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2013年吉安市中考模擬考試語 文 試 卷及答案 命題： 吉安縣萬福中學 曾小慶 峽江縣水邊中學 季麗華 WORD文檔審校： 吉安市教研室 戴 凌 印卷審校：縣（市、區(qū)）語文教研員 說明：1.本卷共四大題，26小題，滿分120分，考試時間為150分鐘。 2.本卷分為試題卷和答題卷。答案要求寫在答題卷上，不得在試題卷上作答，否則不給分。 一、語言知識及其應用（12分） 1．下列詞語字形及加點字的注音完全正確的一項是（ ）（2分） A．脂粉(zhǐ) 安祥 轉(zhuǎn)彎抹角（m） 張皇失措 B．誆騙（kung） 庖代 驀然回首（m） 迫不急待 C．憎惡（zēng） 頹唐 叱咤風云（zh）　 獲益匪淺 D．狡黠（xi） 選騁 勤能補拙（zhu） 明察秋毫 2．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（ ）（2分） A．他并非一位墨守成規(guī)的教頭，關鍵比賽時他常常有變陣妙筆，令對手措手不及。 B．鄧稼先作為一個在國內(nèi)外嶄露頭角的優(yōu)秀青年物理學家，為了研究核彈，從此他在公開場合便蕩然無存了。 C．11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。 D．如果對弗羅斯特詩歌的欣賞僅僅停留在表面則是太過膚淺或說是不求甚解。 3．下面句子沒有語病的一項是（ ）（2分） A．老頭子穿了一條藍色的破舊短褲和一個破草帽，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。 B．吉安市正在大力實施以井岡山紅色旅游為龍頭，青原山、 武功山和贛江庫區(qū)旅游互動發(fā)展的“三山一江”。 C．五年來，江西和全國一樣，邁出了科學發(fā)展、綠色崛起的堅實步伐。 D．政府改革能否取得成功，關鍵在于政府的職能轉(zhuǎn)變要落實到位，讓權力在陽光下運行。 4．下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵? ）（2分） ①通常來說，傳統(tǒng)制造技術是“減材制造技術”，3D打印卻是反其道行之的“增材制造技術”。 ②有人據(jù)此預言3D打印技術將與其他數(shù)字化生產(chǎn)模式一起，推動第三次工業(yè)革命的實現(xiàn)，成為“第三次工業(yè)革命最具標志性的生產(chǎn)工具”。 ③同時，3D打印還可以制造傳統(tǒng)方式無法加工的奇異結(jié)構。 ④與傳統(tǒng)的去除材料加工技術不同，3D打印將多維制造變?yōu)楹唵蔚挠上轮辽系亩S疊加，從而大大降低了設計與制造的復雜度。 ⑤進入2013年以來，隨著投資者對海外新技術新材料炒作熱情的不斷升溫，人們對3D打印技術有越來越多的了解。A．⑤①④③② B．②④③①⑤ C．①③②④⑤ D．④②⑤①③ 5．下列各句中，最能表現(xiàn)孔乙己當時窮酸尷尬與極度自尊的一項是（ ）（2分） 有人叫道：“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：“ ” A. 偷書不能算竊……偷書！……讀書人的事，能算竊么？ B. 偷書怎能算竊？偷書，那是讀書人的事，怎能算竊？ C. 竊書怎能算偷？竊書！那是讀書人的事，怎能算偷？ D. 竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？ 