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長興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2012年科研成果統(tǒng)計(jì) 2013.01 文章發(fā)表 序號(hào) 級(jí)別 刊物名稱 文章題目 作者 發(fā)表時(shí)間 1 國家級(jí) 《中小學(xué)數(shù)學(xué)》 “乘法的初步認(rèn)識(shí)”備課后的思考 宋末琴 2012.05 2 國家級(jí) 《生活教育》 小學(xué)學(xué)困生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)的探究 宋末琴 2012.05 3 國家級(jí) 《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》數(shù)學(xué) 小“猜想” 大學(xué)問 劉 瑾 2012.09 4 國家級(jí) 《課程教育研究》 真實(shí)，簡約成就精彩課堂 徐 靜 2012.07 5 國家級(jí) 《讀寫算》 如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 韋會(huì)珍 2102.04 6 國家級(jí) 《讀寫算》 對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)模式淺談 韋會(huì)珍 2012.04 7 省級(jí) 《教育文匯》 誦讀《弟子規(guī)》 收獲好習(xí)慣 范新萍 2012.09 8 省級(jí) 《新作文 小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》 美味水果 快樂寫話 范新萍 2012.11 9 省級(jí) 《作文成功之路》 綜合實(shí)踐活動(dòng)——作文教學(xué)的一股清泉 錢露萍 2012.06 10 省級(jí) 《作文大王》 文靜小書迷 陳玉秋 2012.10 11 省級(jí) 《教學(xué)月刊》 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施有效性 柏 凌 2012.08 12 市級(jí) 《湖州星期三》 父愛的力量 邢筱芳 2012.04 13 縣級(jí) 《香土》 我的土地，我的根 陳玉秋 2012.08 14 縣級(jí) 《長興教育》 因才頒卡 各盡其能 尹月川 2012.03 15 縣級(jí) 《長興教育》 精彩的活動(dòng) 七彩的童年 徐 靜 2012.03 16 縣級(jí) 《長興教育》 放手也是一種創(chuàng)造 錢露萍 2012.04 17 縣級(jí) 《長興教育》 巧妙放大 豐盈習(xí)題的教學(xué)價(jià)值 楊明嵐 2012.11 文章獲獎(jiǎng) 序號(hào) 組織單位 獎(jiǎng)別 論文題目 作者 時(shí)間 1 教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心 三等獎(jiǎng) 巧用生成，小學(xué)科學(xué)課堂的重要行程 張建國 2012.07 2 省教育廳 一等獎(jiǎng) “兒童音樂劇”校本教材的開發(fā)與實(shí)踐 許百明 蔣麗紅 2012.10 3 浙江省教育技術(shù)中心 三等獎(jiǎng) 借助網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行作品評(píng)價(jià)的嘗試 周洪峰 2012.01 4 市教育學(xué)會(huì)品德分會(huì) 一等獎(jiǎng) 創(chuàng)設(shè)有效活動(dòng) 煥發(fā)課程魅力 許百明 施新帆 2012.05 5 市教育學(xué)會(huì) 一等獎(jiǎng) 談小學(xué)語文教學(xué)理性的重建 沈紅芳 2012.07 6 市教育信息中心 一等獎(jiǎng) 于細(xì)微處見實(shí)效 屈 妍 2012.07 7 市教育信息中心 一等獎(jiǎng) 徐 靜 2012.09 8 市教育局 一等獎(jiǎng) 幸福在這里——“幸福中隊(duì)”的探索與實(shí)踐 葉千紅 2012.01 9 湖州市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組 二等獎(jiǎng) “教師心理成長工作坊”校本研訓(xùn)的探索與實(shí)踐 王慧珠 2012.09 10 市教育科學(xué)研究中心 二等獎(jiǎng) 夯實(shí)基礎(chǔ)，讓快樂在筆尖流淌 錢露萍 2012.09 11 市教育科學(xué)研究中心 二等獎(jiǎng) 巧妙放大，豐盈習(xí)題的教學(xué)價(jià)值 楊明嵐 2012.09 12 市教育學(xué)會(huì)品德分會(huì) 二等獎(jiǎng) 趣味繪畫讓低段品德課堂教學(xué)童心飛揚(yáng) 葉千紅 2012.05 13 