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心得體會/教師心得體會 關(guān)于《讓生命之花綻放》的反思 　　通過《怒放的生命》歌曲的聆聽,使學(xué)生感悟到生命的光芒與頑強(qiáng),讓我們頓悟到生命的可貴,以及存在的價值與意義。 　　在授課過程中我采取了以下環(huán)節(jié)的處理： 　　一、知識點(diǎn)回顧 　　1.人與自然界其他生命的聯(lián)系?2.人與自然界其他生命的區(qū)別?3.人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面? 　　學(xué)生的背誦在此過程中表現(xiàn)效果佳。 　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 　　通過學(xué)習(xí)我們要懂得如何讓自己的生命更有價值、更有意義；怎樣才能實(shí)現(xiàn)人生的價值。這一環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)在了教學(xué)過程中，滲透教材知識點(diǎn)，通過案例分析，從學(xué)習(xí)中讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而使他們在潛移默化中得到教育。 　　三、你們準(zhǔn)備好了嗎? 　　1.怎樣珍愛我們的生命?(珍愛生命的方法?)p29-----312.怎樣實(shí)現(xiàn)人生的價值?p303.怎樣才能使自己的生命更有價值?p314.當(dāng)自己的生命受到威脅, 他人的生命遭遇困境時,我們應(yīng)該怎么辦?p31 　　通過上節(jié)課的預(yù)習(xí)，檢測下效果如何？全班幾乎很少人找不到答案，這一點(diǎn)做的非常到位。 　　四、感悟生命 　　我們的生命還剩余多少天? 　　假如你能活3萬天(82.2歲)計(jì)算,你現(xiàn)在11歲,那么你的生命用去了多少天，還剩下多 　　少天?算完之后,你對生命有什么理解和感悟?貼近生活的小活動，使課堂變得氣氛佳，讓學(xué)生感悟的生命的可貴、短暫、不可重復(fù)，趁大好時光要好好學(xué)習(xí)，將來為國家、人民做出自己的貢獻(xiàn)。 　　五、5.12震撼人心的時刻 　　汶川大地震帶給我們什么?面對那凄慘的一幕幕(多少雙伸手的掙扎,淚眼的迷?！?,好像發(fā)生在昨天一樣,仍舊歷歷在目,關(guān)于生命你想說些什么?看完展示的圖片信息，讓我們在做的老師和學(xué)生在此時此刻的心情都非常沉重和壓抑的，但這種是必須有的，因?yàn)樽詈玫陌咐覀儾荒芎鲆暎沂玖巳松恼嬷B，通過觀賞使我們得到了愛的教育與友誼及對生命的瞻仰。圖片展示過程中有點(diǎn)模糊不清，有點(diǎn)欠缺，下次需改進(jìn)。 　　六、經(jīng)典美文 　　鋼鐵是怎么煉成的“生命之火萬歲”------保爾。結(jié)合我們學(xué)過的一篇語文課文,感 　　受下主人翁保爾的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?此精神是我們倡導(dǎo)的奉獻(xiàn)精神，每個人都要 　　有這種為人類的進(jìn)步而貢獻(xiàn)自己的力量，使學(xué)生感悟到人性的魅力無窮。 　　七、生命的奇跡 　　這兩名礦工是如何創(chuàng)造生命奇跡的?p29通過分析，使我們懂得了在生命的一線希望時，不放棄生命，可以創(chuàng)造生命的奇跡。 　　“孤兒院的輕生兒童”生命的價值在哪里?讓我們的學(xué)生懂得要肯定自己生命的價值，不放棄生的希望。 　　三鹿劣質(zhì)奶粉案件給我們的啟示？生命的可貴，要尊重并珍愛我們的生命，不要隨意踐踏我們身邊的生命。 　　八、人民的乘務(wù)員 　　全國勞動模范,北京21路公交路線乘務(wù)員李素麗同志的“四心”服務(wù)------熱心、細(xì)心、耐心、恒心。 　　她對我們今天的社會有什么啟示？懂得實(shí)現(xiàn)生命價值是從點(diǎn)滴小事做起的，要奉獻(xiàn)社會。 　　“當(dāng)代畢昇”王選教授的人生價值是如何體現(xiàn)的?通過此案例我們懂得了生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。 　　“城市的美容師”莊玉榮工作是從哪里開始的?學(xué)習(xí)之后，我們要知道干工作和學(xué)習(xí)一樣要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。 　　九、辨一辨 　　有人說只有干出轟轟烈烈的大事才是實(shí)現(xiàn)人生的價值；平凡的人生不能實(shí)現(xiàn)人生的價值。將你的看法說出來與大家分享。我們要明白平凡的人生也可以創(chuàng)造人生的價值。 　　十、幸福在哪里? 　　為什么油漆工自己少算工錢?為什么比爾要多付工錢?我們分析過，就會理解其實(shí)殘缺的生命也有頑強(qiáng)的生命力。 　　十一、知識點(diǎn)歸納 　　從上述案例中我們可以提煉出一句結(jié)論：為什么人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)?1.社會發(fā)展的需要;2.實(shí)現(xiàn)生命價值的要求;3.充實(shí)人們的生活.做為知識點(diǎn)的補(bǔ)充。 　　十二、結(jié)論 　　從上述案例與教材中我們可以得出一句推論“生命的意義不在于長短,而在于對社會的奉獻(xiàn)?！? 　　十三、課堂小結(jié) 　　讓生命之花綻放；永不放棄生的希望；肯定生命,尊重生命(重點(diǎn)、難點(diǎn))；延伸生命的價值(難點(diǎn))把重難點(diǎn)，放在最后的目的是，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中理解教材知識的重難點(diǎn)比提前知道要效果佳。 　　十四、課后作業(yè) 　　鞏固背誦: 　　1.怎樣珍愛我們的生命?(珍愛生命的方法?) 　　2.怎樣實(shí)現(xiàn)人生的價值? 　　3.怎樣才能使自己的生命更有價值? 　　4.當(dāng)自己的生命受到威脅,他人的生命遭遇困境時,我們應(yīng)該怎么辦?為了加深理解教材知識及適應(yīng)中考開卷的要求。 　　通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的思維能力有所提高，因?yàn)樾路f案例分析的增多，反而使他們記不住的東西卻記住了，效果自然就出來了。