6.概括下列語段的主要內(nèi)容，最恰當?shù)囊豁検牵? ）（2分） 批評有多種，一種是不痛不癢的，講點雞毛蒜皮的問題，無關宏旨，不傷和氣；一種是和風細雨的，用詞委婉，語調(diào)平緩，不動筋骨；一種是一針見血的，意見尖銳，直指痛處，不留情面。平心而論，聽得進前兩種批評不難，難的是能聽得進、容得下尖銳批評。因為這種批評可能會聲色俱厲，不留余地，可能會言語過激，有失分寸，很容易使人面紅耳赤，難堪窘迫，下不來臺。如忠言逆耳往往指的就是這種批評，即所謂“千人之諾諾，不如一士之諤諤”，它真正能使我們進步、給事業(yè)帶來幫助。 A.批評有多種多樣 B.要聽得進尖銳批評 C.忠言逆耳利于行 D.批評要講究方式 二、古詩文閱讀與積累（22分） （一）閱讀下面古詞，完成第7—8題。（4分） 漁家傲平岸小橋千嶂抱 王安石 平岸小橋千嶂抱，柔藍一水縈花草。茅屋數(shù)間窗窈窕，塵不到，時時自有春風掃。 午枕覺來聞語鳥，欹①眠似聽朝雞早。忽憶故人今總老。貪夢好，茫然忘了邯鄲道②。 【注釋】①欹：歪斜；傾斜。 ②邯鄲道：比喻求取功名之道路；亦指仕途。 7．下面對詞的內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）（2分） A. “一水”是指“一江春水”，“柔藍”形容水色清碧，“縈花草”暗示了此時正春光宜人。 B．“茅屋數(shù)間窗窈窕”以“窈窕”形容窗外的幽深，反映出茅屋“千嶂抱”著的竹林深窈秀美。 C．把午覺后的鳥語錯認為是上早朝時的雞鳴，可見詞人已經(jīng)年歲已高，與下文中的“老”字相映襯。 D. “貪夢好”，言簡意賅地抒發(fā)了詞人在退出政治舞臺后悠然自得的生活情趣。 8．下面對詞的賞析不正確的一項是（ ）（2分） A．詞的上片語言優(yōu)美，形象生動，畫面呈現(xiàn)出一種絢麗、濃艷的色彩美。 B．上片中的“塵”字一語雙關，既是指灰塵，也是指塵世的紛擾。 C．“忽憶故人今總老”中寫故人已老，實際上也是從正面襯托自己已老。 D．全詞以景起，以情結(jié)，而情與景之間，由茅屋午覺加以溝通，使上下片寫景與抒情之間不覺截然有分界。 （二）閱讀下面文言文，完成第9—13題。（10分） 青州有謀反者，州縣逮捕支黨，收系滿獄，詔①殿中侍御史安喜崔仁師覆按②之。仁師至，悉脫去底械③，與飲食湯沐，寬慰之，止坐④其魁首⑤十余人，余皆釋之。大理少卿孫伏伽謂仁師曰：“足下⑥平反者多，恐魁首見徒侶⑦得免，未肯甘心，深為足下憂之。”仁師曰：“凡治獄當以平恕為本，豈可自規(guī)免罪，知其冤而不為伸邪！萬一暗短⑧，誤有所縱，以一身易十囚之死⑨，亦所愿也。”伏伽慚而退。及敕使⑩至，更?訊諸囚，皆曰：“崔公平恕，事無枉濫，請速就死?！睙o一人異辭者。 （選自《資治通鑒》） 【注釋】①詔：皇帝下詔書命令。 ②覆按：審查核實。 ③底械：木枷和鐐銬之類的刑具。 ④坐：定罪。 ⑤魁首：匪首。 ⑥足下：對對方的尊稱。 ⑦徒侶：同伙、同伴。 ⑧暗短：愚昧淺陋，多用為謙辭。 ⑨死：運用互文的修辭，意為“生”。 ⑩敕使：皇帝的使者。 ?更：再。 9．下列句子的朗讀節(jié)奏，劃分正確的一項是（ ）（2分） 恐魁首見徒侶得免 A. 恐/魁首見徒侶得免B. 恐魁首/見徒侶得免C. 恐魁首見/徒侶得免D. 恐魁首見徒侶/得免 10．解釋文中加點詞語。（2分） （1）湯（ ） （2）及（ ） 11．說說“以一身易十囚之死，亦所愿也”的意思。（2分） 12．崔仁師為什么在對那些謀反者審核時，只對為首的那十余人定罪？（2分） 13．