《現(xiàn)代企業(yè)管理》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書.doc
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《現(xiàn)代企業(yè)管理》實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書 一、實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)與定位 現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)踐教學(xué)的基本目是理論聯(lián)系實(shí)際,開闊視野,鞏固學(xué)生已學(xué)過的管理學(xué)的基本理論和方法,培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生運(yùn)用管理知識(shí)分析問題和解決問題的能力。具體目的是: 1.鞏固學(xué)生已學(xué)過的管理理論與知識(shí) 2.培養(yǎng)學(xué)生充分利用資源的能力 3.滿足學(xué)生的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和欲望 4.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力 5.鍛煉和提高學(xué)生進(jìn)行可行性分析的能力 二、實(shí)踐教學(xué)要求 1.實(shí)用性: 實(shí)踐教學(xué)要圍繞中小型企業(yè)所必備的實(shí)務(wù)知識(shí)和技能展開教學(xué),教學(xué)內(nèi)容應(yīng)遵循實(shí)用性原則,側(cè)重于方法和技能的掌握。 2.實(shí)踐性: 指導(dǎo)學(xué)生能有效運(yùn)用企業(yè)管理的知識(shí)和技能進(jìn)行創(chuàng)辦企業(yè)、企業(yè)管理的的實(shí)際操作,使學(xué)員能真正學(xué)有所得。 3.針對(duì)性: 授課教師要突出重點(diǎn),采用通俗易懂、由淺入深,科學(xué)準(zhǔn)確的教學(xué)方法,多結(jié)合不同類型企業(yè)的實(shí)例,注重案例教學(xué),使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)能得到更大的收獲和提高。 4.靈活性: 采用靈活多樣的教學(xué)方式,包括專題講座、案例分析、討論交流、參觀學(xué)習(xí)、頭腦風(fēng)暴、角色模擬等不同的手段,不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,而且可以獲得更好效果。 三、實(shí)踐教學(xué)方法 1.案例分析。通過案例教學(xué),能夠使學(xué)生把枯燥的理論主動(dòng)應(yīng)用到一個(gè)逼真的具體場(chǎng)景中,促使學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題,激起其將理論運(yùn)用于實(shí)踐的嘗試熱情,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。 2.頭腦風(fēng)暴。組織學(xué)生們暢所欲言、充分交流,打破思維定勢(shì),進(jìn)行開放性思考,以此培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和思考、表達(dá)等能力。 3.小組討論。分別組成不同的小組對(duì)教師提成的問題進(jìn)行討論,提出決策性的方案和建議,并在小組間進(jìn)行研討和辯論。 4.情景模擬。要解決的管理問題,由學(xué)生扮演其中的角色(也可輪流扮演),設(shè)身處地地分析與解決所面臨的問題。學(xué)生從所扮演角色的角度出發(fā),運(yùn)用所學(xué)知識(shí),自主分析與決策,以提高學(xué)生實(shí)際決策的技能。 5.學(xué)生講授。鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,提高學(xué)生的資料收集整理能力,提高學(xué)生的綜合分析能力。 6.管理沙龍。由教師選擇并給出討論的題目,鼓勵(lì)學(xué)生圍繞主題自由發(fā)言。相互討論。 7.企業(yè)實(shí)地訓(xùn)練。有計(jì)劃地安排學(xué)生輪流到共建企業(yè),選定一定企業(yè)進(jìn)行相應(yīng)環(huán)節(jié)的實(shí)踐操作。在學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中,采取邀請(qǐng)企業(yè)職能部門給予指點(diǎn)。 8.調(diào)查與訪問。組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,深入企業(yè),訪問企業(yè)家與管理者,再由學(xué)生寫出調(diào)研報(bào)告 9.管理游戲。通過一個(gè)完整的游戲過程,讓他們?cè)诜钦降?、非緊迫的情景下學(xué)會(huì)管理技巧 10.信息資料收集。通過圖書資料收集,期刊雜志資料收集及互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)資料收集,提高學(xué)生的信息收集能力和分析能力。 