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第 1 頁 共 11 頁 中考語文模擬卷 十三 C 卷 一 基礎(chǔ)題 共 8 題 共 41 分 1 4 分 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 漢字無論是字形的演變 還是其中的文化意蘊(yùn) 都 n ng 聚了中華民族幾千年積淀下來的精神財(cái) 富 認(rèn)識(shí)和 bi n 析漢字 熟悉它們的內(nèi) h n 是我們了解歷史 了解文化的重要途徑 對(duì)于繼承優(yōu)秀的文化基因和 h ng 揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化 意義重大 2 2 分 下列句中加橫線詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 中國要加入 WTO 就要作出遵守 WTO 規(guī)則和逐步開放市場的承諾 對(duì)某項(xiàng)事務(wù)答應(yīng)照辦 B 中國加入 WTO 的一個(gè)好處是有利于解決貿(mào)易摩擦和糾紛 物體與物體接觸并來回移動(dòng) C 我們應(yīng)該有這樣一種雄心壯志 也要有這種埋頭苦干的精神 遠(yuǎn)大的理想 宏偉的志向 D 真正到了奧運(yùn)會(huì)的籃球場上就會(huì)感到很不舒服 就會(huì)感到無所適從 不知道依從誰好 不知按哪個(gè)辦法 做才好 3 2 分 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述 有錯(cuò)誤的是 A 蒹葭 選自 詩經(jīng) 這是我國最早的一部詩歌總集 收錄了西周初年到春秋時(shí)期五百多年的詩歌作品 305 篇 B 英國哲學(xué)家弗蘭西斯 培根在 論美 中談到了美貌與美德的關(guān)系 告訴我們 只有把美的形貌和美的 德行結(jié)合起來 美才會(huì)放射出真正的光輝 C 茅盾的 百合花 是一篇小說 其特點(diǎn)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面 一是情節(jié)安排精巧合理 二是通過細(xì)節(jié)描 寫等多種方法 人物形象塑造得十分豐滿 D 囚綠記 選自陸蠡的散文集 囚綠記 作者借贊美常春藤 永不屈服于黑暗 的精神 頌揚(yáng)堅(jiān)貞不屈 的民族氣節(jié) 抒發(fā)自己忠于祖國的情懷 4 2 分 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 A 一帶一路 國際合作高峰論壇在北京舉行 習(xí)主席連續(xù)多天的忙碌身影和多場合的演講 給與會(huì)的嘉 第 2 頁 共 11 頁 賓留下了深刻印象 B 包括永安行在內(nèi)的共享單車在二三線城市投放時(shí)受阻 受阻的原因大多是未在當(dāng)?shù)爻鞘泄芾聿块T備案引 起的 C 5 月 25 日 美國 杜威 號(hào)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦擅自進(jìn)入中國南沙群島有關(guān)島礁鄰近海域 中國海軍導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦 對(duì)美艦予以警告驅(qū)離并進(jìn)行識(shí)別查證 D 隨著 開門辦學(xué) 不立門檻 的新式辦學(xué)理念的推進(jìn) 使高校不斷釋放公共教育資源 收獲了一大批 校外粉絲 5 11 分 古詩文名句默寫 了卻君王天下事 不亦樂乎 衣冠簡樸古風(fēng)存 乾坤日夜浮 金石為開 盛名之下 一水護(hù)田將綠繞 酈道元的 朝發(fā)白帝 暮到江陵 其間千二百里 雖乘奔御風(fēng)不以及也 運(yùn)用了對(duì)比的方法 