響?；顒?dòng)結(jié)束后再讓學(xué)生寫出自己的優(yōu)點(diǎn)，寫完之后讓學(xué)生用優(yōu)缺點(diǎn)組合的句式“即，雖然我有某某缺點(diǎn)，但我可以 通過某某優(yōu)勢(shì)進(jìn)行彌補(bǔ)來克服自己的缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想”，通過這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生能夠樹立戰(zhàn)勝自我的自信心。 三、案例分析，鞏固提高 讓學(xué)生觀看案例，回答問題案例中的同學(xué)的理想是什么，最后能實(shí)現(xiàn)嗎?能，那他的優(yōu)秀品質(zhì)有哪些?不能， 他們有什么弱點(diǎn)?該如何改正自己的弱點(diǎn)? 師生總結(jié)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)需要我們戰(zhàn)勝弱點(diǎn),克服弱點(diǎn)。(板書：戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵) 四、回顧歌曲，新課小結(jié) 從歌曲中我們能感受到少年當(dāng)自強(qiáng)，讓學(xué)生一起來回憶本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容1、樹立理想，自強(qiáng)的明燈2、戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵。那么怎樣戰(zhàn)勝自我，實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)呢，下節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行探討。在歌聲中結(jié)束本課。 更多內(nèi)容，一起來看看吉林教師資格考試課程是如何設(shè)置教學(xué)的！ 中公教育吉林教師資格考試培訓(xùn)與輔導(dǎo)專家提醒您，備考有計(jì)劃，才能在考試大戰(zhàn)中拔得頭籌！吉林教師資格考試題庫邀請(qǐng)您一同刷題！