四、實(shí)踐教學(xué)條件 1、實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備: 現(xiàn)代企業(yè)管理課程有專門的實(shí)驗(yàn)室,配備先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備和多媒體所需設(shè)施,目前該實(shí)驗(yàn)室擁有計(jì)算機(jī)60臺(tái),學(xué)生用機(jī)與教師用機(jī)之間實(shí)行聯(lián)網(wǎng)機(jī)制,學(xué)生的作業(yè)、實(shí)訓(xùn)情況可以從網(wǎng)上直接反饋給教師,教師也可以通過主機(jī)向?qū)W生布置任務(wù)。 2、實(shí)訓(xùn)基地體系: (1)校外實(shí)訓(xùn)基地 部分教學(xué)過程在企業(yè)中進(jìn)行,學(xué)生直接參與企業(yè)的生產(chǎn)過程,感受企業(yè)文化,參加企業(yè)管理,為進(jìn)入社會(huì)打下良好的職業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)。我院與昆明鋼鐵集團(tuán)、建工集團(tuán)、云南銅業(yè)集團(tuán)、云南鋁業(yè)集團(tuán)等企業(yè)建立了校外實(shí)訓(xùn)基地;由校企雙方共同制定實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)計(jì)劃,合理調(diào)整學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,校方做好教育工作,企業(yè)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。 (2)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 部分教學(xué)過程在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行,實(shí)訓(xùn)基地實(shí)行企業(yè)化運(yùn)作,配備一定數(shù)量的專職技術(shù)人員,不僅承擔(dān)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)任務(wù),還要組織學(xué)生進(jìn)行產(chǎn)品的開發(fā)與生產(chǎn),開展勤工險(xiǎn)學(xué),產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益,以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān);該模式在實(shí)施時(shí)其運(yùn)作方式同以往的校辦企業(yè)有所不同,十分重視教師與學(xué)生的參與。 (3)教學(xué)資源充分為學(xué)生服務(wù) 學(xué)校建有先進(jìn)的校園網(wǎng),連接教室、機(jī)房、辦公室、圖書館、教師宿舍等,可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)交流。圖書館建有電子圖書系統(tǒng),可查閱大量資料和圖書,并提供下載。管理案例、習(xí)題、管理游戲等大部分資料已經(jīng)有完整的電子文本,部分資料已經(jīng)在網(wǎng)上公布,供學(xué)生討論。 五、實(shí)踐教學(xué)時(shí)間安排 實(shí)踐教學(xué)課程的時(shí)間根據(jù)我校教學(xué)計(jì)劃的要求以及不同專業(yè)的需求,有三種基本形式: 1、獨(dú)立實(shí)踐教學(xué)模式。根據(jù)我校教學(xué)進(jìn)程的安排,通常將實(shí)踐教學(xué)作為一個(gè)獨(dú)立的時(shí)間段進(jìn)行,一般在學(xué)期莫有一個(gè)月左右的時(shí)間,,課時(shí)為30-40學(xué)時(shí),同學(xué)在課外完成一定量的準(zhǔn)備工作。 2、理論實(shí)踐并行模式。在現(xiàn)代企業(yè)管理教學(xué)中,一半時(shí)間用于理論課時(shí),另一半課時(shí)用于實(shí)訓(xùn),實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容根據(jù)重點(diǎn)要求進(jìn)行。建議20-30課時(shí)。 3、輔助交叉教學(xué)模式。該模式主要針對(duì)非管理類專業(yè)的同學(xué),由于課程實(shí)踐安排有限,通常會(huì)結(jié)合其專業(yè)的課程設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)將現(xiàn)代企業(yè)管理的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容安排其中,交叉進(jìn)行。 六、實(shí)踐教學(xué)的預(yù)期效果: 1.全面了解現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)營體系,體會(huì)擔(dān)任主管的感受; 2.了解開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、財(cái)務(wù)、人事等管理業(yè)務(wù)的具體運(yùn)作; 3.親身體驗(yàn)P(計(jì)劃)D(實(shí)施)C(檢查)A(改進(jìn))管理循環(huán)的奧妙, 4.了解Q(質(zhì)量)C(成本)D(時(shí)間)S(安全)和H(人際關(guān)系)的重要性; 5.通過財(cái)務(wù)結(jié)算熟悉企業(yè)主要財(cái)務(wù)報(bào)表和成本、利潤結(jié)構(gòu); 6.通過不同管理崗位的輪換體驗(yàn)本職工作以外的業(yè)務(wù)特點(diǎn); 7.強(qiáng)化學(xué)生的時(shí)間管理意識(shí)、數(shù)量管理意識(shí); 8.