《班主任工作計(jì)劃 高一》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《班主任工作計(jì)劃 高一（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

班主任工作計(jì)劃 高一 班主任 高一 一 指導(dǎo)思想 以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo) 以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育 為目標(biāo) 圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng) 提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化 素質(zhì) 以愛國主義教育為主線 以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi) 容 注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德 規(guī)范班級日常管理工作 開 展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng) 努力探索班級工作的新特色 二 本班學(xué)生現(xiàn)狀分析 我共有學(xué)生44人 其中男生人 女生26人 男女人數(shù)失衡 學(xué) 生來自周邊各個(gè)村寨 在個(gè)性 學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異 其中班干部5人 沒有品德特殊的學(xué)生 具體情況分析如下 品德方面 本班學(xué)生熱愛學(xué)校 班集體 團(tuán)結(jié)上進(jìn) 思想端正 遵守紀(jì)律 尊敬師長 熱愛勞動(dòng) 能按照 小學(xué)生守則 來規(guī)范 自己的言行 但由于種種的原因 部分學(xué)生身上仍存在著以自我為 中心 紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象 可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化 學(xué)習(xí)方面 本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí) 有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 上課大部分專心聽講 發(fā)言積極 作業(yè)美觀大方 個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好 上課不能集中 注意力聽講 需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注 家長大多是農(nóng)民 家長能支持老師的工作 但不重視家庭教育 能希望與教師積極配 合 共同教育好孩子 班級特點(diǎn) 本班學(xué)生愛學(xué)習(xí) 守紀(jì)律 男生 活潑 好動(dòng) 愛表現(xiàn) 女生文靜 可愛 不愛張揚(yáng) 總的來說 班級 特點(diǎn)比較穩(wěn) 但穩(wěn)中有活 三 班級工作重點(diǎn)及目標(biāo) 班級教育工作重點(diǎn) 加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 繼續(xù)進(jìn) 行熱愛班級的教育 團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育 搞好心理健康教育 具體工作 1 繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育 培養(yǎng)良好行為 2 搞好班級衛(wèi)生工作管理 學(xué)生的日常行為培養(yǎng) 爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班 3 搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育 增強(qiáng)安全意識 形成一定的 能力 4 搞好每位學(xué)生的心理健康教育 使其身心都能得到健康地發(fā) 展 5 使學(xué)生愛科學(xué) 學(xué)科學(xué) 主動(dòng)探索新知 本班學(xué)生奮斗目標(biāo) 1 形成健康向上的良好班風(fēng) 增強(qiáng)集體凝聚力 2 爭當(dāng)學(xué)校的 優(yōu)秀班集體 3 發(fā)展個(gè)性特長 促進(jìn)身心健康 具體工作 1 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校 班級的各項(xiàng)活動(dòng) 力爭優(yōu)異成績 鍛 煉能力 培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感 2 注意育人環(huán)境的美化 充分發(fā)揮其育人功能 建立各種生動(dòng)活潑的 評比欄 3 開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì) 在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級的凝聚力 形 成良好的班風(fēng) 四 常規(guī)管理措施 1 學(xué)習(xí)方面 為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣 制 定以下措施 1 建立健全評比制度 班里建立全方位量化評比欄 學(xué)生在 某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分 學(xué)生每得到20分 就可以換一月 亮 表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高 對每個(gè)小組的學(xué)習(xí) 紀(jì)律 衛(wèi)生情況進(jìn)行評比 鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作 培養(yǎng)集體榮譽(yù)感 2 建立本班的 學(xué)習(xí)小組 前后位四個(gè)同學(xué)為一組 選出 小組的組長 學(xué)習(xí)小組 中的四位同學(xué)要互相幫助 團(tuán)結(jié)協(xié)作 共同努力 才能取得好成績 這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精 神 也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑 四人小組的組長不是終身制 而是競爭上崗 誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任 如果下一次評比你超過了 組長 那就可以取而代之 這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識 2 文明行為方面 為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為 讓學(xué)生的日常行 為也參與評比 具體做法如下 1 學(xué)生在到校 課堂上 課間 兩操 放學(xué)等方面表現(xiàn)好的 發(fā)獎(jiǎng)卡 不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡 由每組的組長記錄 2 定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育 3 利用 優(yōu)秀小組 的評比 要求小組中的每一位組員都要 規(guī)范自己的行為 齊心合力才能成為 優(yōu)秀小組 3 衛(wèi)生方面 通過四年的鍛煉 學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生 但不夠認(rèn) 真仔細(xì) 為此我將采取以下措施 1 進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn) 指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?