寫盡三峽江 水的湍急迅猛 而吳均在 與朱元思書 中卻用 表達(dá)了自己對(duì)富春江水湍急的贊美 現(xiàn)已 86 歲高齡的科學(xué)家袁隆平目前正在攻關(guān)被其稱為水稻 核武器 的品種 超優(yōu)一千 他要在 90 歲 前實(shí)現(xiàn)每公頃 17 噸的目標(biāo) 90 歲后還要向 18 噸攻關(guān) 袁老的這種精神真可謂是 啊 請(qǐng)用曹操 龜雖壽 中的詩句填空 6 1 分 請(qǐng)根據(jù)下列主人公生活的社會(huì)背景 結(jié)合歷史知識(shí) 將他們按所處時(shí)代先后排序 只填 寫序號(hào) 米開朗琪羅 阿廖沙 保爾 柯察金 7 7 分 根據(jù)上下文 回答問題 第 3 頁 共 11 頁 人生在世 難免不會(huì)有痛苦的經(jīng)歷和體驗(yàn) 與其消極悲觀 倒不如抖擻精神 放開手腳 去沖破黎明前的黑暗 拋卻心理包袱自然能守得云開見月明 我們可以渺小卑微 不被他人 但是 絕不能失去信心和精神力量 1 為文中橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語 怨天尤人 游手好閑 關(guān)注 關(guān)懷 與其消極悲觀 倒不如抖擻精神 放開手腳 去沖破黎明前的黑暗 我們可以渺小卑微 不被他人 但是絕不能失去信心和精神力量 2 文中畫線句有語病 請(qǐng)修改 8 12 分 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了 鳥 專題 請(qǐng)你參與以下活動(dòng) 1 鳥 的成語 請(qǐng)根據(jù)成語的意思 寫出與 鳥 有關(guān)的成語 比喻做一件事達(dá)到了兩個(gè)目的 成語 2 鳥 的詩歌 古詩詞中有不少與 鳥 有關(guān)的詩句 請(qǐng)?zhí)骄肯铝性娋渲?鳥 的所蘊(yùn)含的情感 鄉(xiāng)書何處達(dá) 歸雁洛陽邊 王灣 次北固山下 情感 3 鳥 的啟發(fā) 鳥 不僅是大自然的精靈 更給了人們在科學(xué)上 生活上的許多啟發(fā) 請(qǐng)你從科學(xué)和 生活上各舉一例 4 鳥 的辯論 隨著春天的到來 很多候鳥開始了遷徙 而禽流感的危險(xiǎn)性似乎越來越近了 我們不 得不擔(dān)心候鳥的遷徙是否會(huì)帶來禽流感 有人說 干脆把鳥都?xì)⒘?免得造成疾病的傳染 你怎么看待這個(gè)問題 二 閱讀理解 共 2 題 共 33 分 9 20 分 閱讀下文 回答問題 美麗的歧視 第 4 頁 共 11 頁 高考落榜 對(duì)于一個(gè)正值青春花季的年輕人 無疑是一個(gè)打擊 8 年前 我的同學(xué)大偉就處于這種境地 而我 則考上京城的一所大學(xué) 當(dāng)我步入大學(xué)三年級(jí)時(shí) 有一日大偉忽然在校園里尋到我 原來 他也是北京某名牌大學(xué)的一員了 祝賀你 我說 是該祝賀 你知道嗎 兩年前我一直以為自己完了 沒什么出息了 可父母對(duì)我抱有很大希望 我被迫去 復(fù)讀 你知道被迫是一種什么滋味嗎 在復(fù)讀時(shí)我的成績倒數(shù)第五 可你現(xiàn)在 我迷惑了 你接著聽我說 有一次那個(gè)教英語的張老師讓我在課堂上背單詞 那會(huì)兒我正讀武俠小說 張老師很生氣 說 大偉 你真沒出息 你不僅糟蹋爹娘的錢還耗費(fèi)自己的青春 如果你考上大學(xué) 全世界就沒有文盲了 我當(dāng) 時(shí)仿佛要炸開了 我噌的跳離座位 跨到講臺(tái)上指著老師說 你不要瞧不起人 我此生一定要考上大學(xué) 說著我 把那本武俠小說撕得粉碎 你知道 第一次高考我分?jǐn)?shù)差了 100 多分 可第二次我差 17 分 今年高考 我竟超了 80 多分 我真想找到張老師 告訴他 我不是孬種 3 年后 我回到我高中的母校 班主任告訴我 教英語的張老師得了骨癌 我去看他 