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第四節(jié)　激素調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計（1） 教學(xué)目標(biāo) ①說出人體內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類和它們所分泌的激素；舉例說明人體激素參與生命活動的調(diào)節(jié)。 ②說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現(xiàn)。 ③運(yùn)用資料分析的形式，說出研究激素功能的基本方法；嘗試設(shè)計對照實驗。 ④舉例說明激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，人的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，但也受激素調(diào)節(jié)的影響。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生說出人體內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類和它們所分泌的激素；能夠舉例說明人體激素參與生命活動的調(diào)節(jié)及分泌異常時的表現(xiàn)。 教學(xué)難點(diǎn) 有關(guān)資料的教學(xué)安排與歸納、整理，學(xué)生科學(xué)精神的養(yǎng)成。 教學(xué)準(zhǔn)備 教 師：準(zhǔn)備有關(guān)人體內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的資料及自制課件。 學(xué) 生：成立生物興趣小組，準(zhǔn)備對照實驗：探究甲狀腺激素是否具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用。搜集有關(guān)內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的資料。 　教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動 教師活動 導(dǎo)入新課（兩種方案） 方案一：生物興趣小組展示和匯報用含甲狀腺激素飼料喂蝌蚪的對照實驗結(jié)果,其他同學(xué)觀察、傾聽。 方案二：觀察自己的身體，回答老師的提問。（學(xué)生根據(jù)學(xué)過的有關(guān)青春期的知識，很容易聯(lián)想到自己身體的變化是性激素作用的結(jié)果） 方案一：根據(jù)學(xué)生匯報的情況，加以說明，并由此導(dǎo)入新課：激素調(diào)節(jié)。 方案二：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察自己升入中學(xué)以來身體的變化，從已有的性激素的知識入手，引出激素調(diào)節(jié)的課題。 人體內(nèi)、外分泌腺的主要區(qū)別：有無導(dǎo)管、分泌方式及分泌量等。 人體的內(nèi)分泌腺組成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)。 說出自己知道的腺體，如唾液腺、汗腺等。 通過觀察、分析、討論，找出不同之處，并舉手發(fā)言。 學(xué)生觀察并記憶人體主要內(nèi)分泌腺的位置及它們所分泌的主要激素。 激素是由人體內(nèi)的腺體分泌的。首先提問學(xué)生知道哪些腺體？ 進(jìn)一步說明：唾液腺汗腺等腺體不同于分泌激素的內(nèi)分泌腺。利用課件展示外分泌腺和內(nèi)分泌腺的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并加以區(qū)分，教師給予適當(dāng)補(bǔ)充。 通過大屏幕展示人體內(nèi)分泌系統(tǒng)，通過光標(biāo)閃爍促使學(xué)生更好地記憶腺體的名稱及所分泌的主要激素。 介紹幾種激素的主要功能 學(xué)生懷著好奇心理，繼續(xù)探索。 說明：激素在人體血液中的含量雖少，但對人生命活動的影響卻很大。 生長激素 觀察圖片，感到驚訝，從而激發(fā)求知欲。 討論并發(fā)言，總結(jié)生長激素的作用。（展示資料1） 出示侏儒癥、巨人癥等患者的圖片。 分析發(fā)病原因，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出生長激素的功能，并教育學(xué)生不要對這樣的患者有不禮貌的態(tài)度。 甲狀腺激素 分析資料2，聯(lián)系興趣小組的實驗，說明甲狀腺激素的作用。 學(xué)生觀看錄像，進(jìn)一步體會甲狀腺激素對人體的重要性，開闊視野，增長知識。（展示資料） 引導(dǎo)學(xué)生分析資料2，向?qū)W生提問甲狀腺激素的作用。（關(guān)于興趣小組的實驗，可向其他同學(xué)推廣。） 適時展示甲狀腺疾病圖片或播放相關(guān)的音像資料（地方性甲狀腺腫、甲亢等），拓展知識面。 胰島素 分析資料3，學(xué)習(xí)科學(xué)家的研究思路和方法，了解糖尿病的相關(guān)知識；小組討論、歸納胰島素的作用。 感受科學(xué)研究的偉大成就和科學(xué)家勇于探索、不為名利的科學(xué)精神。 引導(dǎo)學(xué)生分析資料3及有關(guān)糖尿病的內(nèi)容，幫助學(xué)生了解胰島素的作用。介紹閱讀材料《王應(yīng)睞組織我國科學(xué)家率先合成結(jié)晶牛胰島素》，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 觀看比賽并說出此時的心理感受：面紅耳赤、情緒激動，進(jìn)而談?wù)勛约憾荚谑裁辞闆r下情緒比較緊張、激動。 得出結(jié)論：人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。 播放精彩足球比賽的錄像。讓學(xué)生談?wù)勛约涸谔貏e興奮或突遇危險時的心理感受及身體狀況。 幫助同學(xué)分析原因：大腦皮層興奮→促使腎上腺激素分泌→促使心跳加快、血壓升高→血管擴(kuò)張、面紅耳赤。 總結(jié)、練習(xí) 小組討論，設(shè)計表格，進(jìn)行展示。 引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計表格，歸納出各種激素的主要作用。