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作意識(shí)、溝通技巧和競(jìng)爭(zhēng)能力。 七、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求 模塊一 現(xiàn)代企業(yè)管理人員 【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】: 1. 了解在現(xiàn)代企業(yè)中管理者的基類型和素質(zhì)要求; 2. 了解成為現(xiàn)代企業(yè)管理家應(yīng)具備的能力和綜合素質(zhì): 【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與形式】: 1. 管理故事引導(dǎo):袋鼠與籠子, 扁鵲的醫(yī)術(shù), 曲突徒薪,買鸚鵡 2. 案例分析:比強(qiáng)者更強(qiáng)--管理與管理者 3. 情景模擬一:假設(shè)你是公司總經(jīng)理,公司有一名工作能力非常出色的員工,以他的能力完全可以替代目前的部門經(jīng)理,但是該部門經(jīng)理是公司的創(chuàng)業(yè)元老,如果將他降職,不僅可能會(huì)使其離開公司,還會(huì)為其他員工產(chǎn)生不好的印象。請(qǐng)?zhí)幚泶藛栴}。 4. 情景模擬二:假設(shè)由于對(duì)市場(chǎng)信息把握不準(zhǔn),公司今年的銷售業(yè)績(jī)并不理想,公司出現(xiàn)了前所未有的虧損局面。假設(shè)你是公司的總經(jīng)理,在年終總結(jié)大會(huì)上,請(qǐng)進(jìn)行一段鼓舞士氣的演講。 5. 管理者基本素質(zhì)測(cè)試:果斷力測(cè)試、人際交往能力測(cè)試、壓力應(yīng)變能力測(cè)試、經(jīng)營管理能力測(cè)試 【思考】:成為現(xiàn)代企業(yè)管理人員應(yīng)從哪些方面培養(yǎng)和訓(xùn)練自己? 模塊二 現(xiàn)代企業(yè)管理的基本原理 【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】: 1.掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的基本概念,包括:企業(yè)、現(xiàn)代企業(yè)、管理、企業(yè)管理; 2.掌握企業(yè)管理的基本原理,即四大原理八大原則: 3.理解現(xiàn)代企業(yè)的特點(diǎn)和內(nèi)容 【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與形式】 1.調(diào)查與訪問:調(diào)查或訪問某一實(shí)際企業(yè),或網(wǎng)上、報(bào)刊雜志中,搜集一個(gè)或幾個(gè)企業(yè)的實(shí)際案例或資料(最好是一事一議性的簡(jiǎn)短事例);說明現(xiàn)代企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)情況及其制度規(guī)范。主要需搜集的信息有:企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)系統(tǒng)圖、各主要職位、部門的職責(zé)權(quán)限及職權(quán)關(guān)系、企業(yè)主要的制度規(guī)范等。 2.管理故事:刺猬法則、木桶法則、南風(fēng)法則、熱爐法則、魚缸法則 3.管理沙龍:在班級(jí)組織一次關(guān)于企業(yè)管理理論與企業(yè)管理思想的沙龍。每個(gè)成員都可以作介紹,談體會(huì),放開思路,自由暢想。應(yīng)用所學(xué)理論,分析其企業(yè)管理的基本原則。 模塊三 現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略管理 【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】: 1.了解現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營思想和經(jīng)營理念 2.理解企業(yè)經(jīng)營決策基本方法的應(yīng)用 3.了解經(jīng)營戰(zhàn)略的內(nèi)容和類型 4.能舉例說明BCG矩陣和SWOT分析方法的應(yīng)用; 5.理解競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),掌握行業(yè)內(nèi)五個(gè)決定競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)和程度的因素:買方還價(jià)力量、來自替代品的威脅、供貨商的還價(jià)能力、已有競(jìng)爭(zhēng)者的威脅、新競(jìng)爭(zhēng)者的威脅。 【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與形式】: 1. 管理故事引導(dǎo):田忌賽馬,隆中對(duì), 2. 案例分析:海爾的戰(zhàn)略方案設(shè)計(jì) 3. 計(jì)算與分析:你會(huì)選擇那種方案?運(yùn)用正確的決策程序?qū)ζ髽I(yè)戰(zhàn)略方案進(jìn)行評(píng)價(jià)及提出改進(jìn)建議。 模塊四 現(xiàn)代企業(yè)資源管理 【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】: 1. 了解現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理,描述一支強(qiáng)有力的管理隊(duì)伍的特征與價(jià)值。