市教育科學(xué)研究中心 二等獎(jiǎng) 點(diǎn)染趣味繪畫，讓低段品德課堂教學(xué)童心飛揚(yáng) 葉千紅 2012.11 14 市教育科學(xué)研究中心 二等獎(jiǎng) “博”寫一篇精彩—基于博客的開放式作文的探索 陸 英 陳曉燕 2012.09 15 市教育學(xué)會(huì) 二等獎(jiǎng) 小學(xué)低段《七彩陽光》教學(xué)方法與手段的探究 王 輝 2012.07 16 市教育科學(xué)研究中心 二等獎(jiǎng) 新課程背景下小學(xué)體育教師教學(xué)能力提升策略的研究 周謀琴 2012.09 17 市教育科學(xué)研究中心 三等獎(jiǎng) 把握時(shí)機(jī)，適時(shí)動(dòng)筆 邱利利 2012.09 18 市教育科學(xué)研究中心 三等獎(jiǎng) 彰顯研修文化，享受幸福成長 邱利利 2012.09 19 市教育局 三等獎(jiǎng) 在競爭中增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力 尹月川 2012.01 20 市教育局 三等獎(jiǎng) 小崗位 大成長 朱聲琴 2012.01 21 市教育局 三等獎(jiǎng) 精彩的活動(dòng) 七彩的童年 徐 靜 2012.09 22 市教育科學(xué)研究中心 三等獎(jiǎng) 曲徑通幽——小議詞語教學(xué)之策略 羊雪忠 2012.09 23 市 三 精彩活動(dòng)，七彩童年 余建華 2012.09 24 市 三 在美術(shù)課堂中體驗(yàn)語言的魅力 王園園 2012.07 25 市教育信息中心 市博文入圍獎(jiǎng) 兒子的問題 章 燕 2012.07 26 市教育信息中心 入圍獎(jiǎng) 孩子，自信點(diǎn) 陳愛鋒 2012.07 27 28 縣教育局 一等獎(jiǎng) “兒童音樂劇”校本教材實(shí)踐與研究 許百明 蔣麗紅 2012.09 29 縣教育局 一等獎(jiǎng) 七彩雛鷹，銀杏少年 徐蘇萍 沈紅芳 2012.10 30 縣教育局 縣一等獎(jiǎng) 家訪，帶上愛心出發(fā) 韓麗萍 2012.09 31 縣教育局 一等獎(jiǎng) 放手也是一種創(chuàng)造 錢露萍 2012．10 32 縣教育局 一等獎(jiǎng) 溝通和信任從這里開始 湯衛(wèi)芳 2012.09 33 縣教育研究中心 一等獎(jiǎng) 巧妙放大，豐盈習(xí)題的教學(xué)價(jià)值 楊明嵐 2012.09 34 縣教育研究中心 一等獎(jiǎng) 幸福從這里啟航——關(guān)于“幸福班集體”建設(shè)的探索與實(shí)踐 葉千紅 2012.03 35 縣教育局 縣少工委 一等獎(jiǎng) 幸福在這里——“幸福中隊(duì)”的探索與實(shí)踐 葉千紅 36 縣教育局 一等獎(jiǎng) 請為孩子做一次飯 尹月川 2012.09 37 縣教育局 一等獎(jiǎng) 《和孩子共成長》優(yōu)秀家訪案例 陳曉燕 2012.09 38 縣教育研究中心 一等獎(jiǎng) 小學(xué)品德課堂教學(xué)中有效活動(dòng)的研究 施新帆 徐靜 2012.03 39 縣教育局 一等獎(jiǎng) 在美術(shù)課堂中體驗(yàn)語言的魅力 王園園 2012.09 40 縣教育局 一等獎(jiǎng) 小學(xué)美術(shù)線描教學(xué)的實(shí)踐探索 鐘麗媛 2012.09 41 縣教育局 二等獎(jiǎng) 讓紅歌在學(xué)生心中“流行”起來 翁一獻(xiàn) 2012.09 42 縣教育局 二等獎(jiǎng) 巧用流行音樂 展現(xiàn)兒童校園劇魅力 葛寧寧 蔣麗紅 2012.09 43 縣教育研究中心 二等獎(jiǎng) 有效活動(dòng)，讓品德課堂流光溢彩 施新帆 徐 靜 2012.03 44 縣教育研究中心 二等獎(jiǎng) 細(xì)看一年級(jí)語文審題能力的現(xiàn)狀和提升策略 邱利利 2012.03 45 縣教育局 二等獎(jiǎng) 用心交流 真情無限 劉 惠 2012.09 46 縣教育研究中心 二等獎(jiǎng) 以“博”帶寫以“博”促寫“博”中分享—基于博客的開放式作文的探索 陸英 陳曉燕 2012.03 47 縣教育局 二等獎(jiǎng) 細(xì)微成就精彩 陳愛鋒 2012.9 48 縣教育研究中心 三等獎(jiǎng) 于細(xì)微處見實(shí)效——談班級(jí)管理的幾點(diǎn)做法 屈 妍 2012.3 49 縣教育研究中心 二等獎(jiǎng) 基于學(xué)情分析的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)定位 周謀琴 2012.3 50 縣教育研究中心 三等獎(jiǎng) 天道酬勤思者常新—淺談小學(xué)美術(shù)備課的課前功思考 鐘麗媛 2012．