從本文來看，崔仁師是一個怎樣的人？（2分） （三）古詩文積累（8分） 14．填補下列名句的空缺處或按要求填空。(8分，每空1分) （1）此中有真意， 。（2） ，似曾相識燕歸來。 （3）予獨愛蓮之出淤泥而不染， 。（4） ，直掛云帆濟滄海。 （5）在古代忠君與愛國緊密相連，所以古代很多愛國詩人或詞人留下了一些忠君思想的千古名句，如辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》的“了卻君王天下事，贏得生前身后名”；李賀《雁門太守行》中的“ ， ”。 （6）新任國務院總理李克強在記者招待會上說即使中國發(fā)展強大起來，也不會稱霸，因為中國在近現(xiàn)代歷史的慘痛遭遇中有深刻感受，正所謂“ ， ”，換句話說也就是我們不想被侵犯，也不會侵犯他國。（用《<論語>十則》中的句子填空） 三、現(xiàn)代文閱讀（30分） （一）閱讀下文，完成15～19題。（16分） 重溫河流 賴賽飛 山谷間的溪流是一段段奔放的旋律，平原鄉(xiāng)野的小河則宜于入畫，而且是靜物的寫生。河在肥沃的土地上緩緩流淌，不可察覺，兩岸是茂盛的莊稼，時有微風吹來發(fā)出簌簌聲響，深陷其中的河面卻波平如鏡。順著河岸走，觀察河流隨意地拐彎、分汊、匯攏，仿佛看見一脈寧靜的氣息在自主蜿蜒。 鄉(xiāng)村河流的概貌，站到高處才能縱覽，仍不辨其所始所終，不過優(yōu)美流暢的曲線，總會給人一股回腸蕩氣的感覺。田野的小河岸，長滿多汁的空心蓮子草和野水芹，搖晃著紅蓼的累累子實以及馬蘭的雪青色小圓花。三三兩兩的樹叢在兩岸如錦的花草上方點染出大團大團綠色濃霧，疏朗的地方猶如霧靄拆開，透出遠方的藍天白云，陽光跟著從中穿過閃閃爍爍。 我記起來，在自己村莊的小河邊，從前還有較大的鳥類在高處筑巢，褐色的，隨隨便便擱在枝丫間，望上去一團糟。風吹過，搖搖欲墜，使人提心吊膽，唯恐覆巢之下無有完卵?？上驳氖墙^少掉下來。雨前尤其是雨后，鵓鴣在上鳴叫，“咕咕——咕咕——”，從胸腹部發(fā)出來，溫軟，濡濕，守在新生命身旁的母性才有的囈語，充滿模糊的激動和滿足。 此時此刻，樹叢也是水淋淋的，雖然雨過天晴。一只狗從下方走過，風忽而搖落一蓬大而密的水滴，砸得它一溜煙躥出，晃晃自己，地上留下長串水汪汪的花瓣狀爪印。農(nóng)田菜地的作物，顯然比雨前更加飽滿茂盛，積聚在上面的水珠，不斷地滾落，迎著太陽折射出熠熠光芒，也使自個兒綠得似要滴出來。 很多次，我獨自沉浸在雨意猶濃的鵓鴣聲中，心中渴望母愛，軟弱無力，好似剛從大缸里偷吃了一瓢還在醞釀的江米酒，味道甜蜜而憂傷，感受世界的重生，在每一次雨后。 新鮮的氣息洶涌而來，飽含泥土的腥味。 一方水土養(yǎng)一方人，這一帶的人除了種植，還不忘利用河流從事珍珠養(yǎng)殖。在車上就能看見公路邊的小河里布滿了綠綠白白的浮子。珍珠孕育于天意，曾經(jīng)彌足珍貴?！斑€君明珠雙淚垂”，負載著真摯的感情。以前采海珠的姑娘潛入冰冷的深海，在幽暗的礁石縫里將它尋尋覓覓，充滿艱辛與危險。后來，并不深邃的鄉(xiāng)村小河里，居然養(yǎng)出了大量的珍珠。 我家也養(yǎng)過珍珠，產(chǎn)珠的蚌密密麻麻懸掛在網(wǎng)兜里，被人用借腹生子的辦法，塞滿了珠坯。偶然的痛苦變成了必然，它看上去三緘其口。懷抱著痛苦長大，終有一日打開來，一肚子的珠璣。 然而珍珠只是河流的小小隱痛，大多數(shù)時候，靜默的河流仍有其無限鮮活的快樂，這便是水下明明如畫的水草。 小河淌水，水在流動，很溫和，幾乎叫人忽略。但河中的水草枝葉向著一個方向披靡，定睛看，透過薄薄的水體，能見證它們是在微微飄動。 