1.培養(yǎng)分析組織結(jié)構(gòu)與職權(quán)關(guān)系,制定組織規(guī)范的能力; 2. 培養(yǎng)有關(guān)聘任、培訓(xùn)、考核與獎(jiǎng)酬的能力; 3. 培養(yǎng)人員組合與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的能力。 4. 解現(xiàn)代企業(yè)財(cái)力資源管理,理解如何預(yù)測(cè)一個(gè)企業(yè)的獲利能力,即評(píng)價(jià)企業(yè)盈利能力。 5. 增強(qiáng)對(duì)投資與籌資的感性認(rèn)識(shí);.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的投資的成本-效益分析方法;.培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理的初步能力。企業(yè)的獲利能力取決于企業(yè)預(yù)計(jì)的銷售量、銷售成本和經(jīng)營費(fèi)用、利息費(fèi)和稅費(fèi) 6. 了解現(xiàn)代企業(yè)物力資源管理; 7. 了解現(xiàn)代企業(yè)信息資源管理 【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與形式】: 1. 管理故事引導(dǎo):如何分骨頭, 2. 案例分析:麥當(dāng)勞經(jīng)理的成長(zhǎng),沃爾瑪?shù)男畔⒐芾硐到y(tǒng), 3. 學(xué)生講授:通過會(huì)計(jì)報(bào)表對(duì)某公司基本經(jīng)營情況進(jìn)行說明。 4. 情景模擬一:班級(jí)內(nèi)分小組組成模擬公司的招聘各部門負(fù)責(zé)人,公司要制定招聘計(jì)劃,包括招聘目的、招聘崗位、任用條件、招聘程序,特別是聘用的決定辦法。各模擬公司招聘由總經(jīng)理主持,公司成員均為招聘組成員;每名學(xué)生可向不超過三家公司(不含本公司)應(yīng)聘;各公司根據(jù)每個(gè)應(yīng)聘者的表現(xiàn)決定聘任;招聘程序按課程講授內(nèi)容進(jìn)行。同學(xué)們先在課下進(jìn)行精心準(zhǔn)備,在課上完成角色扮演。.每個(gè)人要寫出應(yīng)聘提綱,或應(yīng)聘講演稿。特別要體現(xiàn)出應(yīng)聘競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 5. 情景模擬二:假設(shè)你是公司人力資源部經(jīng)理,公司一位重要員工希望辭職,由你想辦法了解辭職的原因,并進(jìn)行規(guī)勸。 6. 情景模擬二:假設(shè)你是人力資源部經(jīng)理,出于制定公司開發(fā)人員崗位職責(zé)的需要,你聘請(qǐng)了幾位專家進(jìn)行討論,但幾位專家的意見很難統(tǒng)一,請(qǐng)主持該會(huì)議,并形成決策。 模塊五 現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)管理 【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】: 1. 了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)管理,生產(chǎn)過程的概念、合理組織生產(chǎn)過程的基本要求 2. 訓(xùn)練分析生產(chǎn)過程中問題的能力;培養(yǎng)有效控制生產(chǎn)過程的初步能力。 3. 增強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃與控制的感性認(rèn)識(shí); 4. .培養(yǎng)編制生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的初步能力 【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與形式】: 1. 參觀調(diào)查:到昆明鋼鐵集團(tuán)參觀了解生產(chǎn)組織、控制、管理過程,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“鋼鐵是怎樣煉成的?” 2. 案例分析:豐田公司的精益生產(chǎn)模式 模塊六 現(xiàn)代企業(yè)質(zhì)量管理 【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】: 1.了解現(xiàn)代企業(yè)全面質(zhì)量管理; 2.了解ISO9000質(zhì)量認(rèn)證體系 3.思考質(zhì)量與生產(chǎn)管理、成本、效益的關(guān)系 【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與形式】: 1. 案例分析:克勞士比(Philip Crosby) 的質(zhì)量哲學(xué) 2. 情景判斷:教師所提供的那些環(huán)節(jié)、工藝或活動(dòng)不符合質(zhì)量認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)。 模塊七 現(xiàn)代企業(yè)營銷管理 【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】: 1. 掌握現(xiàn)代企業(yè)市場(chǎng)營銷的基本概念; 2. 掌握潛在市場(chǎng)預(yù)測(cè)和銷售預(yù)測(cè)的基本方法; 3. 理解正式市場(chǎng)營銷計(jì)劃的構(gòu)成要素:市場(chǎng)分析、競(jìng)爭(zhēng)分析、市場(chǎng)營銷戰(zhàn)略; 4. 