石灰吟導(dǎo)學(xué)案.doc
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序號:52 時間:2016、4、25 課題:石灰吟 課型:新授課 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀詩句。 2、理解詩句中的詞語,說說詩句的意思,體會作者表達的思想感情。 3、背誦詩句。 學(xué)習(xí)重難點 理解詩句中的詞語,說說詩句的意思,體會作者表達的思想感情。 自學(xué)指導(dǎo) 反復(fù)朗讀詩歌,理解詩歌大意。 課時 1課時 第一課時 學(xué)習(xí)流程 導(dǎo)入 學(xué)生講故事《兩袖清風(fēng)》 自學(xué)檢測 1、 《石灰吟》是 代詩人 的作品。 2、聯(lián)系詩句內(nèi)容或借助工具書理解下列詞語,并說說詩句的意思。 錘: 擊: 千錘萬擊: 出: 若: 等閑: 若等閑: 粉身碎骨: 清白: 千錘萬擊出深山,烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。 3、 “千”“萬”形容 ,這里是 指。 合作探究 入詩境,悟詩情 1、 山石承受千錘萬擊以及烈火焚燒的情景是怎樣的?從石灰身上你悟出了它怎樣的品質(zhì)? 2、《石灰吟》中流傳千古的表達作者高尚品質(zhì)的詩句是什么? 3、全詩抒發(fā)了詩人什么思想感情? 課堂小結(jié) 請用自己的話說出本節(jié)課的收獲。 課堂反饋 1、《石灰吟》是 代詩人 的作品。吟,古代詩歌的一種形式。詩人托物言志,通過對石頭不畏“ ”和“ ”,即使“ ”也要 的描寫,贊頌了石灰 、 的品質(zhì),抒發(fā)了詩人不 ,堅決同惡勢力斗爭到底的思想感情。 2、讀詩句“ , ?!? 我感受到了石頭面對各種磨難,毫不畏懼的精神;讀詩句詩句“ , ?!蔽腋惺艿搅耸^即使粉骨碎身也要留下清白的品格。 3、我還學(xué)過《 》、《 》等詠物的詩篇。 作業(yè)布置 1、默寫《石灰吟》,并寫上作者及朝代。 2、預(yù)習(xí)《竹石》。 課后反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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