這是一脈活水，它在原野上用最輕柔的方式漫步，不打算驚醒一花一草。 靠近岸邊的水草中間，有時能看見棲止的蝦，伸著纖長的觸須，依著水草輕輕搖曳，似乎已進入夢鄉(xiāng)。河鯽魚在更深更遠處，那里水草茂密，輕易不現(xiàn)身，但忍不住要吐泡泡“玩”，圓滾滾的氣泡搖搖地上來一個，又一個，大泡下是大魚，小泡下是小魚。也有可能是只老甲魚，拖著厚重的裙邊，在幽幽的底泥里起身，準備悄悄爬上來。河岸邊綴滿了肥美的螺，令行動遲緩的它無限向往并且充滿激情。 流淌在鄉(xiāng)村流淌在我門前屋后的河流，曾經(jīng)都是這樣的?，F(xiàn)在，重溫舊夢。 （選自2012年12月31日《人民日報》） 15．作者筆下的鄉(xiāng)村河流曾經(jīng)有哪些突出的特點？（3分） 16．在回憶河邊的鳥類時，作者為什么對鷓鴣記憶猶新？（3分） 17．對于人們利用河流從事珍珠養(yǎng)殖這件事，你認為作者是持支持還是反對的態(tài)度？結(jié)合文中加點詞與鏈接材料說說理由。（3分） 鏈接：河蚌在孕育珍珠的過程中，要吃大量浮游生物，富營養(yǎng)化的水質(zhì)是浮游生物的溫床。水越肥，浮游生物越多。養(yǎng)殖戶為此經(jīng)常向水中投放有機肥，以加速珍珠生長。 18．文章最后一段話在文中有何作用？閱讀全文后，你認為本文的主旨是什么？（4分） 19．請選擇恰當?shù)慕嵌龋p析下列語句。（3分） 三三兩兩的樹叢在兩岸如錦的花草上方點染出大團大團綠色濃霧，疏朗的地方猶如霧靄拆開，透出遠方的藍天白云，陽光跟著從中穿過閃閃爍爍。 （二）閱讀下文，完成20-24小題（共14分） 金屬如何“耐寒” 李湘洲 李南 ①金屬在低溫下的性能與常溫表現(xiàn)是不同的。在超低溫狀態(tài)下，敲打沉甸甸的鉛條，會發(fā)出銅鈴般的響聲；水銀凍得堅如鋼鐵；低碳鋼的強度成倍提高……幾乎所有的金屬在超低溫度下，強度都比它們在室溫時要高出很多。 ②但是，金屬的“硬”和“脆”總是形影不離，在低溫下金屬的強度和硬度固然提高，可是韌性卻大大降低了，也就是說，金屬變“脆”了。人們把金屬隨著溫度的降低韌性和塑性減小的現(xiàn)象稱為“冷脆”。金屬的冷脆斷裂與常溫下的脆性破壞狀態(tài)基本相同，它往往在無明顯的塑性變形時突然發(fā)生，斷口平滑光亮，裂紋一般起源于金屬組織中的缺陷或應力集中處，以很快的速度傳播。它一旦發(fā)生，頃刻之間便會使整個結(jié)構崩潰。 ③金屬在低溫下為什么會發(fā)生冷脆破壞？科學家研究發(fā)現(xiàn)，這同金屬內(nèi)部的晶體結(jié)構有密切關系。我們知道，金屬和合金是由無數(shù)小晶體組成的，晶體又由原子按一定方式排列堆積而成。金屬原子的堆積都遵循著某種特定的形式，有規(guī)律的重復排列。如果用一些假想線把它們連接起來，就成了一個個結(jié)晶格子，簡稱晶格。 ④金屬晶格通常有下列三種類型：體心立方晶格，立方體的八個頂角和中心各有一個原子，例如鎢、鉬、鈉以及室溫下的鐵具有這種晶格；面心立方晶格，立方體的八個頂角和六個面的中心各有一個原子，銅、銀、金、鋁以及高溫下的鐵都屬于這種組織；密排六方晶格，六棱體的十二個頂角各有一個原子，中心平面有三個原子，鋅、鎂、鈦均屬這一類型。 ⑤在低溫下發(fā)生冷脆主要是體心立方晶格的金屬，其次是密排六方晶格的金屬。它們隨著溫度的減低，強度指標（如屈服極限、強度極限）增加，塑性和韌性指標（如沖擊韌性、延伸率）下降，顯現(xiàn)脆的性質(zhì)。