03 51 縣教育研究中心 三等獎(jiǎng) 讓“綠”飛揚(yáng)—談美術(shù)教學(xué)中的環(huán)保教育 韋會(huì)珍 2012.03 52 縣教育研究中心 三 借助網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行作品評(píng)價(jià)的嘗試 周洪峰 2012.03 53 縣教育研究中心 三等獎(jiǎng) 做一個(gè)幸福的點(diǎn)燈人 錢露萍 2012.03 54 縣教育研究中心 三等獎(jiǎng) 追求真實(shí)有效的動(dòng)態(tài)生成 湯衛(wèi)芳 2012.03 55 縣教育研究中心 三 小學(xué)數(shù)學(xué)中段綜合實(shí)踐課的開發(fā)與利用的研究報(bào)告 余建華 2012.03 科研課題結(jié)題 序號(hào) 課題級(jí)別 獎(jiǎng)別 課題題目 成員 時(shí)間 1 市教研系統(tǒng)規(guī)劃課題 小學(xué)藏書票校本教材的開發(fā)與實(shí)踐研究 施志宏 王 煜 韋會(huì)珍 張艷 鐘麗媛 沈紅芳 2012.12 2 市 “教師心理成長工作坊”校本研訓(xùn)的探索與實(shí)踐 王慧珠 邢筱芳 徐蘇萍 張紅萍 陳愛鋒 2012.09 3 市級(jí) 小學(xué)數(shù)學(xué)有效轉(zhuǎn)化后20%學(xué)生的教育研究 吳慧婷 任世義 楊明嵐 2012.10 4 市級(jí) 校本節(jié)日道德教化的實(shí)踐與研究 許百明 范新萍 徐蘇萍 張紅萍 許健薇 2012.09 5 縣 品德與社會(huì)課堂教學(xué)中有效活動(dòng)的實(shí)踐與研究 施新帆 徐 靜 2012.01 6 縣 小學(xué)數(shù)學(xué)中段綜合實(shí)踐課的開發(fā)與利用的研究 余建華 2012.2.8 7 縣 游戲教學(xué)在小學(xué)美術(shù)低段教學(xué)中的運(yùn)用研究 張 艷 2012.01 8 縣 一年級(jí)學(xué)生快樂識(shí)字研究 賀香芳 2012.01 9 縣 減負(fù)背景下中年級(jí)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性研究 劉 惠 2012.01 10 縣 小學(xué)低年級(jí)口語交際能力培養(yǎng)的研究 王建琴 2012.01 11 縣 提高低年級(jí)學(xué)生課外閱讀有效性的實(shí)踐與研究 周燕萍 2012.01 12 縣 一年級(jí)學(xué)生語文審題能力的培養(yǎng)與研究 邱利利 李 敏 2012.01 13 縣 減負(fù)增效背景下小學(xué)中段數(shù)學(xué)課后作業(yè)設(shè)計(jì)的研究 劉 瑾 2012.01 14 縣 提高數(shù)學(xué)錯(cuò)題訂正有效性的策略研究 沈莉莉 2012.01 15 縣 小學(xué)五年級(jí)英語朗讀訓(xùn)練的實(shí)踐研究 吳小萍 2012.01 16 縣 小學(xué)低段音樂課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)策略的研究 翁一獻(xiàn) 2012.01 17 縣 小學(xué)美術(shù)“優(yōu)質(zhì)提問，享受課堂”教學(xué)研究 王園園 2012.01 科研課題獲獎(jiǎng) 序號(hào) 課題級(jí)別 獎(jiǎng)別 課題題目 成員 時(shí)間 1 省 一 “兒童音樂劇”校本教材的開發(fā)與實(shí)踐研究 許百明 蔣麗紅 翁一獻(xiàn)等 2012.09 2 市 二 “教師心理成長工作坊”校本研訓(xùn)的探索與研究 王慧珠（執(zhí)筆） 成員：徐蘇萍、邢筱芳、張紅萍、陳愛鋒 2012.09 3 市 三 校本節(jié)日道德教化的實(shí)踐與研究 許百明（負(fù)責(zé)人）成員：徐蘇萍、張紅萍、許建薇、范新萍（執(zhí)筆） 2012.09 4 縣級(jí) 湖州市三等獎(jiǎng) 體育與健康學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì) 王麗華 2012.11 5 縣級(jí) 一 提高數(shù)學(xué)錯(cuò)題訂正有效性的策略研究 沈莉莉 2012.01 6 縣級(jí) 一 品德與社會(huì)課堂教學(xué)中有效活動(dòng)的實(shí)踐與研究 施新帆、徐靜 2012.02 7 縣級(jí) 二 減負(fù)背景下中年級(jí)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性研究 潘慧、劉惠 2012.02 8 縣級(jí) 二 小學(xué)美術(shù)“優(yōu)質(zhì)提問 享受課堂”教學(xué)研究 王園園 2012.02 9 縣 二 小學(xué)數(shù)學(xué)中段綜合實(shí)踐課的開發(fā)與利用的研究 余建華 2012.2.8 10 縣 三 小學(xué)低段音樂課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)策略的研究 翁一獻(xiàn) 2012.01