描述市場(chǎng)營銷戰(zhàn)略的四個(gè)組成部分:完整的產(chǎn)品或服務(wù)、促銷、分銷和定價(jià); 【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與形式】: 1. 企業(yè)實(shí)戰(zhàn)練習(xí):要求學(xué)生選擇出一種熟悉的生活日用品品牌,為其制作一份營銷活動(dòng)策劃書。并廣發(fā)調(diào)查是用產(chǎn)品的顧客。運(yùn)用“五力”分析法,分析該種產(chǎn)品的外部經(jīng)營環(huán)境。對(duì)該種產(chǎn)品進(jìn)行營銷策劃。并編制該種產(chǎn)品的營銷策劃書。 2. 案例分析: 3. 管理游戲:提高學(xué)員解決棘手問題能力的游戲 游戲——偏向虎山行 4. 情景模擬:假設(shè)你是公司銷售部經(jīng)理,本月的銷售工作進(jìn)行的并不理想,根據(jù)你的分析,主要是銷售人員的專業(yè)技術(shù)知識(shí)較差所造成的。你的上級(jí)要你向他寫一份本月銷售工作的總結(jié)報(bào)告,你同時(shí)也希望利用這個(gè)機(jī)會(huì)向上級(jí)表明你自己的分析和處理意見。請(qǐng)?jiān)趦尚r(shí)內(nèi)完成。 【供分析的資料】: 模塊八 現(xiàn)代企業(yè)文化 【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】: 1. 結(jié)合不同企業(yè)的實(shí)際,了解不同企業(yè)文化對(duì)企業(yè)的作用 2. 了解建立企業(yè)文化應(yīng)包含的內(nèi)容和應(yīng)樹立那些先進(jìn)的文化理念,如何建立企業(yè)文化; 【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與形式】: 1. 案例分析:從我的打工經(jīng)歷看肯德基的企業(yè)文化 2. 方案設(shè)計(jì):班級(jí)組織一次交流,對(duì)本班的文化建設(shè)提出各種設(shè)想,并制定建設(shè)方案。 模塊九 現(xiàn)代企業(yè)公共關(guān)系 【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】: 1. 了解企業(yè)公共關(guān)系的基本內(nèi)容 2. 了解企業(yè)公共關(guān)系人員的基本要求 【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與形式】: 1. 管理故事引導(dǎo): 2. 案例分析:公共關(guān)系—待人接物 3. 情景模擬一:現(xiàn)代商務(wù)禮儀指引 4. 情景模擬二:假設(shè)你是公司的公共關(guān)系經(jīng)理,公司需要制作一塊用在經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)上的展板。展板中的字?jǐn)?shù)不能超過100個(gè),請(qǐng)?jiān)?0分鐘之內(nèi)完成有關(guān)公司介紹的文字稿。 5. 情景模擬二:假設(shè)你是公司公共關(guān)系經(jīng)理,有一些兄弟企業(yè)來公司參觀,你不僅要熱情回答參觀者的提問,還要注意防止泄露公司機(jī)密。 模塊十 現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè) 【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】: 1. 現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)新及創(chuàng)造性思維(橫向思維、側(cè)向思維、逆向思維、立體思維、列舉法、頭腦風(fēng)暴法、設(shè)問法、組合法) 2. 理解企業(yè)的含義和基本特征 3. 把握企業(yè)類型選擇標(biāo)準(zhǔn),能夠按照企業(yè)的法律形式進(jìn)行選擇 4. 對(duì)企業(yè)資金籌集方式有具體的認(rèn)識(shí) 5. 明確企業(yè)登記的條件與程序 【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與形式】: 1. 管理故事引導(dǎo):我的一次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷 2. 案例分析:昆明冶金高等??茖W(xué)校六創(chuàng)新,大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè),云南多姿花卉有限公司創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計(jì) 3. 管理游戲:培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表現(xiàn)力的游戲 游戲1——婚宴上的賓客 消除疲勞、提高積極性的游戲 游戲2——應(yīng)答自如 幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)變化的游戲 游戲3——形象刺激法 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的游戲 游戲4——玩具公司 4. 情景模擬:創(chuàng)辦新企業(yè)的情景模擬- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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