與此相反，面心立方晶格的金屬不會發(fā)生冷脆破壞，溫度降低，強度指標有些增加，韌性和塑性指標不變或稍有提高。 ⑥為什么不同晶格的金屬會出現(xiàn)兩種迥然不同的低溫性能呢？這是由于不同晶格的原子數(shù)目和分布狀態(tài)不同，晶面與晶面之間所顯現(xiàn)的滑移阻力也有很大差異。面心晶格由于晶面原子比較多，原子滑移時遇到的阻力小，所以容易變形，因而韌性好。而體心和六方晶格的情況正好相反，它們晶面的原子少，排列稀疏，滑移阻力比較大，金屬變形困難，因而表現(xiàn)脆的性質(zhì)。 ⑦除了微觀晶體結(jié)構外，影響金屬冷脆性的因素還有很多，可以分為外部因素和內(nèi)部因素。外部因素包括工作溫度、應力狀態(tài)、載荷速度、工作介質(zhì)等；內(nèi)部因素有合金種類、成分、晶粒度和組織缺陷等等。 ⑧通過對冷脆金屬在不同溫度下的試驗，可以發(fā)現(xiàn)，溫度越低，冷脆現(xiàn)象也愈嚴重。但是，這種變化卻要達到某一溫度才會明顯加劇。無疑，這一“臨界脆性轉(zhuǎn)變溫度”就成了研究和選擇低溫材料的依據(jù)。例如，為了保證冬季船舶在高緯度海洋航行安全，遠洋輪的最低工作溫度必須高于材料的臨界脆性轉(zhuǎn)變溫度，這樣可以避免冷脆破壞。 ⑨鈦合金是較理想的深度低溫材料。它有三大優(yōu)點：一是比強度（材料強度和比重的比值）高，在所有金屬中首屈一指；二是強度隨溫度的降低而提高，而且能保持足夠的韌性；三是在低溫下對缺口的敏感性小，也就是說，不容易在有缺口的地方出現(xiàn)裂紋。另外，鈦合金的導熱性能差，膨脹系數(shù)小，適用于火箭、導彈的燃料貯箱中的高壓容器和管道等低溫構件。但是，鈦容易被氧化，它和液態(tài)氧接觸會發(fā)生反應引起燃燒、爆炸，所以鈦不宜用來制造貯存氧的容器。 （選自《百科知識》2013年第6期） 20．大多數(shù)金屬在超低溫下性能會發(fā)生哪些變化？（2分） 21．怎樣避免金屬冷脆現(xiàn)象給安全生產(chǎn)帶來的危害？（2分） 22．分析下列句子中加點詞的表達效果。（4分） （1）幾乎所有的金屬在超低溫度下，強度都比它們在室溫時要高出很多。 (2) 但是，金屬的“硬”和“脆”總是形影不離。 23．下列說法中不符合文意的一項是（ ）（3分） A．金屬的冷脆斷裂與常溫下的脆性破壞狀態(tài)大體相同。 B．體心和六方晶格晶面的原子少，排列稀疏，滑移阻力比較大，金屬變形困難，因而表現(xiàn)脆 的性質(zhì)。 C．面心立方晶格的金屬隨著溫度的降低，強度指標、韌性和塑性指標必然有所提高。 D．金屬和合金是由原子按一定方式排列堆積而成的無數(shù)小晶體組成的。 24. 從課文《偉大的悲劇》中我們了解到，上世紀初英國斯科特探險隊遠赴南極考察，最終全軍覆沒。據(jù)說其中一個非常重要的原因就是裝液體燃料的容器的錫焊縫突然莫名其妙地“化開”了，造成燃料流失。你能運用文中的知識加以解釋“錫焊縫突然莫名其妙地‘化開’”這一現(xiàn)象嗎？（3分） 四、綜合性學習與寫作（56分） 25．綜合性學習（6分） 班級擬開展一次以“民俗采風”為主題的綜合性主題學習活動，請你參與準備活動，完成下列試題。 （1）吉安采茶戲、吉安縣固江鯉魚燈、永新縣盾牌舞、青原區(qū) 渼陂彩擎、永豐縣農(nóng)民畫、新干剪紙、永新書法……這些都 是獨具特色的吉安民俗文化。為了讓吉安民俗文化深入人心， 有關部門計劃開通吉安民俗網(wǎng)，為了使網(wǎng)站內(nèi)容井然有序， 請你為該網(wǎng)站擬四個小欄目的名稱。