責(zé)任到人 增 強(qiáng)小組意識 起到模范帶頭作用 2 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確 把教室內(nèi)外檢查整理干凈 警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué) 做好記錄 有大問題及時(shí)向老師匯報(bào) 3 每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生 4 綜合各方面表現(xiàn) 結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄 每周評選一次 衛(wèi)生標(biāo)兵 五 德育工作措施 在德育方面的工作 要處處與學(xué)校教育保持一致 搞好班級的 育人環(huán)境 在班內(nèi)張貼 團(tuán)結(jié) 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新 的校風(fēng)標(biāo)語 培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心 號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué) 班主任 本著 抓兩頭 帶中間 的原則 不忽視中間學(xué)生 讓他們同樣受 到老師的關(guān)心 有積極上進(jìn)的動(dòng)力 從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生 班主 任要 學(xué)高為師 身正是范 時(shí)刻做學(xué)生的表率 身教重于言教 六 學(xué)生心理健康教育 1 班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識 以便做好學(xué)生的心 理健康教育 正確地給予教育 2 對少數(shù)有心理問題的學(xué)生 要多與這些孩子交流或與家長取 得聯(lián)系 實(shí)施有計(jì)劃的教育 3 上好心理輔導(dǎo)課 培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì) 隨著社會(huì)的進(jìn)步 學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的 普遍關(guān)注 有的孩子因?yàn)榧彝?社會(huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題 作為班主任 對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要 高一班主任工作計(jì)劃 班主任是學(xué)校教育工作的組織者 實(shí)施者 是教學(xué)工作的協(xié)調(diào) 者 而高一對于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年 這關(guān)系到他們的初高中 的銜接問題 肩上的責(zé)任重大 根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué) 校的實(shí)際情況以及自身的條件 我制定出高一 4 班的第一學(xué)期工作 計(jì)劃 一 指導(dǎo)思想 有信心 有耐心 有愛心 在德育工作中 班主任要尊重并相信學(xué)生的力量 要相信學(xué)生 都有積極的一面 如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評或者是 懲罰一個(gè)學(xué)生 就是對他人格的極度不尊重和不信任 那樣的結(jié)果 是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解 結(jié)果是班主任工作的極難開展 只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任 才能最大限度的發(fā)揮學(xué) 生的潛能 關(guān)愛學(xué)生是班主任開展工作的前提 只有關(guān)注學(xué)生才能 了解學(xué)生 才能順利 有效地開展德育工作 二 工作目標(biāo) 學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 學(xué)會(huì)生活 三 具體措施 1 加強(qiáng)校規(guī) 校史教育 讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項(xiàng) 行為規(guī)范各個(gè)方面都符合我校 學(xué)生行為規(guī)范的要求 盡快完成從一個(gè)初中生到高中生的轉(zhuǎn)變 成 為一名真正的高中生 同時(shí) 有必要進(jìn)行校史教育 使學(xué)生全面地 了解恒杰雙語學(xué)校 了解恒杰的發(fā)展歷史 為自己成為恒杰的學(xué)子 而感到自豪 2 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè) 建立一支工作能力強(qiáng) 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍 開學(xué) 初 進(jìn)行班干部民主選舉 選出新一屆班委 確立以班長和團(tuán)支書 為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心 每個(gè)月召開一次班干部工作會(huì)議 并不定期對班干部進(jìn)行工作能 力培訓(xùn) 為了讓更多的同學(xué)得到錘煉 實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制 3 增強(qiáng)凝聚力 形成團(tuán)結(jié) 互助互愛的班集體 通過 班會(huì) 團(tuán)活動(dòng) 校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成 為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧 奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì) 形成 同舟共濟(jì) 共同進(jìn) 步 班榮我榮 班恥我恥 的思想 讓每一位同學(xué)都努力為班 爭光 使班級最終是戰(zhàn)無不摧 脫穎而出 讓每一位同學(xué)對班集體 都有一種歸屬感與榮耀感 4 抓好學(xué)生的學(xué)習(xí) 在班上樹立正面 積極的學(xué)習(xí)榜樣 發(fā)揮榜樣作用 要求每位學(xué)生每月都要制定出自己的和學(xué)習(xí)目標(biāo) 每學(xué)段進(jìn)行班級排名 表揚(yáng)班級前4 名以及有進(jìn)步的學(xué)生 