他興致很高 其間 我 忍不住提起了大偉的事 張老師突然老淚橫流 過了一會(huì)兒 他讓老伴取了一幀照片 照片上 一位書生正在巴黎的埃菲爾鐵塔下微 笑 張老師說 18 年前 他是我教的那個(gè)班最聰明也最不用功的學(xué)生 有一次 我在課堂上講 像你這樣的學(xué) 生 如果考上大學(xué) 我頭朝下轉(zhuǎn)三圈 后來呢 我問 后來和大偉一樣 張老師哽咽著說 對(duì)有的學(xué)生 一般的鼓勵(lì)是沒有用的 關(guān)鍵是用鋒利的刀子去做他 們的心靈手術(shù) 你相信嗎 很多時(shí)候 別人的歧視能讓我們激發(fā)心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量 兩個(gè)月后 張老師離開了人世 又過了 4 年 我出差到北京 意外的在大街上遇上了大偉 讀博士的他正攜了女友悠閑地購物 我給大偉講 了張老師的那席話 1 成績倒數(shù)第五名的大偉怎么會(huì)考上北京某名牌大學(xué)呢 2 題目中的 歧視 從文章內(nèi)容看是什么意思 為什么說這樣的歧視是 美麗的 第 5 頁 共 11 頁 3 讀完本文 你認(rèn)為張老師是怎樣的老師 4 當(dāng) 我 給大偉講完張老師的那席話后 他心理感受如何 10 13 分 閱讀下面的說明文 回答后面題目 說 屏 陳從周 屏 我們一般都稱 屏風(fēng) 這是很富有詩意的名詞 記得童年與家人在庭院納涼 母親總要背誦唐人 銀燭秋光冷畫屏 輕羅小扇撲流螢 的詩句 其情境真夠令人銷魂的了 后來每次讀到詩詞中詠屏的佳句 見 到古畫中的屏 便不禁心生向往之情 因?yàn)檠芯抗糯ㄖ?接觸到這種似隔非隔 在空間中起著神秘作用的東西 更覺得它實(shí)在微妙 我們的先人 擅長在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章 關(guān)鍵是在一個(gè) 巧 字上 怪不 得直至今日 外國人還都齊聲稱道 屏可以分隔室內(nèi)室外 過去的院子或天井中 為避免從門外直接望見廳室 必置一屏 上面有書有畫 既 起分隔作用 又是藝術(shù)點(diǎn)綴 而且可以擋風(fēng) 而空間上還是流通的 如今稱為 流動(dòng)空間 小時(shí)候廳上來了客人 就躲在屏后望一下 舊社會(huì)男女有別 雙方不能見面 只得借助屏風(fēng)了 古代的畫中常見室內(nèi)置屏 它與帷幕起 著同一作用 在古時(shí)皇家的宮廷中 屏就用得更普遍了 從前女子的房中 一般都要有屏 屏者 障也 可以緩沖一下視線 牡丹亭 游園 一出中有 錦屏人 忒看得這韶光賤 一句 用錦屏人來代指閨中女郎 按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度 分為金屏 銀屏 錦 屏 畫屏 石屏 木屏 竹屏等 因而在藝術(shù)上有雅俗之別 同時(shí)也顯露了使用人不同的經(jīng)濟(jì)與文化水平 屏也有大小之分 從宮殿 廳堂 院子 天井 直到書齋 閨房 皆可置之 因?yàn)閳龊喜煌?自然因地制 宜 大小由人了 近來我也注意到 屏在許多餐廳 賓館中用得很普遍 可是總勾不起我的詩意 原因似乎是造 型不夠輕巧 色彩又覺傖俗 繪畫尚少詩意 這是因?yàn)橹谱髡吆褪褂谜邲]有認(rèn)識(shí)到屏在建筑美中應(yīng)起的作用 僅 僅把它當(dāng)作活動(dòng)門板來用的緣故 其實(shí) 屏的設(shè)置 在與整體的相稱 安放的位置與作用 曲屏的折度 視線的 遠(yuǎn)近諸方面 均要做到得體才是 屏是真夠吸引人的 閑倚畫屏 抱膝看屏山 也夠得一些閑滋味 未嘗不能起一點(diǎn)文化休憩的作用 聰 明的建筑師 家具師們 以你們的智慧 必能有超越前人的創(chuàng)作 誠如是 則我寫這篇小文章 也就不為徒勞了 1 這篇說明文的開頭寫母親在夏夜背誦唐詩的事情 有著怎樣的作用 第 6 頁 共 11 頁 2 通讀全文 作者向我們介紹了屏風(fēng)的特點(diǎn)外 