（2分） （2）中國的傳統(tǒng)節(jié)日是民俗文化的重要載體，同學們在收集有關 素材的時候收集到了下面一幅圖片，請你說說這幅圖是表現(xiàn) 哪個節(jié)日的標識（zh），有什么內(nèi)涵？（2分） （3）為了讓民俗走進校園，我校計劃陸續(xù)邀請一些民間藝人為同 學們表演。你代表學校去邀請當?shù)匾晃恢募艏埨纤嚾恕? 你將如何對他說呢？ （不超過80字，不得出現(xiàn)真實的校名及人名）（2分） 26．以“做個有夢的人”為題，寫一篇文章。（50分） 要求：（1）文體不限（除詩歌外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 2013年吉安市中考模擬考試語文試卷參考答案 1．C（A．脂粉zhī，安詳；B．誆騙kuāng，迫不及待； D．選聘，勤能補拙zhuō） 2．B（B項“蕩然無存”是形容東西完全失去，一點沒有留下，句中應該是“銷聲匿跡”；C項運用的是該詞的本義。） 3．C（A.搭配不當，刪除“和一個破草帽”；B. 賓語不完整，在句末加上“的戰(zhàn)略”；D.把“要”改為“能否”。） 4．A（從現(xiàn)象到本質(zhì)） 5．D（從語境來看，句中的意義應該是孔乙己不承認“偷書”，所以只能在C、D兩項中選，其次，句中的省略號更能表現(xiàn)孔乙己說話的吞吞吐吐，極其窘迫難堪。） 6．B（語段是一個議論性片段，其主要內(nèi)容一般是一個觀點。選項A不能全面概括語段，它只是前半部分的內(nèi)容；選項C很容易被考生選，但是要注意這只是一個第三種批評或尖銳批評的一個論據(jù)，因此不能說是語段的主要內(nèi)容；D項于語段的內(nèi)容過于延伸。從語段的內(nèi)容上來看，“難的是”一詞也流露出作者主要是針對第三種批評或尖銳批評來發(fā)表看法。） 7．C（這只是詞人的一種聯(lián)想或想象，不是錯認為，這里是要表現(xiàn)詞人在歸于平淡后還在回味著當年的工作情景。） 8．A（上片的畫面是清新、淡雅的色彩美，而不是絢麗、濃艷的色彩美） 9.A（謂語與賓語之間） 10.（1）用熱水（寫到熱水也可給分） （2）等到、到了 11. 以自己一人換取十個囚犯的生命，這也是我所愿意做的事。（關鍵是要翻譯出“易”以及判斷句。） 12.因為崔仁師審理案件是以公平、寬恕為根本，對那些被冤枉的伸張正義。（答因為崔仁師人為“凡治獄當以平恕為本，豈可自規(guī)免罪，知其冤而不為伸邪”亦可給分。） 13.處事公平、寬厚仁愛、敢于承擔。（寫出兩個方面即可，大意相同亦可。） 【譯文】青州有人謀反，州縣官員逮捕其同伙，致使牢獄中人滿為患。詔令殿中侍御史、安喜人崔仁師前去覆查。崔仁師到了青州，命令卸去囚犯的枷具，給他們飲食、讓他們洗熱水澡，加以寬慰，只將其首犯十余人定罪，其他人都釋放。大理寺少卿孫伏伽對崔仁師說：“您平反了很多人，只恐怕這些首犯見同伙免罪釋放，不肯甘心，我深為您憂慮?！贝奕蕩熣f：“凡定罪斷案應當以公正寬恕為根本，怎么可以自己計劃為了逃避責任，明知其冤枉而不為他們申訴呢！萬一判斷不準，放錯了人，以自己一人換取十個囚犯的生命，這也是我愿意做的事?！睂O伏伽羞慚地退下。等到太宗派的人到了當?shù)?，重新審訊犯人，他們都說：“崔公公正寬仁，斷案沒有冤枉，請求立刻處死我們?！睕]有一人有二話的。 14.（1）欲辨已忘言 （2）無可奈何花落去 （3）濯清漣而不妖 （4）長風破浪會有時（5）報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死（6）己所不欲，勿施于人（每空1分。