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《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》 【使用方法】 1、先熟讀課文，標(biāo)記勾畫(huà)重點(diǎn)字詞、句子，再研讀本學(xué)案。 必須牢記：不讀完課文，不做學(xué)案。 2、認(rèn)真限時(shí)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，獨(dú)立完成，保證學(xué)案完成質(zhì)量。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。 2、掌握貶謫詩(shī)的一般特征。 3、背誦《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、理解詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。 2、掌握貶謫詩(shī)的一般特征。 【自主學(xué)習(xí)】 一．文學(xué)常識(shí) 1、作者 韓愈（768—824）唐代_________、_________，位居唐宋八大家之首。字_________，南陽(yáng)（今河南省孟縣）人。貞元進(jìn)士。唐憲宗時(shí)，曾隨同裴度平定淮西藩鎮(zhèn)之亂。在刑部侍郎任上，他上疏諫迎佛骨，觸怒了憲宗，被貶為_(kāi)________。后于穆宗時(shí)，召為國(guó)子監(jiān)祭酒，歷任京兆尹及兵部、吏部侍郎。他和柳宗元政見(jiàn)不和，但并未影響他們共同攜手倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，與柳宗元并稱(chēng)“_________”。在詩(shī)歌方面，他更是別開(kāi)生面，與孟浩然創(chuàng)建了“_________”。他善于用__________________，驅(qū)使縱橫磅礴的氣勢(shì)，夾雜著恢奇詭譎的情趣，給詩(shī)思渲染上一層濃郁瑰麗的色彩，造成奔雷摯電的壯觀。韓詩(shī)在藝術(shù)上有“_________”的特點(diǎn)，對(duì)后世亦有不小的影響。有_________四十卷，_________十卷。 2、寫(xiě)作背景 元和十四年正月，唐憲宗命宦官?gòu)镍P翔府法門(mén)寺塔中將所謂的釋迦文佛的一節(jié)指骨迎入宮廷供奉，并送往各寺廟，要官民敬香禮拜。韓愈看到這種信佛行為，便寫(xiě)了一篇《論佛骨表》。勸諫阻止唐憲宗，指出信佛對(duì)國(guó)家無(wú)益，而且自東漢以來(lái)信佛的皇帝都短命，結(jié)果觸怒了唐憲宗，韓愈幾乎被處死。經(jīng)裴度等人說(shuō)情，最后韓愈被貶為潮州刺史，責(zé)求即日上道。潮州在廣東東部，距離當(dāng)時(shí)的京師長(zhǎng)安有八千里之遙。韓愈只身一人，倉(cāng)猝上路，走到藍(lán)田關(guān)口時(shí)，他的侄孫韓湘匆匆趕來(lái)，來(lái)陪伴這孤苦的老人。韓愈于是寫(xiě)下了這首詩(shī)，悲歌當(dāng)哭，送給侄孫韓湘。 二．文意梳理 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千。 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！ 云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。 知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。 1.誦讀全詩(shī)，理解大意 早晨向朝廷呈上一封奏章，傍晚就貶往八千里外的潮陽(yáng)。 一心想替皇上消除國(guó)事中的弊政，哪里肯因?yàn)槔喜《櫹埬暧嗝? 陰云遮蔽秦嶺，不見(jiàn)家鄉(xiāng)何處；大雪阻塞藍(lán)關(guān)，征馬不愿前行。 我知你遠(yuǎn)道而來(lái)的心意，好為我收尸于瘴氣彌漫的嶺南水濱。 2、整體感知 首聯(lián)：寫(xiě)自己獲罪被貶的原因。 頷聯(lián)：書(shū)“除弊事”表剛直不阿之態(tài)。 頸聯(lián)：就景抒情，情悲且壯。 尾聯(lián)：吐露了凄楚難言的激憤之情。 3、討論交流 （1）詩(shī)中直接抒情的是哪一句？表明了什么？ （“肯將衰朽惜殘年”，表明自己凜然無(wú)悔、剛直不阿的品格。） （2）仔細(xì)體會(huì)“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”這兩句詩(shī)。詩(shī)人是怎樣融情于景，抒寫(xiě)途中的感受的？ （這兩句借景語(yǔ)言情思。詩(shī)人忠而獲罪，遠(yuǎn)貶潮陽(yáng)，拋妻別子而南行，心中是極其傷痛的。這兩句詩(shī)就是通過(guò)景物描寫(xiě)委婉地表達(dá)這種情感。云橫秦嶺、雪擁藍(lán)關(guān)語(yǔ)意雙關(guān)，明寫(xiě)天氣寒冷，暗寫(xiě)政治氣候惡劣。上一句是回顧，詩(shī)人不獨(dú)系念家人，亦傷懷國(guó)事。