主要介紹了屏風(fēng)的 屏風(fēng)的 和屏風(fēng)的 3 第三段運(yùn)用了什么說明方法 作用是什么 三 文言文閱讀 共 2 題 共 15 分 11 9 分 閱讀下面的選文 完成下列小題 捕蛇者說 節(jié)選 柳宗元 蔣氏大戚 汪然出涕曰 君將哀而生之乎 則吾斯役之不幸 未若復(fù)吾賦不幸之甚也 向吾不為斯役 則 久已病矣 自吾氏三世居是鄉(xiāng) 積于今六十歲矣 而鄉(xiāng)鄰之生日蹙 殫其地之出 竭其廬之入 號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙 饑 渴而頓踣 觸風(fēng)雨 犯寒暑 呼噓毒癘 往往而死者相藉也 曩與吾祖居者 今其室十無一焉 與吾父居者 今 其室十無二三焉 與吾居十二年者 今其室十無四五焉 非死則徙爾 而吾以捕蛇獨(dú)存 悍吏之來吾鄉(xiāng) 叫囂乎 東西 隳突乎南北 嘩然而駭者 雖雞狗不得寧焉 吾恂恂而起 視其缶 而吾蛇尚存 則弛然而臥 謹(jǐn)食之 時(shí)而獻(xiàn)焉 退而甘食其土之有 以盡吾齒 蓋一歲之犯死者二焉 其余則熙熙而樂 豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉 今 雖死乎此 比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣 又安敢毒耶 1 初中階段 我們還學(xué)過柳宗元的文章 2 翻譯文中的畫線句 君將哀而生之乎 3 以下對(duì)選文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 蔣氏認(rèn)為賦斂之不幸遠(yuǎn)甚于捕蛇之不幸 B 鄉(xiāng)鄰們非死則徙的慘境是賦斂所造成 C 蔣氏多次直接表明不愿恢復(fù)賦稅 D 蔣氏對(duì)于捕蛇無怨是假 無奈是真 12 6 分 閱讀詩歌 回答問題 溪橋晚興 第 7 頁 共 11 頁 鄭協(xié) 寂寞亭基野渡邊 春流平岸草芊芊 一川晚照人閑立 滿袖楊花聽杜鵑 注 鄭協(xié) 南宋遺民 蘋蘋 草木茂盛 楊花 喻身世飄零 杜鵑 喻故國之思 1 杜鵑 常被用作凄涼哀傷的象征 在古詩詞中有多種稱呼 如李白的 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 中的 杜鵑 被稱為 2 有人說詩中的 閑 字表現(xiàn)了詩人閑適恬淡的心境 你同意這種說法嗎 請(qǐng)結(jié)合詩歌做簡要分析 四 作文 共 1 題 共 5 分 13 5 分 閱讀下面的文字 按要求作文 拉面說 想成功 得有人拉一把 餃子說 臉皮不能太薄 肚子里還要有料 窩頭說 還是有個(gè)心眼好 蝦說 大紅之日 便是大悲之時(shí) 油條說 不受煎熬 不會(huì)成熟 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這段話的思考感悟 自選角度 寫一篇文章 要求 可以寫自己的經(jīng)歷 感受 可以講述身邊的故事 也可以發(fā)表議論 題目自擬 文體不限 詩 歌除外 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名 校名和地名 不得抄襲 字?jǐn)?shù)不少于 600 字 第 8 頁 共 11 頁 參考答案 一 基礎(chǔ)題 共 8 題 共 41 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 7 2 第 9 頁 共 11 頁 8 1 8 2 8 3 8 4 二 閱讀理解 共 2 題 共 33 分 9 1 9 2 9 3 9 4 10 1 10 2 10 3 第 10 頁 共 11 頁 三 文言文閱讀 共 2 題 共 15 分 11 1 11 2 11 3 12 1 12 2 四 作文 共 1 題 共 5 分 13 1 第 11 頁 共 11 頁