凡錯、漏、增字，該空不給分。） 15．寧靜、溫和、充滿生機與活力、優(yōu)美流暢、回腸蕩氣。（3分，寫一個方面給1分，意思相同相近者亦可給分） 16．因為作者當時缺少母愛，而對鷓鴣的鳴叫恰是守在新生命身旁的母性才有的囈語，也就是說鷓鴣的鳴叫常常激起作者對母愛的渴望，因此對鷓鴣記憶猶新。（圍繞母愛與作者的身世作答，酌情給分，滿分3分。） 17．持反對態(tài)度，“布滿了”一詞表明了河流中珍珠養(yǎng)殖密度過大；另一方面珍珠養(yǎng)殖戶向養(yǎng)殖水域投放有機肥，容易導致水質(zhì)被污染，當時的人們沒有意識到這種危害，因此作者說珍珠是河流小小的“隱痛”。（答對反對態(tài)度得1分，理由2分，每項1分。） 18．從結(jié)構上，收束全文，點題；從內(nèi)容，表現(xiàn)了流淌在鄉(xiāng)村的河流已經(jīng)不再依舊，表達了作者對鄉(xiāng)村河流深深的懷念與向往之情；本文的主旨是呼吁人們愛護身邊的河流，保護環(huán)境。（前一問：能從結(jié)構上、內(nèi)容上分別作答，意思相同或相近者，得2分；后一問2分。） 19．句中從視覺的角度，運用比喻的修辭手法，生動形象地描寫了小河岸邊樹木茂盛的姿態(tài)、盎然的綠意，與藍天白云陽光組成了一幅美麗的圖畫，表現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村河流的喜愛。（能選擇好角度得1分，能說出表達效果得1分，語句優(yōu)美流暢得1分。） 20.變得堅硬而又易脆。（滿分2分，變硬1分，易脆1分。） 21.盡可能地選擇理想的深度低溫材料（最低工作環(huán)境溫度必須高于材料的臨界脆性轉(zhuǎn)變溫度，或者具體地回答具有三大優(yōu)點的理想材料。)（2分） 22.（1）“幾乎”表示差不多、接近的意思，在句中對“所有的金屬”起限制作用，表明盡管絕大多數(shù)的金屬，但還是極少數(shù)的金屬在超低溫度下，強度并比它們在室溫時要高出很多，“幾乎”一詞的運用體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（圍繞語言準確性作答，滿分2分。）（2）“形影不離”本意是指形體和它的影子那樣分不開，在句中運用了打比方的說明方法，生動形象地表現(xiàn)了金屬的“硬”和“脆”這兩種性能總是同時具備。（圍繞語言的生動性或說明方法作答，滿分2分。） 23．C（韌性和塑性兩項指標有可能不變）（3分） 24．當時，裝液體燃料的容器受低溫影響，在無明顯的塑性變形時突然發(fā)生冷脆，裂紋起源于容器的錫焊縫，這是由于端口裂紋一般起源于金屬組織中的缺陷或應力集中處，而且以很快的速度傳播。它一旦發(fā)生，頃刻之間便會使整個結(jié)構崩潰。（如果僅僅抄寫句子，得2分，能結(jié)合事件再得1分。） 25.（1）示例：新聞動態(tài) 展示廣場 學術研究 民間藝人（酌情給分，滿分2分。） （2）七夕：標識以中國漢字“七夕”為形，將印章、書法與牛郎織女的故事結(jié)合，巧妙幻化成天河連漢水、喜鵲搭橋、牛郎織女相會的圖案。（能回答到“七夕”得1分，能解析內(nèi)涵再得1分，不一定面面俱到，但要圍繞圖中的一些元素結(jié)合作答。） （3）尊敬的爺爺，我是學校的，我校師生久聞您的大名，都說您德藝雙馨，想一睹您的剪紙風采。爺爺，您能在方便的時候抽空來為我校師生進行一次表演嗎？（注意禮貌、語言得體，注意對老藝人的贊譽。酌情給分，滿分2分。） 26.按中考標準給分。 8