并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì) 多與每位課任老師 學(xué)習(xí)委員 課代表溝通交流 及時(shí)發(fā)現(xiàn) 問題 解決問題 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo) 解決學(xué)生剛從初中上到高中對新 課程的不適應(yīng)感 協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí) 整體上 幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目的學(xué)習(xí) 時(shí)間 使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展 關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況 針對個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象 與其耐心交流 幫助其找出學(xué)習(xí)中的 不足 努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展 5 加強(qiáng)師生對話 與家長共同完善對孩子的教育 建立師生聯(lián)系制度 以周記形式有話就說 實(shí)話實(shí)說 對學(xué)生進(jìn) 行一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo) 爭取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上 建立師生結(jié)對活動(dòng) 讓學(xué)生走近老師 了解老師 激發(fā)熱愛老師的 熱情 讓老師走近學(xué)生 指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想 提供更科學(xué) 地學(xué)習(xí)的方法 養(yǎng)成更好地生活態(tài)度 由于學(xué)生除了學(xué)校之外 最直接的教育就是來自于家庭 老師 需要通過家長了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況 家長也需要通過 老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面 只有學(xué)校和家庭共同 努力 才能給予孩子更完善 更成功的教育 6 班級紀(jì)律方面 一個(gè)班級 要想有良好的班風(fēng) 必須要有良好的紀(jì)律才行 因 而我從以下幾點(diǎn)入手 課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì) 并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲 辦法 這樣學(xué)生既感到有趣 又有動(dòng)力 而且可以在不知不覺中遵 守紀(jì)律 由于是學(xué)生自己制定的 這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的 行為 有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間 良好的課間紀(jì)律將會(huì)給 整個(gè)校 園帶來活躍而輕松的氣氛 建議同學(xué)們課間不做劇烈的體育運(yùn) 動(dòng) 鼓勵(lì)同學(xué)課間走出教室 接近大自然 放松自己 宿舍紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生 生活習(xí)慣 適應(yīng)集 體生活 對宿舍就寢紀(jì)律進(jìn)行要求 并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度 各宿 舍采用舍長負(fù)責(zé)制 舍長每天定時(shí)向班主任匯報(bào)宿舍就寢 衛(wèi)生等 情況 及時(shí)監(jiān)督 及時(shí)管理 7 加強(qiáng)學(xué)生心理教育 促進(jìn)健康成長 對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo) 教育 引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長 對心理問題嚴(yán)重的學(xué)生 給予更多的關(guān)心和指導(dǎo) 以此更好的促 進(jìn)學(xué)習(xí) 采取多種方式與學(xué)生溝通交流 幫助他們盡快走出心理陰 影 更好更快樂的學(xué)習(xí)與生活 四 具體計(jì)劃 1 九月份 了解我班學(xué)生具體情況 對班級情況有一個(gè)總體把握 建立我們臨時(shí)班委會(huì)和團(tuán)支部 協(xié)同班主任進(jìn)行管理 召開主題班會(huì) 便于學(xué)生之間相互了解 彼此認(rèn)識 制定班級日常規(guī)章制度 進(jìn)行量化管理 做好 迎國慶 和第一次月考的相關(guān)工作 指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃和寫出每天具體時(shí)間安排 2 十月份 召開主題為 華誕六十二年 的主題班會(huì) 培養(yǎng)學(xué)生愛國情 操 民主選舉 組建我班正式班委會(huì)和團(tuán)支部 開展宿舍問題的專項(xiàng)整改 進(jìn)行 優(yōu)秀宿舍 的月度評比 對第一次月考進(jìn)行總結(jié) 幫助部分學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法 提高 學(xué)習(xí)效率 3 十一月份 召開班級座談會(huì) 對班級管理問題師生共同探討 舉辦第一屆 英語朗誦 pk賽 增強(qiáng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣 進(jìn)行 優(yōu)秀宿舍 的第二次月度評比 請部分成績較好的學(xué)生 介紹好的學(xué)習(xí)方法 學(xué)生共同交流 召開學(xué)生 心理健康 為主題的主題班會(huì) 4 十二月份 組織師生交流會(huì) 班主任 課代表 課任老師 學(xué)生代表參加 開始準(zhǔn)備班級元旦晚會(huì) 籌劃晚會(huì)節(jié)目 召開主題為 一年四班 的班會(huì) 增進(jìn)學(xué)生班級榮譽(yù)感 組織學(xué)生有針對性的開始總復(fù)習(xí) 積極備考 進(jìn)行 優(yōu)秀宿舍 的第三次月度評比 5 次年一月份 對本學(xué)期班級各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié) 提交學(xué)期總結(jié) 落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作安排 做好期末考試工作 對假期工作進(jìn)行安排和指導(dǎo) 幫助學(xué)生充實(shí)寒假 五 結(jié)語 以上即為高一 4 班工作總體計(jì)劃 當(dāng)然 在任何的計(jì)劃與舉措 在實(shí)施過程中都可能會(huì)造成不可預(yù)料的結(jié)果 為此 特請領(lǐng)導(dǎo)適時(shí) 進(jìn)行指導(dǎo) 以期順利地完成班級管理 并且在我的教育道路上完成 第一個(gè)偉大的亮點(diǎn) 本人堅(jiān)信 用自己的信心 耐心和愛心去帶領(lǐng) 班級 學(xué)生會(huì)朝著 和而不同 臻于美善 健康成長 實(shí)現(xiàn)班級既 定目標(biāo)