下一句是前瞻，立馬藍(lán)關(guān)，大雪寒天，聯(lián)想到前路的艱危，因而徘徊不前?！榜R不前”其實(shí)是人不前，三字中流露出英雄失落之悲。） 【遷移創(chuàng)新】 1、貶謫詩(shī)中，詩(shī)人一般會(huì)抒發(fā)什么樣的情感？ 1、抒發(fā)被貶的委屈不平、牢騷不滿(mǎn)，乃至忠而被貶的憤慨之情。 2、思念故園親友（對(duì)京城的思念，其實(shí)是對(duì)往昔美好生活及親友的想念，包含對(duì)政治理想甚或權(quán)力的依戀與追求）。如柳宗元《與浩初上人同看山寄京華親故》：“海畔尖山似劍芒，秋來(lái)處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)?！? 3、時(shí)光易逝、壯志難酬的感慨。如辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》：“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。 ……了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！”（當(dāng)時(shí)辛棄疾被免官閑居江西帶湖） 4、任憑風(fēng)雨、曠達(dá)樂(lè)觀的態(tài)度。 5、寄情山水、歸隱田園的自我解脫。 6、愈挫愈勇，相信能東山再起的自信。如李白《行路難三首（其一）》：“行路難，行路難，多歧路，今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（作者出長(zhǎng)安時(shí)所作）” 7、羈旅行役之苦，英雄失路之悲。（“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前?！保? 8、堅(jiān)貞自守之志。如王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。”（詩(shī)人被貶為龍標(biāo)尉時(shí)所作） 2、結(jié)合有關(guān)詩(shī)句，談?wù)勝H謫詩(shī)中會(huì)出現(xiàn)哪些常見(jiàn)的意象？ 歸雁：重回故土或京城的愿望。 “陽(yáng)月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復(fù)歸來(lái)。”（宋之問(wèn)《題大庾嶺北驛》） 江水：象征詩(shī)人的滿(mǎn)腹愁緒，或?qū)δ耆A流逝、歷史變遷的感慨。 “關(guān)門(mén)不鎖寒溪水，一夜潺潺送客愁?！保ɡ钌妗对偎尬潢P(guān)》） “澹澹長(zhǎng)江水，悠悠遠(yuǎn)客情?！保f承慶《南行別弟 》） 香草、柑橘：象征人們的高潔品質(zhì)。 “扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。朝搴陛之木蘭兮，夕攬洲之宿莽?！保ㄇ峨x騷》） 其它常見(jiàn)意象：風(fēng)霜、雨雪、夕陽(yáng)、鷓鴣、猿、青山、流水孤舟、月、落花落葉、孤燈…… 3、談?wù)勝H謫詩(shī)中會(huì)出現(xiàn)哪些表現(xiàn)手 1、貶官士人出于自身特殊的處境考慮，貶官文學(xué)多采取比興手法，曲折地表現(xiàn)自己的情志。如以男女之愛(ài)喻君臣之情，善寫(xiě)香草，美人之類(lèi)，以屈原為代表。 2、借景抒情。“驚風(fēng)亂飐芙蓉水” “密雨斜侵薜荔墻”詩(shī)人不露聲色地于景物描繪中抒寫(xiě)身世之感，語(yǔ)意雙關(guān)暗含感慨仕途風(fēng)波險(xiǎn)惡之意。驚風(fēng)、密雨暗比摧殘自己的邪惡勢(shì)力。芙蓉、薜荔象征人格的美好和芳潔。鮮花香草遭受暴風(fēng)雨的襲擊，感受到詩(shī)人遭貶以后憂(yōu)恐煩亂沉重的心情。 3、用典（詠史抒懷）。被貶后，他們從歷史中尋找古人的故事，借詠史懷古，委婉表達(dá)自己的心情。如蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》，詞中塑造周瑜的英雄形象，借周瑜的故事抒發(fā)自己政途失意的悲傷，和渴望建功立業(yè)的偉大抱負(fù)。 4、有感于今昔身份的變化、處境的反差，貶官文學(xué)多用對(duì)比手法。如“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”，“朝”奏 “夕”貶，一日之間命運(yùn)發(fā)生急劇變化。一封奏和路八千形成鮮明對(duì)比，悲憤之情寓含其中。 5、貶官文學(xué)言將盡時(shí)常常忍不住直抒胸臆。 【課堂小結(jié)】 《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》是一首比較深刻的政治抒情詩(shī)，詩(shī)人把朝廷的腐敗同自己的不幸遭遇結(jié)合到一起來(lái)寫(xiě)，表白了自己為朝廷革除弊政的忠心和勇氣。 詩(shī)的前四句：忠而受貶。敘述議論，簡(jiǎn)潔明快、慷慨激昂。后四句：藍(lán)關(guān)示湘。宕開(kāi)一筆，以寫(xiě)景敘事來(lái)曲致己意，凄楚悲涼，感情基調(diào)為之一變，造成全詩(shī)開(kāi)闔起伏、沉郁頓挫。 4 / 4